美国语文读本4

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出版者:上海三联
作者:威廉·H·麦加菲
出品人:
页数:247
译者:
出版时间:2011-1
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787542634108
丛书系列:美国语文读本
图书标签:
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具体描述

《美国语文读本4(美国原版经典语文课本)》:这套读本的英文原版共分七级,包括启蒙读本和第1-6级。考虑到启蒙读本与第一级篇幅都较少,难易程度也很接近,于是将之合并为第1册,其余2-6级与英文原版相同。这样国内出版的这套读本共包括6册。

《美国语文读本4(美国原版经典语文课本)》介绍了一些优美的文学作品,包括诗歌和《圣经》的节选。主要讨论了拿破仑•波拿巴、清教徒先祖、妇女、上帝、宗教信仰和哲学等话题。课后还附有一些思考练习,这些练习可以帮助学生更好地理解文章,引发孩子们的思考。本书更适合高年级学生阅读。

This series of schoolbooks teaching reading and moral precepts, originally prepared by William Holmes who was a professor at Miami University McGuffey, had a profound influence on public education in the United States.The eclectic readers, meaning that the selections were chosen from a number of sources, were considered remarkably literary works and probably exerted a greater influence upon literary tastes in the United States more than any other book, excluding the Bible.

It is estimated that at least 120 million copies of McGuffey's Readers were sold between 1836 and 1960, placing its sales in a category with the Bible and Webster's Dictionary. Since 1961 they have continued to sell at a rate of some 30,000 copies a year. No other textbook bearing a single person's name has come close to that mark. McGuffey's Readers are still in use today in some school systems, and by parents for home schooling purposes.

The fourth reader was an introduction to good literature. It contained British poetry and used the Bible among its selections. This text was addressed to the highest grade in schools, its difficulty compared to that of American secondary schools. It discussed Napoleon Bonaparte, Puritan fathers, women, God, education, religion and philosophy.

