具体描述
《送法下乡:中国基层司法制度研究(修订版)》各章（有关方法的第十二章除外）集中关注和讨论的中国司法制度的所有问题，在不同程度上或以改变了的方式仍然存在；有的有所改善，有的则更尖锐了；并且不限于基层法院，甚至不限于中国的中西部或农村地区；当年研究问题的基本思路，以中国问题和经验为基础的分析和理论追求，至今或许仍然前沿，特别是面对概念法学和教义法学的泛滥；随着中国的和平崛起，《送法下乡:中国基层司法制度研究(修订版)》中展现的对中国问题和中国学术的关注甚至变得更为急迫了。这本曾引发很多讨论和争议的书，因为不合时宜，才没过时，甚或更有针对性了。
作者简介
苏力，北京大学法学院教授。祖籍江苏，生于1955年愚人节。少年从军，又当过工人。1978年恢复高考后，复转军人进了法学院。1984年读硕士期间赴美留学，获硕士和博士学位。1992年回北大任教。《法治及其本土资源》《送法下乡》《道路通向城市》《法律与文学》等独著，《法理学问题》《超越法律》《无需法律的秩序》等译著以及论文、书评百余篇。
目录信息
世纪末日的交待(自序)
致谢
导论研究中国基层司法
一、为什么司法?
二、为什么基层?
三、为什么中国?
四、还有学术意义
五、本书结构与安排
第一编 司法制度
第一章 为什么送法下乡?
一、问题和材料
二、为什么送法下乡?
三、权力的运作与空问
四、下乡——局部支配性权力关系的重建
五、村干部——地方性知识的载体
六、知识的另一种可能和村干部的
另一角色
七、结语
附录感受中国法律的现代性
第二章 法院的审判与行政管理
一、问题的界定
二、法院的两套制度及其结构
三、司法过程中的行政化审判制度
四、行政化中的集体决策
五、最后的评论
第三章 基层法院审判委员会制度
一、问题的界定
二、进路、方法和材料
三、审判委员会的构成和运作
四、法官的看法和理由
五、法官的理由是否可信?
六、另一个视角的考察
七、审判委员会的问题
八、两个例子的简析
九、结语
第二编 司法知识与技术
第四章 初审法院与上诉法院
一、作为地方性知识的司法知识
二、司法知识谱系的勾勒
三、作为初审法院的中国基层法院
四、作为中国的初审法院的基层法院
五、作为开头的结尾
附录初审法官的重要性
第五章 纠纷解决与规则的治理
一、问题的提出
二、两个“案件”
三、关注的差异
四、为什么关注纠纷解决?
五、特殊主义背后的规则
六、现代化与规则
第六章 纠缠于事实与法律之间
一、引子：韦伯与秋菊
二、耕牛的纠纷与法律的纠纷
三、中国司法中的事实争议
四、事实，还是法律
五、事件的社会格式化
六、事件的公文格式化
七、反证?
八、尾声
附录作为格式化工具和过程的司法
第七章 穿行于制定法与习惯之间
一、从司法透视习惯的意义
二、案情始末和“法律”处置
三、习惯的弥散和广泛认同
四、制定法与习惯的互动
五、余论
第八章 基层法官司法知识的开示
一、司法知识与法官的关系
二、法官知识生产的主要制约和资源
三、在事实争议上
四、在法律争议上
五、基层法官知识的实践意义
六、基层法官知识的理论意义
第三编 法官与法律人
第九章 乡土社会中的法律人
一、乡土社会法律人概述
二、法律工作者
三、法律文书送达人
四、作为律师的法官
第十章 基层法院法官的专业化问题
——现状、成因与出路
一、“复转军人进法院”
二、基层法院法官的大致状况
三、法学院学生都去哪儿啦?
