致谢序言引言 你希望养育哪种类型的男孩？／5 为什么是男孩？／6 男人代表什么？／8 我们的旅行／10 质疑一切／11第一章 男性社会化 男孩和女孩如何不同？／12 社会建构中的性别成分／13 “男人行为准则箱／17 我们需要什么样的男人／22第一部分 成为我们儿子的盟友第二章 宏图 我们的孩子是谁？／24 我们的女儿／27 和社会共同养育／27 权力／29 经济金字塔／33 合格，变得优秀，团结起来／36 作出选择／42 盟友做些什么？／44第三章 母亲抚养、父亲抚养和共同抚养子女：什么妨碍了我们？ 我们给养育子女所带来的／47 如果你是个女人／47 母亲不是问题／52 男孩们真的需要男人吗？／52 如果你是男人／54 我们需要强硬来变得强大吗？／59 比友谊更多／62 倾听的伙伴关系／63 如果你们共同抚养／63第四章 挑战对同性恋的厌恶 纠正家中对同性恋的厌恶／72 支持同性恋青年／74第五章 解决种族歧视的问题 如果你和儿子是白种人／77 如果你和你的儿子是非裔、拉美裔、土著、亚裔或者阿拉伯裔美国人／84 如果你是混血儿子的家长／91 如果你是一个有色儿子的白人家长／91 如果你的儿子抱怨种族歧视的事件／93第二部分 每一天的挑战第六章 开始 欣赏男孩们／96 成为我们儿子的盟友／97 停止／97 观察／98 倾听／98 提问(发人深省的问题)／99 敞开心门／99 拥护年轻人／100 涉及公共政策领域的问题／101 获得支持／101第七章 在自然的世界里找一个位置 自然世界／102 赞赏家庭文化／105 精神信仰／107 当代青年文化／108第八章 照顾我们自己 生理关怀／111 家务杂活／113 情感关怀／114 悲伤和失落／117 养育其他人／120第九章 家庭生活 民主的实践／123 家庭中的民主／124 家庭会议／125 在外待得太晚／127 学习和练习／128 他是不是和不适当的朋友混在一起？／129 非暴力地养育／129 当协议被破坏的时候该怎么做／133 惩罚／136 男青年不是问题／141第十章 从竞争到合作：教室里的民主 区分训练劳动力／144 家长的困境／145 学校和社会的平等／148 课堂中的民主／150 课程中的民主／153 合作型课堂／153 合作型课堂是怎样的／154第十一章 体育运动 抵抗压力／160 家庭和体育／161第十二章 能力和残疾 残疾人的双重挑战／165第十三章 暴力 小家伙们之间的给予和接受／169 阻止暴力的循环／173 预防暴力／175 暴力预防计划／176 枪／177 玩具枪／178 真枪／179第十四章 毒品 谈谈毒品／183 如果你的儿子使用毒品的话该怎么办？／185第三部分 关系第十五章 与女人的关系 公平地对待姗191 家庭中的关系／194 在学校中的人际关系／197 学校和家庭之外／200 对女人的暴行／202第十六章 和其他男人的关系第十七章 性关系 莫忌谈性／209 情色作品／211 男青年小伙子和性／214 你情我愿的性／216 第一次性关系／217第四部分 公众的行动第十八章 消费主义 广告和其他媒体／220 大公司的剥削／222第十九章 公共政策 社会服务／225 培养青年活动家／227 挑战成年人／230 公共政策／231 肯定的投资／233 儿童第一基金／234 年轻人的领导／235
· · · · · · (收起)