《星辰大海的旅人》 在一片被时光遗忘的古老海域,坐落着一个名为“晨曦”的岛屿。岛上生活着一群淳朴善良的人们,他们与大海为伴,日出而作,日落而息。然而,平静的生活下,却隐藏着古老的传说和未解的谜团。 故事的主人公是一位名叫艾莉的年轻女子。艾莉自幼父母双亡,由岛上的智者——老海明抚养长大。老海明不仅教会了艾莉识别星辰、辨别风向的航海技能,更向她讲述了关于“星辰之泪”的古老传说。传说中,“星辰之泪”是坠落到凡间的星辰碎片,拥有能让生命重焕生机的神奇力量。而这股力量,恰恰是晨曦岛急需的。 近年来,晨曦岛的渔业资源日益枯竭,岛民们赖以生存的海洋似乎正在失去往日的活力。年轻的渔夫们出海捕捞,却屡屡空手而归。孩子们面色苍白,体力不支,就连岛上最古老的珊瑚礁也开始褪色,露出病态的白色。整个岛屿笼罩在一片愁云惨淡之中。 艾莉看着这一切,心中充满了焦虑。她不愿看到故乡就此衰败,她坚信老海明口中的“星辰之泪”并非虚无缥缈的传说,而是能够拯救晨曦岛的希望。在一次深夜的祷告中,艾莉做了一个梦。梦中,她看到一条闪耀着七彩光芒的巨鲸,在茫茫的星海中游弋,它的每一次摆尾,都唤醒了一颗颗沉睡的星辰。醒来后,艾莉心中涌起一股强烈的预感:巨鲸指引的方向,便是她寻找“星辰之泪”的道路。 下定决心后,艾莉找到了老海明,表达了她想要出海寻找“星辰之泪”的愿望。老海明虽然心中不舍,但也深知艾莉内心的坚定。他将自己珍藏多年的航海图、一本记载着古老海语的羊皮卷,以及一艘经过精心修缮、能够承载艾莉梦想的帆船“逐光者”赠予了艾莉。他叮嘱艾莉,大海充满了未知与危险,但只要心怀勇气,遵循星辰的指引,定能找到答案。 于是,在晨曦岛民的祝福声中,艾莉独自一人,驾驶着“逐光者”,踏上了茫茫的星辰大海。她的旅途并非坦途。初出茅庐的她,很快便遇到了大海的严酷考验。风暴席卷而来,巨浪拍打着船身,仿佛要将渺小的“逐光者”吞噬。冰冷的雨水打湿了她的衣衫,却无法浇灭她心中的火焰。凭借着老海明传授的技艺和对大海的敬畏,艾莉一次次化险为夷。 在海上漂泊的日子里,艾莉不仅要与恶劣的天气搏斗,还要面对大海中各种奇特的生物。她曾遭遇过迷惑人心的海妖歌声,也曾被巨大的海蛇袭击,更曾被食人族的岛屿吸引,险些丧命。每一次的磨难,都让她更加坚韧,也让她对大海有了更深的理解。她学会了倾听海风的低语,学会了观察潮汐的起伏,学会了与海洋生物和平共处。 一次,在穿越一片迷雾笼罩的海域时,艾莉的“逐光者”偏离了航向。迷失方向之际,她想起羊皮卷上的古老海语,试着轻声吟唱。奇迹发生了,迷雾仿佛被她的歌声驱散,露出了一条隐藏的航道。航道尽头,她看到了一片从未见过的海域,海水呈现出奇异的淡紫色,海面上漂浮着晶莹剔透的水母,它们如同坠落的星辰,在水中闪烁着微弱的光芒。 艾莉意识到,她可能已经接近了传说中的海域。她继续向前,渐渐地,她听到了更加悠扬的歌声,那歌声并不属于海妖,而是充满着古老而神秘的力量。顺着歌声的方向,艾莉来到了一处被巨大的珊瑚礁环绕的宁静海湾。在这里,她看到了那传说中的巨鲸——它并非实体,而是由无数闪耀着星辰光芒的能量构成,在海水中缓缓游动,每一次呼吸,都带着星辰的光辉。 