四、“解放军是个革命大学校”
五、“一盆水洗脸，一桶水也洗脸”
六、“学校[学]的那点东西，我都还给老师了”
七、“化作春泥更护花”
——复转军人进法院的再反思
八、“世界上的事情是复杂的”
附录美国的治安法官和治安法院管辖
第十一章 基层法官的司法素质
——从民事一审判决上诉率透视
一、问题
二、操作定义、假说和可测定假说
三、原始材料的说明和处理
四、研究结果和分析
五、关于司法不公或司法腐败
附录刑事／经济案件一审判决
上诉率简析
第四编 研究方法的反思
第十二章 法律社会学调查中的权力资源
——社会调查过程的一个反思
一、问题的提起
二、权力关系分析之一
三、权力关系分析之二
四、启示
参引文献
索引
· · · · · · (收起)
读后感
都说西窗法雨会给初学法学者很大的兴趣，但真正让我着迷的是送法下乡！第一次如此沉浸于一本法律类的书，看到2点竟然还舍不得睡觉！迫于第二天的课！其实有时在想在课堂上的收获还不如此吧！但为什么大学的可不是自由上呢？中国有自己的问题和自己的社会资源，中国需要自己找到...
评分 评分初看书名“送法下乡”，仿佛是某行政单位所作的法制宣传材料。细看之下才发现，苏力先生所用的“送法下乡”一词，并非法制宣传中常提及的“普法”，而是法律在乡间运作所采取的方式。在第一章“为什么送法下乡”中，苏力先生借“依法收贷案”，为我们说明了基层司法的“...
评分在大约过去二十年间，被讥讽患有幼稚病的法学研究领域，苏力刮起了一股旋风。凭借敏锐的问题意识和优美的文笔，苏力的论著如十块投入静水之中，激起一道道波澜。不管是“本土资源论”还是“送法下乡”，也不管你赞同或否定，苏力都成为一个不可忽视的存在。他不仅开了法学和社...
评分与其说是一篇书评，不如说是以书评的形式写点别的。苏力老师是国内知名的法学教授，看过很多对他的评价，褒贬不一，在这个讲话不用负责任的网络上，我也尽量客观地看待这些无法证实的东西，以免在脑子里形成一种先入为主的观念，影响对其作品的学习。我一直认为，一个人的人品...
用户评价
读完这本书，我的脑海中挥之不去的是一种强烈的“结构性焦虑”。它不是那种情节跌宕起伏的小说带来的刺激感，而是一种更深层次的、关于存在本身的疑问。作者似乎对人类社会中那些看不见的框架——那些我们习以为常的、支撑起日常生活的规则体系——进行了近乎手术刀般精准的解剖。书中反复出现的概念，比如“边界的定义”、“有效性的传递”和“惯例的演变”，虽然专业性很强，但却能让人猛然惊醒，意识到我们生活的世界远比想象中要“被设计”得多。我尤其欣赏作者在处理模糊地带时的态度，他从不急于给出简单的答案，而是将那些灰色地带放大，让我们直视其中的矛盾和张力。这使得整本书读起来像是一次漫长而艰辛的哲学思辨，它不提供安慰，只提供更清晰、但也更令人不安的洞察力。
评分我是在一个深夜的咖啡馆里，被这家店里低低的爵士乐烘托着，第一次翻开这本书的。一开始我有些摸不着头脑，因为文字的开篇极为克制，几乎没有使用任何修饰性词语，就像一份冷峻的法律文书，或者一份年代久远的田野调查记录。它构建了一个极其精密的社会结构图景，充满了各种仪式、等级和约定俗成的规矩。但奇怪的是，随着阅读的深入，我发现自己竟然被这种刻板的叙事方式深深吸引了。作者似乎拥有某种魔力，能将最枯燥的制度描写得像一出精妙的戏剧。比如，其中关于“信物交换”的章节，仅仅描述了几种材质不同的玉石和丝帛在不同场合的流通，但字里行间流露出的却是人与人之间复杂的情感博弈和权力暗流。它的节奏非常缓慢，但每一步都踏得很实，仿佛作者正在带领读者缓慢地走过一片布满复杂迷宫的古老城邦，每一步都必须谨慎评估，否则就可能陷入逻辑的死胡同。
