陳青之(1891~1943),又名炎聯,號春陽,沔陽(今仙桃市)木蘭口人。其著作還有《中國通史》及《中國曆史朝代變遷圖》、《中國疆域變遷圖》等。
《中國教育史(套裝上下冊)》主要內容簡介:先王之教最重師道。“師與君父並列”,“師嚴而後道尊”,由來已久。師有兩種:童予之師在授之書,而習其句讀;成人之師在傳道授業解惑。換一句話說:小學教育,在誦說經文;大學教育,在講明道理。教育的目的在陶冶通經緻用的,即治術人纔。陶冶的全能在國傢,而陶冶的方針不外“教之、養之、取之、任之”四項。如國傢教、養、任、取有道,即陶冶得法,則人纔用之不窮:否則必感缺乏。此四項法則,以教為根本,養乃繼續的教,而取與任也含瞭教育的功用。
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