艾莉被眼前的景象深深震撼。她知道,这就是指引她前行的巨鲸。在巨鲸的引导下,艾莉潜入了幽深的海底。她看到,曾经繁盛的珊瑚礁如今已黯淡无光,无数海洋生物也无精打采。而在海底深处,她发现了一块巨大的、散发着柔和光芒的宝石,它如同心脏般搏动着,但光芒却在一点点黯淡。这块宝石,正是“星辰之泪”的核心。 然而,“星辰之泪”的力量之所以衰竭,并非自然原因。在宝石附近,艾莉发现了一个巨大的、被遗忘的古代遗迹。遗迹的中心,有一个被黑暗能量侵蚀的祭坛。艾莉明白了,是黑暗力量在不断吞噬着“星辰之泪”的力量,导致了晨曦岛的生机凋零。 这时,艾莉也遇到了守护“星辰之泪”的古老族群——深海精灵。深海精灵们因长期的黑暗侵蚀而变得虚弱,他们也一直在等待能够唤醒“星辰之泪”的勇士。在深海精灵的指引下,艾莉了解了黑暗力量的来历。原来,这是一个古老的海底邪神,被封印在此地,但随着时间的推移,它的力量开始复苏,并觊觎着“星辰之泪”的强大力量,想要将其据为己有,从而统治整个海洋。 艾莉知道,她必须阻止这一切。她回忆起老海明传授的关于勇气与信念的力量。她将自己从故乡带来的,象征着晨曦岛人民希望的贝壳,放在了“星辰之泪”的旁边。她开始用她最真挚的情感,对着“星辰之泪”吟唱古老的歌谣,歌颂着生命的美好,歌颂着大海的慷慨,歌颂着晨曦岛人民对未来的期盼。 她的歌声,饱含着对故乡的爱,对生命的敬畏,对光明的渴望。这纯粹而强大的情感,如同火焰般点燃了“星辰之泪”黯淡的光芒。宝石开始剧烈地闪烁,七彩的光芒冲破了黑暗的笼罩,照亮了整个海底。深海精灵们也聚集在艾莉身边,将他们残存的力量汇聚起来,注入到“星辰之泪”中。 黑暗力量发出了不甘的怒吼,但它无法抵挡这股由爱与希望汇聚而成的强大能量。祭坛在光芒的照射下崩塌,被封印的黑暗力量被彻底压制。海底重新焕发出生机,珊瑚礁变得色彩斑斓,各种奇特的海洋生物欢快地游弋着。 “星辰之泪”恢复了往日的光彩,它散发出的能量,如同潮水般涌向了整个海洋,也涌向了遥远的晨曦岛。艾莉知道,她的使命完成了。在深海精灵的感激和祝福下,艾莉驾驶着“逐光者”,踏上了归途。 当艾莉的帆船出现在晨曦岛的海平面时,岛上的居民们欢呼雀跃。他们看到,枯竭的渔场重新变得生机勃勃,孩子们重拾了往日的活力,就连褪色的珊瑚礁也恢复了鲜艳的色彩。艾莉不仅带回了“星辰之泪”的希望,更带回了大海的生机和故乡的未来。 回到岛上,艾莉成为了晨曦岛的英雄。她没有沉浸在荣誉中,而是将自己的经历写成了故事,传颂给岛上的孩子们。她教导他们,大海是慷慨的,但也需要我们的敬畏和守护。她让他们明白,勇气和爱,是能够战胜一切困难的最强大的力量。 《星辰大海的旅人》讲述了一个关于勇气、希望、爱与守护的传奇故事。艾莉的旅程,是无数追寻梦想者的缩影,她在人生的汪洋大海中,用坚定的信念和无畏的精神,书写了一曲属于自己的壮丽诗篇,也为她的故乡带来了永恒的生机与希望。故事的结尾,艾莉站在海边,眺望着远方的星辰,她的眼中闪烁着比星辰更璀璨的光芒,因为她知道,这片星辰大海,永远都有她这样的旅人,在探索,在守护。