评分坦白说，初读这本书时，我曾感到一阵强烈的挫败感，它似乎在刻意疏远读者，门槛设置得非常高。它不迎合大众阅读的习惯，没有清晰的主角线索或引人入胜的冲突爆发点。然而，正是这种近乎傲慢的姿态，最终成就了它的独特魅力。这本书更像是一份需要“解码”的文本，它需要读者投入时间、心力，甚至是背景知识的积累。当我终于能够穿透那层坚硬的符号外壳，开始领会其内部运作的精妙时，那种成就感是无可替代的。它不仅拓展了我的知识边界，更重要的是，它重塑了我看待事物关系的方式。这本书不适合在通勤的碎片时间里阅读，它要求你完全沉浸，与作者进行一场漫长而严肃的智力对谈。它像一块未经雕琢的巨大矿石，虽然沉重，但蕴含着令人惊叹的密度和价值。
评分这本书的语言风格极其纯粹，堪称一种对“精准”的极致追求。我过去很少遇到能将抽象概念描述得如此具象，同时又能将具象事物提炼得如此形而上的作品。作者大量运用了并列结构和排比句式，使得信息密度极高，我不得不时常停下来，反复咀嚼那些被精心挑选的动词和名词。举个例子，他描述一种古老的仲裁过程时，没有使用任何情绪化的词汇，而是机械地记录了参与者的站位、呼吸的频率以及光线在不同物体上的反射角度，然而正是这种极端的客观，反而营造出一种令人窒息的庄严感和不可抗拒的宿命感。我感觉自己像是在阅读一份来自另一个维度的观察报告，它抛弃了所有关于“好人”与“坏人”的简单标签，专注于揭示系统如何运作的冷酷逻辑。对于那些追求文字功底和逻辑美感的读者来说，这简直是一场盛宴。
评分这本书的装帧设计非常引人注目，封面采用了一种粗粝的麻布质感，颜色是沉稳的深蓝与泥土的棕黄交织，中央用烫金工艺勾勒出抽象的古代建筑剪影，虽然没有直接描绘任何具体场景，但那种厚重感和历史的沧桑感扑面而来，让人立刻联想到那些发生在遥远年代、关乎传统与秩序的故事。内页纸张的选择也颇为考究，微泛黄的米白色纸张，纹理细腻，即便是长时间阅读也不会感到刺眼。装订之处极为扎实，可以完全平摊，阅读体验一流。尤其是书脊部分的字体排布，采用了罕见的竖排横写交错的排版，既保持了古典韵味，又暗含了一种现代设计的巧思。翻开扉页，没有冗长的致谢或序言，只有一句引人深思的拉丁文短语，翻译过来大致是“真理以其最朴素的面貌出现”，这为全书定下了一种冷静而深刻的基调。从物理层面而言，这绝对是一件值得收藏的艺术品，它散发出的那种沉静的力量，让人愿意花时间去探究它内部蕴含的复杂世界。
评分苏力先生苦口婆心洞察实情我很佩服，但他真是过于把中国乡土看得太稳定了，低估了社会思潮变化的可能性。
评分豆瓣上只有不到四百人看过有点不理解。苏力老师很讲逻辑，逻辑对错暂时不表。课堂上的法学和实践中的法学有落差，到了基层更是如此，提高了我对法律兴趣的同时又摧毁了它。
评分豆瓣上只有不到四百人看过有点不理解。苏力老师很讲逻辑，逻辑对错暂时不表。课堂上的法学和实践中的法学有落差，到了基层更是如此，提高了我对法律兴趣的同时又摧毁了它。
评分基本在说“存在的就是合理的”，缺少批判
评分最早读的一本法学理论书，第二次读依旧有新意有感悟。许多争议已久的问题，原来在90年代他已经处理过了。
