网络传播学导论

网络传播学导论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:苏宏元
出品人:
页数:198
译者:
出版时间:2010-12
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787500494607
丛书系列:
图书标签:
  • 传播学
  • 传播
  • 网络传播学
  • 社会学
  • 新媒体
  • 教材
  • 媒介融合
  • 传媒
  • 网络传播学
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  • 新媒体
  • 网络文化
  • 社交媒体
  • 信息传播
  • 媒介理论
  • 数字传播
  • 网络社会
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具体描述

《网络传播学导论》侧重新媒体、互联网传播及其相关的社会文化层面的思考,涵盖了网络传播的基本特性、网络媒体、网民心理以及与社会、政治、法规伦理等相交叉的诸多领域。全书吸收了传播学及其相关学科的理论精髓(特别参阅了西方较新的理论成果),同时紧紧围绕网络传播这一“本体”展开,力求在结构体系、研究深度和知识背?的宽广度等方面有所创新和拓展。传播学是一门交叉学科,网络传播研究更是一个内容庞杂,涵盖面极广的领域,新媒体和网络传播已经或正在对人类的社会生活产生全方位的、不可逆转的影响。

作者简介

苏宏元,江苏太仓人。先后毕业于北京广播学院(今中国传媒大学)、南京师范大学、奥地利萨尔茨堡大学(获传播学博士),任职于江苏人民广播电台、西藏广播电视厅、南京师范大学,现执教于华南理工大学新闻与传播学院(广州)。主要研究方向为网络传播、媒介文化、传播学理论等。发表论文和文学作品若干,合撰新闻学著作两部。

目录信息

序言
第一章 网络传播
第一节 去中心化
第二节 数字化
第三节 多媒体
第四节 互动性
第二章 网络媒体
第一节 新媒体
第二节 早期服务和应用
一 门户网站
二 电子邮件
三 即时通讯
四 搜索引擎
第三节 社会化媒体
一 社交网站
二 博客
三 微博客
四 维基
五 播客
六 论坛
七 内容社区
八 社会化虚拟世界
第四节 手机媒体
第三章 网民分析
第一节 个体性
第二节 参与性
第三节 身体缺场
第四节 匿名性
第五节 身份认同
第六节 网民心理分析
一 求知心理
二 消遣娱乐
三 交流
四 自我表现
五 宣泄
第七节 网络成瘾
第四章 虚拟社区
第一节 社区和虚拟社区
第二节 虚拟社区特征分析
第三节 网络人际交往
第四节 社会化网络
第五章 网络公共领域
第一节 公共领域与互联网
第?节 网络“舆论场”
第三节 群体极化
第四节 网络政治
第五节 网络传播与中国的民主化进程
第六章 网络伦理
第七章 网络传播管理
第八章 媒介理论
参考文献
后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

坐在苏院的课堂里写这个书评。最后一次翻这个书大概都是快十个月前了,翻这个书的人一定也只是为了考研。对于考研来说,这本书属于一本很简单的书,原因无他,只有一百多页,其中还有非重点的章节。作为一本专著来说,这本书很明显和苏院的实力略有出入。 现在苏院旁征博引眉飞...

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坐在苏院的课堂里写这个书评。最后一次翻这个书大概都是快十个月前了,翻这个书的人一定也只是为了考研。对于考研来说,这本书属于一本很简单的书,原因无他,只有一百多页,其中还有非重点的章节。作为一本专著来说,这本书很明显和苏院的实力略有出入。 现在苏院旁征博引眉飞...

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坐在苏院的课堂里写这个书评。最后一次翻这个书大概都是快十个月前了,翻这个书的人一定也只是为了考研。对于考研来说,这本书属于一本很简单的书,原因无他,只有一百多页,其中还有非重点的章节。作为一本专著来说,这本书很明显和苏院的实力略有出入。 现在苏院旁征博引眉飞...

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坐在苏院的课堂里写这个书评。最后一次翻这个书大概都是快十个月前了,翻这个书的人一定也只是为了考研。对于考研来说,这本书属于一本很简单的书,原因无他,只有一百多页,其中还有非重点的章节。作为一本专著来说,这本书很明显和苏院的实力略有出入。 现在苏院旁征博引眉飞...

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坐在苏院的课堂里写这个书评。最后一次翻这个书大概都是快十个月前了,翻这个书的人一定也只是为了考研。对于考研来说,这本书属于一本很简单的书,原因无他,只有一百多页,其中还有非重点的章节。作为一本专著来说,这本书很明显和苏院的实力略有出入。 现在苏院旁征博引眉飞...

用户评价

评分

这本书的学术严谨性令人印象深刻,它在梳理经典理论脉络时展现出的条理清晰度,是任何入门级读物都难以企及的。尤其是在对麦克卢汉的“媒介即信息”进行现代化语境的再阐释时,作者没有盲目追捧,而是进行了审慎的批判性继承。作者巧妙地将“媒介环境”的概念扩展到了“混合现实(Mixed Reality)”的语境下,探讨了物理空间与虚拟空间边界日益消融对人类感知结构的影响。这种对经典理论进行“保真度”测试并进行适应性改造的做法,是本书区别于其他入门读物的核心竞争力。我发现,作者对传播研究方法的介绍也极其详尽,不仅仅罗列了问卷调查、内容分析,还花了相当篇幅讲解了如何运用大数据工具进行“网络文本挖掘”和“情感分析”,并明确指出了这些量化方法在解读人类复杂动机时的局限性。这说明本书的受众定位并不仅仅是社会科学的学生,也包括了希望将传播学思维应用于市场调研、公共关系乃至产品设计等实践领域的专业人士。它提供的不是一套现成的答案,而是一整套可以被应用于未来任何新媒体形态的分析工具箱,这种前瞻性和方法论的深度,是真正体现其“导论”价值的所在。

