具体描述
《批判史学的批判:刘知几及其史通研究》从史学批评史的角度对唐代著名史学家刘知几及其是学批评经典之作《史通》展开了深入研究。《批判史学的批判:刘知几及其史通研究》分为上下两卷，上卷为“刘知几述评”，包括三部分。下卷为《史通》引用文献考证。
作者简介
张三夕
男，1953年9月生于武汉。文学硕上，历史学博士。现为华中师范大学文学院教授，博士生导师，文学研究所所长，国学教育与研究中心主任，武汉社会文化研究院副院长。长期在高校从事古典文献整理与文史领域的教学与科研工作。已出版学术专著数种，发表论文90余篇，成果累计200多万字。
目录信息
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读后感
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用户评价
“批判史学的批判”让我开始重新审视自己作为一名读者的角色。以往，我更多地将自己定位为知识的接受者，而这本书则鼓励我成为一个更主动的参与者，一个参与到历史叙事建构中的思考者。我不再满足于被动地吸收信息，而是开始主动地去质疑、去比较、去寻找不同观点之间的碰撞。书中对“权力与知识”关系的深入探讨，让我意识到，历史的写法从来不是纯粹学术层面的事情，它与社会、政治、文化等诸多因素紧密相连。因此，理解历史，也就意味着要理解其背后的权力运作和意识形态影响。这种视角，让我在阅读其他历史著作时，也多了一层审慎和警惕，让我能够辨别出那些隐藏在字里行间的“未说之语”。
评分“批判史学的批判”给我带来的最直接影响，是让我对待历史问题时，不再轻易下结论。过去，我可能倾向于寻找一个明确的、唯一的答案，但这本书让我明白，历史的复杂性在于其多样性和不确定性。每一个历史事件，都可以从不同的角度、用不同的理论来解释，而这些不同的解释，往往并非相互排斥，而是可以并存，甚至相互补充。作者对“后现代史学”的论述，尤其让我感到启发，它提醒我们，在追求意义和理解的同时，也要承认那些无法被完全捕捉和解释的“偶然性”和“碎片化”。这使得我对历史的理解，从一种线性的、因果关系明确的叙事，转变为一种更加多元、更加动态的理解模式。
评分这本书的结构安排也十分巧妙，它并非简单地按照时间顺序或理论流派来展开，而是通过层层递进的论证，逐步深入到对史学批判的精髓。我欣赏作者在不同章节之间建立起的清晰逻辑联系，以及在阐述复杂理论时所展现出的条理清晰。尽管内容本身充满挑战，但作者的叙述方式却始终保持着一种引导性，仿佛一位经验丰富的向导，带领读者穿越知识的迷宫。我特别喜欢书中对那些“批判史学”本身也存在的局限性和潜在问题的探讨。这显示了作者的公正和深刻，他并非要用一套新的“绝对真理”来取代旧的，而是要我们认识到，任何一种理论都有其适用的范围和可能被超越的时刻。这种自我反思的能力，恰恰是批判性思维最核心的品质。
评分读完“批判史学的批判”，我不得不承认，它成功地激起了我对历史研究方法论的全新思考。在以往的阅读中，我更多地关注史料的解读和历史事件的叙述，但这本书则将目光投向了更深层次的、那些我们习以为常的“如何”写历史的规则。它仿佛一把锋利的解剖刀，毫不留情地剖析了那些被认为是客观、科学的历史学研究背后所潜藏的权力关系、意识形态渗透，以及叙事建构中的主观能动性。我尤其对书中探讨的“宏大叙事”的瓦解与“微观叙事”的兴起这一部分印象深刻。过去，我们习惯于追寻国家、民族、文明的宏伟蓝图，但这本书提醒我，历史的真实往往隐藏在个体的经验、边缘群体的声音之中，而这些细微之处，才是构成我们对历史理解更为丰富和多元的基石。这种对历史书写“偏见”的揭示，并非为了全盘否定，而是为了让我们更加清醒地认识到，历史研究从来都不是一个完全真空、纯粹客观的过程。
评分这本书的深度和广度都令人惊叹。作者在分析“批判史学”的各种流派时，旁征博引，对诸如福柯、德里达、怀特等思想家的观点进行了深入的阐释和批判。我发现，虽然我对这些思想家并不陌生，但通过这本书，我才真正理解了他们对历史学研究的颠覆性影响。同时，作者也并没有一味地赞扬批判性理论，而是清晰地指出了其中可能存在的不足和问题。这种辩证的视角，使得整本书的论述更加客观和可信。我尤其欣赏作者在书中对“元叙事”的警惕，以及对“地方性知识”和“主体性经验”的重视。这让我看到了历史研究在未来可能的发展方向，以及我们应该如何更加包容地去理解和对待那些被忽视的声音。