作者简介

威廉·H·麦加菲,美国著名教育家。1800年出生于宾夕法尼亚州,1826年毕业于华盛顿大学杰斐逊学院。在数十年教育生涯中,他曾担任过迈阿密大学语言学教授,俄亥俄大学校长。自1845年开始任弗吉尼亚大学道德哲学教授。他还帮助组建了俄亥俄州公立学校体系。

早在19世纪初期,麦加菲就意识到,应该给那些孤独的垦荒者和欧洲移民的后代提供普遍的教育,于是他利用自己作为演讲家与教育工作者的天赋,开始为孩子们编写系列教材。这套教材共7册,从学龄前至第6年级。他前后花费了20多年的时间才完成全套教材的编写。这套教材面世后就被美国很多学校选为课本。在75年间销量高达1.22亿,直到今天仍以各种版本流行于西方,被美国《出版周刊》评为“人类出版史上第三大畅销书”,对美国青年的心灵塑造与道德培养产生了史无前例的影响。

目录信息

LESSON 1 PERSEVERANCELESSON 2 TRY, TRY AGAINLESSON 3 WHY THE SEA IS SALTLESSON 4 WHY THE SEA IS SALT (CONCLUDED.)LESSON 5 POPPING CORNLESSON 6 SMILESLESSON 7 LAZY NEDLESSON 8 THE MONKEYLESSON 9 MEDDLESOME MATTYLESSON 10 THE GOOD SONLESSON 11 TOMORROWLESSON 12 WHERE THERE IS A WILL THERE IS A WAYLESSON 13 PICCOLALESSON 14 TRUE MANLINESSLESSON 15 TRUE MANLINESS (CONCLUDED.)LESSON 16 THE BROWN THRUSHLESSON 17 A SHIP IN A STORMLESSON 18 THE SAILOR’S CONSOLATIONLESSON 19 TWO WAYS OF TELLING A STORYLESSON 20 FREAKS OF THE FROSTLESSON 21 WASTE NOT, WANT NOTLESSON 22 JEANNETTE AND JOLESSON 23 THE LIONLESSON 24 STRAWBERRIESLESSON 25 HARRY’S RICHESLESSON 26 IN TIME’S SWINGLESSON 27 HARRY AND HIS DOGLESSON 28 THE VOICE OF THE GRASSLESSON 29 THE EAGLELESSON 30 THE OLD EAGLE TREELESSON 31 ALPINE SONGLESSON 32 CIRCUMSTANCES ALTER CASESLESSON 33 THE NOBLEST REVENGELESSON 34 EVENING HYMNLESSON 35 HOW MARGERY WONDEREDLESSON 36 THE CHILD’S WORLDLESSON 37 SUSIE’S COMPOSITIONLESSON 38 THE SUMMER SHOWERLESSON 39 CONSEQUENCES OF IDLENESSLESSON 40 ADVANTAGES OF INDUSTRYLESSON 41 THE FOUNTAINLESSON 42 COFFEELESSON 43 THE WINTER KINGLESSON 44 THE NETTLELESSON 45 THE TEMPESTLESSON 46 THE CREATORLESSON 47 THE HORSELESSON 48 EMULATIONLESSON 49 THE SANDPIPERLESSON 50 THE RIGHT WAYLESSON 51 THE GOLDEN RULELESSON 52 THE SNOW MANLESSON 53 ROBINSON CRUSOE’S HOUSELESSON 54 ROBINSON CRUSOE’S DRESSLESSON 55 SOMEBODY’S DARLINGLESSON 56 KNOWLEDGE IS POWERLESSON 57 GOOD WILLLESSON 58 A CHINESE STORYLESSON 59 THE WAY TO BE HAPPYLESSON 60 THE GIRAFFE, OR CAMELOPARDLESSON 61 THE LOST CHILDLESSON 62 WHICH?LESSON 63 THE PET FAWNLESSON 64 ANNIE’S DREAMLESSON 65 MY GHOSTLESSON 66 THE ELEPHANTLESSON 67 DARE TO DO RIGHTLESSON 68 DARE TO DO RIGHT (CONCLUDED.)LESSON 69 THE WRECK OF THE HESPERUSLESSON 70 ANECDOTES OF BIRDSLESSON 71 THE RAINBOW PILGRIMAGELESSON 72 THE OLD OAKEN BUCKETLESSON 73 THE SERMON ON THE MOUNTLESSON 74 THE YOUNG WITNESSLESSON 75 KING SOLOMON AND THE ANTSLESSON 76 RIVERMOUTH THEATERLESSON 77 ALFRED THE GREATLESSON 78 LIVING ON A FARMLESSON 79 HUGH IDLE AND MR. TOILLESSON 80 HUGH IDLE AND MR. TOIL (CONCLUDED.)LESSON 81 BURNING THE FALLOWLESSON 82 THE DYING SOLDIERSLESSON 83 THE ATTACK ON NYMWEGENLESSON 84 THE SEASONSLESSON 85 BRANDYWINE FORDLESSON 86 BRANDYWINE FORD (CONCLUDED.)LESSON 87 THE BEST CAPITALLESSON 88 THE INCHCAPE ROCKLESSON 89 MY MOTHER’S GRAVELESSON 90 A MOTHER’S GIFT—THE BIBLE
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白说,这本书的语言风格变化是其最大的亮点之一。它似乎刻意避免了单一的语言腔调,而是像一个技艺高超的音乐家,在不同的乐章中使用不同的配器。有些篇章,用词精确,句式工整,充满了古典文学的韵味,读起来让人感受到语言的力量之美;而另一些篇章,则采用了大量鲜活的口语化表达,节奏明快,充满了现代气息,让人感觉就像是和一位老朋友在咖啡馆里聊天。这种风格上的大胆切换,对于学习语言的人来说,简直是无价的财富。它教会我们,在不同的情境下,应该如何选择最恰当、最有感染力的表达方式。通过模仿和对比这些截然不同的语言范例,读者的语言驾驭能力得到了全方位的锻炼,从“能说会道”的层次,提升到了“会用且精妙”的境界,这种对语言灵活性的训练,是任何单纯的语法书都无法比拟的。

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这本书的章节安排,逻辑性简直是教科书级别的示范。它不是简单地将一些零散的文章堆砌在一起,而是构建了一个非常清晰的学习路径。从最初的入门级短文,那些语言相对简单、主题贴近生活的片段,慢慢过渡到需要更深层次理解和思考的文学性作品,这种由浅入深的节奏把握得恰到好处。每一次单元的转换,都能清晰地感受到作者或编者试图引导读者掌握新的语言技巧或文化概念。而且,每个单元的过渡都非常平滑,不会有那种生硬的“换挡”感。更值得称赞的是,它似乎深谙“温故而知新”的道理,前一课学到的词汇或句式,会在后续的阅读材料中以更复杂的语境重新出现,这极大地巩固了学习效果,让知识点自然而然地内化吸收,而不是死记硬背。这种结构设计,让整个阅读体验充满了掌控感,读者能够清晰地看到自己的进步曲线,这种成就感是阅读优质教材所带来的巨大动力。

