《教育技术学》集中讨论了美国近年来教育技术的研究和发展、教育技术的学科建设、优化具体学科教学的实践，以及美国教育技术的应用及其对教育事业尤其是师范教育改革的影响。《教育技术学》各章均由在美国从事多年教育技术教学的资深教授和教育技术领域的专家撰写，每位作者都对其熟知领域中最近期的和最重要的研究文献加以分析，并结合教学实践研讨其实质。除了对研究结果作客观的介绍和评述外，许多作者都凭借其敏锐的学术眼光，根据现有的研究资料，对未来教育技术的应用和发展作出了具有建设性的趋向预测，提出了具有可行性的积极建议。
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基础通识教材一定得看国外的
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