具体描述
《毛泽东看八大帝王:历代帝王的是非成败》主要内容简介：毛泽东博览群书，尤喜文史。作为一个革命领袖，他读史时特别关注历代帝王治国的成败得失。研完毛泽东对古代帝王的分析评价，具有重要的现实意义。
作者简介
毕桂发，男，中共党员，1939年2月生于河南兰考一个农民家庭，1963年7月毕业于河南大学中文系，留校任教至今，主要从事文艺学和毛泽东文化思想的教育与研究,著有《唐文选》、《毛泽东批阅古典诗词曲赋全编》、《毛泽东评阅古典诗词鉴赏词典》、《写作技巧词典》、《文学原理教程》、《精选历代诗话评释》、《毛泽东评说书系》等十余部著作、论文数十篇。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我拿到《毛泽东看八大帝王》这本书的时候，其实是抱着一种探究心态去的，想看看这位伟大的革命家是如何看待那些曾经叱咤风云的古代帝王。读完之后，我不得不说，这本书的视角非常独特，而且内容极其丰富。作者不是简单地罗列帝王的功过，而是通过毛泽东的眼睛，去发掘那些在历史教科书中可能被忽略的细节，以及那些能够引发深刻思考的普遍性问题。 比如，书中在解读秦始皇时，毛泽东可能不仅仅看到了他的统一和暴政，更看到了一个统治者如何在强大的集权下，既能巩固国家，又能压制异见。作者将这种解读引申到毛泽东本人在面对复杂政治局面时的策略，让我看到了历史的相似性，以及一位伟人的深邃思考。再比如，对于唐太宗李世民，毛泽东可能看重的是他的开明政治、纳谏如流，以及如何在乱世中建立一个强盛的王朝。作者通过对毛泽东相关论述的梳理，揭示了毛泽东对于“以人为本”、“尊重人才”的重视，这与他自己在革命生涯中的一些实践产生了共鸣。 我觉得这本书最吸引人的地方在于，它提供了一个“历史对话”的平台。毛泽东的智慧与古代帝王的经历相互碰撞，火花四溅。作者非常擅长捕捉这种火花，并将之呈现给读者。书中关于汉武帝的章节，可能不仅仅是对他扩张疆域的描写，更是对其雄才大略背后所付出的代价，以及这种雄心壮志如何塑造了中华文明的讨论。而毛泽东的评价，往往会超越单纯的历史事件，触及到“国力”、“民生”、“文化”等更宏大的命题。我读这本书，感觉就像在听一位博学的老者，用他丰富的人生阅历和深刻的哲学思考，与一位位历史上的君王进行交流。
评分《毛泽东看八大帝王》这本书，我读完了，感觉特别震撼，心里有很多话想说。首先，作者从一个非常独特的视角切入，将中国历史上赫赫有名的八位帝王——秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、元世祖、明太祖、康熙，以及一位特殊的存在，与毛泽东本人进行对照和解读，这本身就极具话题性。我一直对历史人物，尤其是那些在时代洪流中留下深刻印记的帝王们充满了好奇，但很多时候，我们看到的历史记载都是站在后人的角度，评价也难免会受到时代局限。这本书则尝试跳出这个框架，用毛泽东这位革命家、思想家的眼光去审视这些帝王，这种“穿越时空的对话”让我感到耳目一新。 阅读过程中，我印象最深刻的是作者对于毛泽东评价帝王时所注入的“革命”和“斗争”的视角。毛泽东对秦始皇焚书坑儒的批判，虽然在历史教科书中早已常见，但作者结合毛泽东的语境，将其解读为对思想控制和压制的警惕，并延伸到对革命时期如何处理不同声音的思考，这让我看到了一个更深层次的维度。而对汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的评价，也并非简单的赞扬或否定，而是深入分析了其背后的政治考量和历史影响，以及毛泽东本人在思想统一战线上的策略。作者并没有回避这些帝王身上的争议点，反而通过毛泽东的视角，展现了一种复杂而辩证的观照，让我对这些帝王有了更立体、更具深度的认识，也对毛泽东的智慧和洞察力有了更深的理解。
