Introducing Applied Linguistics

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出版者:
作者:Hunston, Susan; Oakey, David
出品人:
页数:272
译者:
出版时间:2009-10
价格:$ 124.30
装帧:
isbn号码:9780415447683
丛书系列:
图书标签:
  • TESOL
  • 应用语言学
  • 语言学导论
  • 语言研究
  • 语言与社会
  • 语言教学
  • 语言分析
  • 跨文化交流
  • 语料库语言学
  • 社会语言学
  • 认知语言学
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具体描述

Introducing Applied Linguistics provides in-depth coverage of key areas in the subject, as well as introducing the essential study skills needed for academic success in the field. Introducing Applied Linguistics: * is organised into two Sections: the first introducing Key Concepts in Applied Linguistics; and the second devoted to the Study Skills students need to succeed. * features specially commissioned chapters from key authorities who address core areas of Applied Linguistics, including both traditional and more cutting edge topics, such as: grammar, vocabulary, language in the media, forensic linguistics, and much more. * contains a study skills section offering guidance on a range of skills, such as: how to structure and organise an essay, the conventions of referencing, how to design research projects, plus many more. * is supported by a lively Companion Website, which includes interactive exercises, information about the contributors and why they,ve written the book, and annotated weblinks to help facilitate further independent learning. Ideal for advanced undergraduate and postgraduate students of Applied Linguistics and TEFL/TESOL, Introducing Applied Linguistics not only presents selected key concepts in depth, but also initiates the student into the discourse of Applied Linguistics. Susan Hunston is Professor of English Language and Head of the School of English, Drama, and American & Canadian Studies, at the University of Birmingham, UK. David Oakey is an Assistant Professor in the Applied Linguistics Program at Iowa State University, USA. Contributing authors: Svenja Adolphs, Aileen Bloomer, Zoltan Dornyei, Adrian Holliday, Alison Johnson, Chris Kennedy, Almut Koester, Ruby Macksoud, Kirsten Malmkjaer, Kieran O,Halloran, David Oakey. Juup Stelma, Joan Swann, Geoff Thompson, Dave Willis, Jane Willis and David Woolls.