评分

坦率地说,这本书的文笔有一种独特的节奏感,它不像教科书那样追求极致的客观和中立,而是带着一种学者对世界秩序的深沉关切,但这种关切被控制得非常好,没有沦为说教。书中对“数字鸿沟”的描绘,尤其触动人心。它没有停留在传统上关于接入设备和基础设施的讨论,而是深入探讨了“技能鸿沟”和“参与鸿沟”的复杂性。作者细致地描绘了在信息筛选、内容生产和网络政治参与等多个维度上,不同社会群体之间存在的隐形壁垒。我特别喜欢作者使用的“知识阶层化”这一概念,它精准地概括了在海量信息面前,那些掌握了高级信息素养的人如何能够更有效地构建个人意义和影响公共话语。书中通过对几个基层网络组织案例的田野调查描述,展示了即便在网络空间,社会结构性的不平等依然以新的面貌顽强存在。这部分内容让我意识到,所谓的“人人发声”的理想,在实际操作层面遭遇了何种精密的阻碍。这本书的价值在于,它强迫我们跳出技术乐观主义的泡沫,去直面数字世界中权力分配的不均,这对于任何希望成为负责任的社会成员的人来说,都是必读的醒世之言。

评分

读完这本书,我最大的感受是作者对技术伦理和数字权利的关注达到了近乎偏执的程度,这在许多同类导论读物中是极为罕见的。很多教材倾向于把网络技术描绘成一个中立的工具,而本书则毫不避讳地揭示了权力是如何在数据流动的过程中被重塑和固化的。书中关于“算法治理”那一章,简直是醍醐灌顶。它没有给我一个标准答案,而是提出了一系列尖锐的问题:当推荐系统决定了我们能看到什么、不能看到什么时,谁来监督推荐系统的“价值观”?作者引入了多个国际案例,展示了在不同法律和文化背景下,企业、政府与公民社会在争夺信息控制权时的复杂角力。我特别欣赏作者对“透明度”概念的解构,指出在复杂系统面前,表面上的透明信息公开,可能只是另一种形式的误导。这种批判性的深度,让我意识到仅仅学会使用网络工具是远远不够的,我们必须学会阅读和解构这些工具背后的权力文本。这种层层剥开迷雾的写作方式,使我从一个被动的网络用户,成长为一个有意识的信息参与者,开始对每一个“个性化推荐”背后潜藏的意图保持警惕。全书行文冷静,论据扎实,没有冗余的情绪化表达,却处处透着对数字时代社会公正的深切关怀。

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这本《网络传播学导论》的出版,对于身处信息爆炸时代的我们来说,无疑是一场及时的思想洗礼。我本来以为这又是一本枯燥的学术专著,堆砌着我早已耳熟的理论模型,但事实证明我的担忧是多余的。作者以一种极其平易近人的笔触,将那些原本深奥的传播学概念,巧妙地融入到我们日常的社交媒体互动、信息茧房的形成过程,乃至全球性的网络舆论风暴之中。最让我眼前一亮的是,书中对“注意力经济”的剖析。它不仅仅停留在描述现象的层面,而是深入挖掘了平台算法背后的商业逻辑与认知偏差的相互作用。举个例子,书中对短视频信息流的结构化分析,不再是简单地指责其肤浅,而是细致地阐述了人类大脑对即时反馈的生理渴望是如何被这些技术精准捕捉并利用的,这使得我重新审视自己每天在手机上浪费的时间,从一种道德审判,转向了对技术与人性博弈的深刻理解。此外,书中对数字原住民与移民在信息处理能力上的代际差异的探讨也极具启发性,它提醒着我们,在构建一个包容性的数字社会时,如何跨越不同认知习惯的鸿沟,而非简单地否定任何一方的经验。这本书的价值,在于它成功地架设起了一座连接纯理论与鲜活现实的桥梁,让“传播学”这门学科不再是象牙塔里的陈词滥调,而是我们理解当下世界的必备工具。

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这部导论的叙事手法简直可以称得上是“解构主义”的胜利。它没有采用传统的“历史发展——理论演变——现状分析”的线性结构,而是像一个经验丰富的侦探,从当代最热门、最具争议性的网络现象入手,层层回溯到其背后的传播学根源。这种“倒叙”的手法极大地增强了阅读的代入感和新鲜感。比如,它从“深度伪造”(Deepfake)技术引发的信任危机切入,迅速将读者拉入一个关于真实性与虚构性边界模糊的讨论漩涡,然后才引出早期的符号学和媒介环境理论作为解释框架。这种结构安排,让枯燥的理论学习过程变成了一场持续的好奇心驱动下的探索。更值得称道的是,作者在每一个议题的讨论中,都保持着令人惊叹的跨学科视野。当我们讨论网络社区的形成时,作者会毫不犹豫地引入社会网络分析(SNA)的数学模型;当我们谈论信息扩散的效率时,又会引用生物学中的传染病模型。这种多学科的融会贯通,使得本书的论述不再是单一维度的平面图,而是一张立体、多层次的知识网格,极大地拓宽了我对“传播”这个概念的理解边界。

评分

微微乱七八糟的感觉,像小说一样,感觉不适合做教科书学习

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很有用!!考试必备!!!

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作為教材來說不怎麼嘀,一些觀點寫的比較散。個人最喜歡的是後記。。。PS:“我不知從何說起,你說的每一句話都要打問號!”P182 笑死我了好嘛這句話~~

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3.5

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看这书感觉仿佛看到了写论文凑字数的自己…全是各种复制粘贴前人论文,干货极少,内容也落伍,举的例子还是90年代和21世纪初的……还是好好看彭兰吧

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