评分《毛泽东看八大帝王》这本书，与其说是一本历史读物，不如说是一本思想启迪录。我作为一个普通读者，一开始可能对“毛泽东看帝王”这个角度有些好奇，但深入阅读后，我发现它所探讨的远不止于此。作者并非简单地将毛泽东塑造成一个“评史家”，而是将他的革命思想、战略眼光、以及他对中国历史发展的深刻洞察，巧妙地融入到对八位帝王的评价之中。 书中有对明太祖朱元璋的分析，作者可能侧重于毛泽东如何看待这位出身贫寒的开国皇帝，如何评价他严苛的统治手段，以及如何在底层人民中建立权威。这让我思考，一位革命者如何看待另一个通过暴力推翻旧秩序的实践者？毛泽东的评价，或许包含了对“农民起义”的理解，也可能包含了对“专制”的警惕。这种辩证的解读，让历史人物的形象更加丰满，也让毛泽东的思想更加立体。 同时，书中对元世祖忽必烈及其建立的元朝的评价，也给我留下了深刻印象。毛泽东可能看到了忽必烈在整合不同民族、建立大一统王朝方面的功绩，但也可能对其统治中的一些局限性有所批判。作者将这些评价与毛泽东在处理民族问题、国家统一问题上的思考联系起来，让我感受到了一种跨越时空的智慧传承。整本书读下来，我感觉自己不仅在了解历史，更在学习一种观察历史、思考现实的方法。这种方法，融合了毛泽东的革命激情和历史的深邃，对于我们理解中国历史的走向，乃至我们自身所处的时代，都有着不可估量的价值。
评分《毛泽东看八大帝王》这本书，给我带来的震撼，不仅仅是关于历史知识的增长，更是关于一种看待历史的方式。作者的叙述，充满了智慧和洞察力，他将毛泽东的革命思想，巧妙地融入到对历代帝王的评价之中，让我们看到了一个更为立体、更为深刻的历史图景。 在书中，我看到了作者如何从毛泽东的视角，去审视秦始皇的“统一”与“暴政”。毛泽东可能看到了秦始皇建立大一统国家的历史功绩，但他同时也可能批判其“焚书坑儒”的愚民政策。作者会通过毛泽东对“思想解放”的追求，来解读他对秦始皇的评价，从而让我们思考，一个国家的发展，究竟应该建立在怎样的基础上。 而对于汉武帝，毛泽东的评价，可能不仅仅是对他“罢黜百家，独尊儒术”政策的赞扬，更可能包含了他对“文化统一”和“思想控制”的深刻反思。作者会结合毛泽东在建设新中国过程中，如何处理不同思想流派的关系，来解读他对汉武帝的评价，让我们看到，历史的经验，总是具有现实的指导意义。 这本书的价值，在于它提供了一种“历史的对话”。毛泽东这位伟大的革命家，与历代帝王进行着思想的碰撞，这种碰撞，让我们看到了历史的连续性，也看到了革命的传承性。我读完这本书，感觉自己不仅在了解历史，更在学习一种“伟人视角”，这种视角，让我对中国历史有了更深刻的认识，也对中国未来的发展，有了更坚定的信心。
评分这本书，真的是给我打开了一个全新的视角，让我对中国历史和伟人的思想有了更深的理解。我一直觉得，历史人物的评价，往往会受到时代的限制，但《毛泽东看八大帝王》这本书，却尝试用一种超越时代的方式，去解读历史。 在书中，我看到了作者是如何将毛泽东对汉武帝的评价，与汉武帝本人所处的时代背景相结合。毛泽东可能看到了汉武帝的雄才大略，以及他为中华民族奠定的版图，但他同时也可能看到了汉武帝为追求权力而付出的代价，以及其政策对后世产生的深远影响。作者会通过毛泽东的视角，来分析这种“得失”，让我们思考，一个伟大人物，其功过是非，往往是复杂且相互交织的。 对我来说，书中关于唐太宗李世民的章节，是让我最受启发的。毛泽东可能欣赏李世民的“知人善任”，欣赏他在“贞观之治”中所展现出的开放和包容。作者会通过毛泽东对“人才”的重视，来解读他对李世民的评价，从而让我们看到，无论是古代的帝王，还是现代的革命家，对于人才的重视，都是一个政权能否长久发展的重要因素。 这本书的伟大之处在于，它不仅仅是简单的史料堆砌，而是通过毛泽东这位伟人的思想，去“激活”历史，去揭示历史人物的内心世界，以及他们思想的深度。我读完这本书，感觉自己仿佛与毛泽东一起，在历史的长河中进行了一次深刻的对话。