好的,这是一份关于一本名为《Introducing Applied Linguistics》的图书简介,但内容会完全聚焦于其他领域,避免提及任何与应用语言学相关的概念或主题。 --- 《数字时代的社会思潮:解构信息茧房与认知偏见》 作者:[此处可虚构一位作者名,例如:林之远] 出版社:[此处可虚构一家出版社名,例如:现代思想文库] 本书简介: 在信息爆炸与算法推荐日益精密的当下,我们的认知图景正经历着前所未有的重塑。我们以为自己拥有了前所未有的广阔视野,但事实可能恰恰相反:我们正被精致地困于一个由数据构建的“信息茧房”之中。本书旨在深入剖析这一复杂的现代现象,不仅着眼于技术如何驱动信息流的定向推送,更着重探讨其对个体决策、社会共识乃至民主运作所产生的深刻影响。 本书并非一部单纯的技术批判手册,而是一部多学科交叉的社会思想探索之旅。它融合了社会学、心理学、传播学乃至行为经济学的视角,力求为读者构建一个理解当前媒介生态的完整框架。 第一部分:算法的幽灵与认知的边界 本书开篇,作者首先引入了“过滤气泡”(Filter Bubble)和“回音室效应”(Echo Chamber)的经典论述,但随后迅速将其推进至更前沿的议题。我们探讨了现代社交媒体平台的推荐算法如何从最初的“效率工具”异化为一种“认知塑造者”。算法不再仅仅反映用户的兴趣,它开始积极地引导、强化乃至塑造这些兴趣。 我们详细分析了强化学习机制在用户参与度最大化目标下的运作方式,以及这种机制如何不可避免地导致极端化内容的优先展示。这种偏好不仅加剧了群体间的对立,更在个体层面造成了“确认偏误”(Confirmation Bias)的系统性放大。我们通过对多个跨国案例的实证分析,揭示了当个体长期暴露于同质化信息流时,其对外部世界复杂性的感知能力是如何被系统性削弱的。 第二部分:偏见链条:从心理学到社会结构 认知心理学的研究表明,人类天生倾向于接受支持现有信念的信息。本书将这一基础心理倾向与当代技术环境相结合,构建了一个“偏见链条”模型。这一模型描绘了个人认知弱点如何被技术基础设施所捕获、利用并固化。 作者深入探讨了几种关键的认知偏差,包括:锚定效应(Anchoring Effect)在信息首次曝光时的决定性作用;可得性启发法(Availability Heuristic)在社交媒体上高频事件的夸大传播中所扮演的角色;以及群体极化(Group Polarization)在匿名和半匿名社区中的加速效应。我们强调,理解这些内在的认知陷阱,是打破信息茧房的第一步。 更进一步,本书跨越至宏观社会学层面,探讨了信息流固化如何映射并固化社会阶层和身份政治。当不同群体接收到的“事实基础”产生根本性差异时,公共话语的有效性便岌昧。我们审视了“后真相时代”的结构性根源,指出这不仅是信任危机,更是共享现实基础的瓦解。 第三部分:解构与重塑:数字素养的未来形态 在对问题进行深入剖析之后,本书的后半部分转向了富有建设性的探讨——我们该如何应对?作者坚信,解决方案并非一味地“退网”,而是发展出一种适应性更强的“数字批判素养”。 我们提出了一套包含三个维度的素养模型:“算法意识”(理解信息生产机制)、“认知弹性”(主动寻求矛盾信息并进行价值判断)以及“叙事解构能力”(识别信息背后的情感诉求和政治意图)。 本书特别关注了“认知体操”的训练方法。这包括但不限于:系统性地追踪某一议题在不同媒体生态中的表述差异;设计个人化的信息输入“异质化”策略;以及如何在网络互动中,有效管理对抗性信息带来的情绪冲击。我们挑战了传统媒体素养教育的局限性,主张未来的素养教育必须是动态的、反思性的,能够随时适应技术平台的迭代。 最后,本书触及了政策和伦理的边界。我们探讨了平台责任、数据透明度以及监管框架的必要性,但核心观点始终围绕着赋权个体:只有当个体真正理解了自己被观察、被引导的方式后,他们才能夺回认知的主导权。 目标读者: 本书适合所有关心现代社会运作机制、对信息传播原理抱有好奇心,以及希望提升自身批判性思维能力的读者。它将为社会学研究者、政策制定者、媒体专业人士以及任何在数字洪流中寻求清晰航向的个体,提供一套深刻而实用的分析工具。通过本书,读者将学会如何有意识地、批判性地导航这个由算法重塑的认知世界。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构安排简直是教科书级别的范本,逻辑的严谨性和内容的覆盖面达到了一个近乎完美的平衡。我关注语言应用已经有些年头了,接触过不少号称“全面”的入门读物,但大多都在某个分支上用力过猛,导致整体失衡。然而,这部作品在处理语言习得、语用学、社会语言学这些核心领域时,展现出惊人的掌控力。它不是简单地罗列定义,而是将这些领域视为一个有机整体进行阐述。比如,当谈到第二语言教学法时,作者并没有孤立地讨论“输入假说”或“输出假说”,而是将其置于社会文化背景之下,讨论学习者身份认同如何影响吸收效率。这种跨领域的整合能力,使得读者能够构建起一个宏大而清晰的知识地图。我尤其欣赏它对最新研究成果的引用,那些前沿的观点都被消化提炼成易于理解的小节,避免了读者陷入原始文献的泥潭。对于那些希望构建扎实理论基础,同时又追求实用性的读者来说,这本书无疑是上佳的选择,它为你打下了坚实的“地基”,确保你未来在任何细分领域深挖时都不会迷失方向。