评分“批判史学的批判”给我最大的触动在于，它彻底改变了我对“真理”和“客观”的看法。在学习历史的过程中，我们常常被教导要追求客观、要还原历史真相。然而，这本书则有力地论证了，所谓的“历史真相”往往是经过选择、重构和解释的产物。作者通过对不同“历史编纂学”的分析，揭示了那些在塑造我们历史认知过程中起着关键作用的叙事框架和理论预设。我开始反思，自己过去所接受的许多历史知识，是否也受到了某种特定视角的限制？这种反思的过程虽然令人不安，但却也是极其宝贵的。它让我明白，对待历史，我们应该保持一种持续的质疑精神，不轻易接受任何一种“最终解释”，而是要不断地去审视、去辨析，去追寻更多元、更细致的理解。
评分这本书的名字简直是一场智力游戏。“批判史学的批判”，光是这几个字就足够让人反复咀嚼，思考其背后的逻辑和意图。作为一个对历史学有着浓厚兴趣，同时又对各种理论流派保持着一定审视态度的读者，我怀着一种混合着好奇与些许忐忑的心情翻开了它。我知道，一旦进入“批判”的领域，就意味着要面对那些看似坚固的理论基石被动摇，那些被奉为圭臬的叙事被重新审视，甚至可能被解构。我期待的是一场深刻的思想辩论，一场对历史书写本质的追问，一场对我们理解过去的方式的重塑。这本书是否真的能引领我进入这样一个令人振奋的知识探索之旅，还是会让我陷入无休止的理论泥沼，我不得而知，但这份未知本身就充满了吸引力。我准备好迎接那些可能颠覆我既有认知的观点，我也准备好在这些挑战中寻找新的理解框架。
评分这本书的语言风格极具挑战性，它不像通俗历史读物那样流畅易懂，而是充满了学术的严谨和理论的思辨。初读时，我感到有些吃力，需要反复琢磨那些复杂的概念和抽象的论证。然而，正是这种挑战，促使我放慢了阅读的节奏，开始主动去思考作者提出的每一个论点。我发现，作者并非在故弄玄虚，而是力求精确地表达那些微妙的哲学和理论上的区分。比如，书中对“解释”与“理解”的界定，以及对“因果关系”的审慎态度，都让我对历史学研究的本质有了更深的认识。我开始意识到，历史并非简单的事件堆砌，而是充满意义的建构过程。作者通过对不同史学流派的批判性梳理，揭示了历史学在不同时代、不同语境下的变迁和演化，以及其背后所承载的社会文化力量。这种深刻的洞察力，让我对未来的阅读和研究方向产生了新的启发。
评分总的来说，“批判史学的批判”是一本极具挑战性但同样极具回报的著作。它不仅仅是一本关于史学理论的书，更是一本关于如何思考、如何理解世界的书。通过阅读这本书，我不仅对历史学研究的方法论有了更深刻的认识，更重要的是，我学会了如何以一种更加批判、更加审慎的态度去面对我所接触到的任何一种知识和叙事。这种能力的培养，对于身处信息爆炸时代的我们来说，无疑是至关重要的。我将这本书视为一本“启智之书”，它打开了我认识历史的新视角，也让我对未来的学习和研究充满了期待。我相信，这本书能够引发更多读者对历史学本质的思考，并推动相关领域的研究向更深层次发展。
评分这本书的价值，不仅仅在于它对史学理论的梳理和批判，更在于它所激发出的阅读者自身的思考能力。我发现，在阅读的过程中，我不断地将书中的观点与我已有的历史知识和理解进行对照、碰撞，甚至产生新的疑问。这种主动的认知过程，比单纯地记忆事实要深刻得多。作者似乎也在鼓励我们，不要被任何单一的理论所束缚，而是要以一种开放、包容的心态去接纳不同的视角。我也意识到，对“批判史学”的批判，本身也是一种“批判”，而这种“批判”的目的是为了推动史学研究不断向前发展，而不是为了达到某种终极的停滞。这种动态的、螺旋式上升的认知过程，正是学术研究的魅力所在。
评分80年代的博士论文，目前看来较为浅显，但可能是新时期第一个提“史学批评史”的。
评分80年代的博士论文，目前看来较为浅显，但可能是新时期第一个提“史学批评史”的。
评分80年代的博士论文，目前看来较为浅显，但可能是新时期第一个提“史学批评史”的。
评分80年代的博士论文，目前看来较为浅显，但可能是新时期第一个提“史学批评史”的。
评分80年代的博士论文，目前看来较为浅显，但可能是新时期第一个提“史学批评史”的。
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