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这本书在选材的广度与深度上,展现出了令人印象深刻的平衡性。它涉猎的主题包罗万象,从对自然景物的细腻描摹,到对人类社会复杂情感的深刻剖析,再到对历史事件的回溯与反思,几乎涵盖了青少年成长过程中会接触到的方方面面。但更关键的是,它没有停留在表面现象的描述,而是总能深入挖掘出背后的文化内涵和价值观。比如,一篇关于某个传统节日的文章,它不仅描述了庆祝的仪式,更阐述了这种仪式背后所蕴含的社区精神和代际传承的意义。这种深度的挖掘,使得每一次阅读都像是在进行一次小型的文化探险。读者在学习语言的同时,也在潜移默化地接受着一种开阔的、多元的文化视角。这种选材策略,无疑极大地拓宽了读者的视野,培养了一种批判性思维,即不轻易接受表象,而要探究其本质的习惯。

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阅读这本书的过程中,我体验到了一种非常奇特的“对话感”。它不像某些教材那样高高在上地灌输知识,而是以一种非常平等的姿态,邀请读者一同参与到对语言和文化的探讨中来。文中的叙事口吻,时而幽默风趣,时而又带着一种深沉的哲思,仿佛作者是一位经验丰富、又极其耐心的智者,他知道在你感到困惑时该用什么样的小故事来点拨你,在你思维懈怠时又该用什么样的场景来敲醒你。这种代入感极强的人格化叙述,使得即便是那些相对严肃的话题,读起来也毫不枯燥。很多段落,我都会忍不住停下来,对着文字默默地思考片刻,甚至会想象一下如果我是那个角色,我会做出怎样的选择。这种积极的思维参与,远远超越了单纯的信息接收,它真正做到了激活读者的内在思考机制,让阅读不再是被动的接受,而是主动的探索和构建。

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮,封面那柔和的米黄色调,配上字体那种沉稳又不失活泼的排版,让人一眼就能感受到一种温馨的阅读氛围。拿到手里,纸张的质感也非常棒,那种略带粗粝却又触感细腻的触感,仿佛能嗅到一丝油墨的清香,这绝对是那种愿意反复翻阅的书。内页的插图,更是别具匠心,不是那种千篇一律的卡通形象,而是充满了艺术气息的写实风格,每一幅图都像是一幅精心构思的小品画,与文字内容相得益彰,使得阅读过程变成了一种视觉和心灵的双重享受。尤其是一些长篇阅读的间隙,那些留白的艺术处理,让眼睛得到了充分的休息,也为读者留下了想象的空间。装订方面也十分扎实,即便是频繁翻动,书脊也没有出现任何松动的迹象,可见制作上的用心。总的来说,从拿到书的那一刻起,就能感受到它在细节上对读者的尊重,这种对实体书品质的坚持,在如今这个电子书盛行的时代,显得尤为珍贵,让人忍不住想马上沉浸到它的世界里去。

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很多单词用的不是第一个意思:例如deep=海洋,emulation=竞争对手,有些单词甚至英汉字典里没有。 如 frog 有 环带的意思。distracted 有confuse,perplex 的意思。 总之读的时候感觉很多单词都重新认识了一遍,单词的厚度与深度有所增加。 学习英语很native的一本书。 难度相当于新概念3左右吧。

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读到第二十课,后来才发现原来此套课本已经不再适合现代英语学习者使用,而中国的学习者却茫然不知其理,殊不知此套课本已经过时(距离现在已然超过150年),对于学习现代英语来说,作用不大;另外,课本中许多课文毫无趣味性可言,又是一大弊病……悲哉,国人直到前年才发现了此套课本,以为发现了新大陆,而今看来发现的竟是一堆狗屎,shit!!

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