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这本书最大的魅力,也许在于它成功地将“应用”二字做到了实处,而不是停留在空泛的口号上。许多语言学著作往往在理论高峰上盘旋,却很少触及真实世界的“痛点”。但这部作品的目光始终锁定在语言与现实世界的交汇处。无论是对市场营销文案的语言策略分析,还是对跨文化交际中误解的成因剖析,亦或是对公共政策语言的清晰度评估,作者都提供了一套可操作的分析框架。我特别喜欢其中关于“语言规划”的部分,作者没有将此视为政府的专属任务,而是探讨了社区、组织乃至个人如何在日常互动中进行微观的语言选择和影响。这种将宏大叙事与微观实践相结合的处理方式,极大地拓宽了这本书的适用范围。它让那些从事翻译、教育、公关甚至软件用户体验设计的人士,都能从中找到立即可用的启发,证明了语言学的研究成果并非高悬于象牙塔之上,而是可以切实改善我们的工作和生活质量。

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这本书的封面设计给我留下了极其深刻的印象,那种带着微微泛黄的纸张质感,仿佛能触摸到知识沉淀的厚重感。我原以为它会是一本晦涩难懂的学术著作,堆砌着那些高深莫测的理论术语,但翻开扉页后,我的顾虑便烟消云散了。作者显然非常懂得如何与初学者对话,开篇的叙述流畅而富有启发性,它没有急于抛出复杂的语言学模型,而是从我们日常生活中最常见的语言现象入手,比如为什么我们在不同的社交场合会不自觉地切换语调和词汇?这种循序渐进的引导方式,让人感觉像是在一位经验丰富、耐心十足的导师的带领下,逐步探索一个全新领域。尤其是关于语篇分析的部分,作者巧妙地引入了几个经典的案例研究,那些案例既贴近现实,又充满了分析的趣味性,读起来完全没有枯燥感。我特别欣赏作者在行文间流露出的那种对语言学习过程的尊重与理解,它不仅仅是知识的传授,更像是一次思维方式的重塑。看完第一章,我立刻感觉自己对周围的语言环境多了一层滤镜,看世界的角度都变得细腻起来,这种即时的反馈和满足感,是很多同类书籍难以给予的。

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从整体的“语感”和作者的学术姿态来看,这本书展现出一种罕见的谦逊和开放性。作者似乎深知语言学领域的边界仍在不断扩展,任何企图给出最终答案的做法都是不负责任的。因此,在处理一些尚存争议的议题时,作者的态度总是审慎而平衡的,既介绍了主流观点,也不回避其局限性,并经常引导读者去关注那些尚未被充分探索的灰色地带。这种不预设终点的态度,极大地激发了读者的求知欲和批判性思维。它不要求你盲目接受,而是邀请你参与到这场持续的探索之中。读完全书,我得到的不仅是一套知识体系,更重要的是,我获得了一种面对复杂语言现象时,那种从容不迫、抽丝剥茧的分析心境。这本书就像一个高明的“思维放大器”,它没有直接给我答案,却赋予了我提问和探究的更优越工具。对于任何希望深入理解语言在人类社会中扮演角色的学习者而言,这本书的价值是无可替代的。

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阅读体验方面,这本书简直称得上是“友好到令人发指”。我通常习惯于在阅读学术书籍时,身边堆满了荧光笔、便利贴和各种参考资料,以应对那些生僻的术语和复杂的图表。但对于这本,我发现自己动笔的次数显著减少了。作者在排版和图示设计上显然投入了大量心血。那些复杂的概念模型,不再是以僵硬的流程图出现,而是被设计成富有动感的视觉辅助工具,它们不仅解释了关系,更暗示了过程。字体选择和行距的舒适度也极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。最让我感到惊喜的是附带的“反思练习”环节,它们不是那种千篇一律的“请定义……”之类的题目,而是设计成开放式的案例分析,鼓励读者运用刚学到的工具去解构自己生活中的具体语言现象。这使得学习过程从单向的信息接收,转化为了主动的知识建构,极大地增强了参与感和记忆深度。读完一个章节后,我感觉自己不是被知识“填满”了,而是被“激活”了,随时准备在下一次谈话中运用新学的视角。

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