评分《毛泽东看八大帝王》这本书，在我看来，不仅仅是一本历史读物，更是一本关于“历史智慧”的启示录。作者以一种极为独特的视角，将毛泽东这位伟大的革命家，与中国历史上八位极具代表性的帝王进行对照解读，为读者展现了一个宏大而深刻的历史画卷。 在书中，我对作者对明太祖朱元璋的分析尤为印象深刻。毛泽东如何看待这位从底层崛起的开国皇帝？如何评价他铁腕治国、严惩贪腐的政策？作者会结合毛泽东在革命生涯中，对“公平正义”和“社会改造”的追求，来解读他对朱元璋的评价。这种解读，让我看到了历史人物在不同时代背景下的相似性和差异性，也让我对“革命”和“治国”有了更深的思考。 而对于元世祖忽必烈，毛泽东的评价，可能不仅仅是对他“统一中国”的肯定，更可能包含了他对“民族融合”和“国家治理”的深刻反思。作者会通过毛泽东在处理中国多民族国家建设方面的经验，来解读他对忽必烈的评价，让我们看到，历史的智慧，总是能够穿越时空，为我们提供宝贵的借鉴。 这本书最吸引我的地方，在于它不仅仅提供了历史的“是什么”，更提供了历史的“为什么”和“能做什么”。毛泽东的视角，让这些古老的帝王形象重新焕发生机，也让我们这些现代读者，能够从中汲取到宝贵的思想财富，去理解我们所处的时代，去思考我们未来的方向。
评分《毛泽东看八大帝王》这本书，带给我的，是一种前所未有的阅读体验。我原本以为这会是一本枯燥的历史分析，但没想到，作者的笔触充满了生命力，他仿佛能将毛泽东的灵魂注入书中，让我们与这位伟人一起，穿越时空，与八位帝王进行一场深刻的对话。 书中对唐太宗李世民的评价，作者可能着重于毛泽东对“民心”和“治国之道”的重视。毛泽东可能看到了李世民如何在乱世中建立一个繁荣昌盛的王朝，如何通过开放和包容吸引人才，以及如何平衡各方势力。作者会结合毛泽东在建设新中国过程中，对“群众路线”和“政治智慧”的运用，来解读他对李世民的评价，让我们看到，无论时代如何变迁，一些治国的基本道理，总是共通的。 而对于宋太祖赵匡胤，毛泽东的评价，可能不仅仅是对他“结束五代十国分裂局面”的赞赏，更可能包含了他对“权力制衡”和“政治稳定”的深刻思考。作者会通过毛泽东在处理“军队与地方”关系上的策略，来解读他对赵匡胤的评价，让我们看到，一位伟大的革命家，是如何从历史中汲取智慧，来应对现实的挑战。 整本书读下来，我感觉自己仿佛置身于一个巨大的思想熔炉之中。毛泽东的革命情怀，与历代帝王的雄才大略相互碰撞，产生了耀眼的火花。作者的叙述，既有历史的厚重感，又不失现代的思辨性，让我对中国历史，对毛泽东本人，都有了更深层次的理解。
评分《毛泽东看八大帝王》这本书，在我翻开它之前，我可能对“毛泽东”和“帝王”的联系没有太深刻的理解。然而，在阅读的过程中，我逐渐被作者的构思所吸引。他并非只是简单地将毛泽东的评价汇集起来，而是通过精妙的逻辑和翔实的史料，构建了一个个“跨越时空的对话”。 书中对秦始皇的评价，如果仅仅是罗列他的“功绩”和“罪过”，那就太单薄了。作者会深入分析毛泽东如何看待“焚书坑儒”这种极端手段，以及它对后世的影响，并可能将其与毛泽东在革命时期如何处理思想分歧进行类比。这种类比，让我们看到了历史事件的共通之处，也看到了毛泽东思想的延续性和发展性。 对于宋太祖赵匡胤，毛泽东的评价可能会侧重于他“杯酒释兵权”的智慧，以及如何从军事强权走向文治。作者会深入剖析这种权力转移的艺术，并可能联系到毛泽东在解放战争胜利后，如何处理军队和地方的关系，如何建立一个相对稳定的政治格局。这种对政治智慧的挖掘，让这本书充满了现实的借鉴意义。 我尤其欣赏作者在处理不同帝王评价时，所展现出的叙事技巧。他能够根据不同帝王的历史特点和毛泽东评价的侧重点，调整叙述的节奏和风格。有时是宏大的历史叙事，有时是细致的心理分析，有时是富有哲理的评论。这种多变的风格，让整本书读起来丝毫不会感到枯燥，反而充满了新鲜感。
评分这本书的阅读体验，可以说是一种“意料之外，情理之中”的惊喜。我原本以为这会是一本严肃的历史学术著作，但没想到它以一种非常生动、引人入胜的方式展开。作者的叙述语言非常有感染力，仿佛将读者带入了一个历史讲堂，而主讲人正是毛泽东本人。 书中对汉武帝的解读，可能是从“天人感应”到“罢黜百家”的逻辑链条，毛泽东如何看待这种思想的统一和集权？作者会结合毛泽东关于“思想领导”的论述，来阐释他的观点。这种将古代帝王的思想实践与现代革命家的理念相结合的写法，让历史人物的评价不再是孤立的，而是充满了现实的张力。 而对于唐太宗的评价，毛泽东可能不仅仅关注他的文治武功，更可能看重他“以人为本”的执政理念，以及如何处理君臣关系、平衡各方势力。作者会挖掘毛泽东在建设新中国过程中，对这些历史经验的借鉴和思考。这种“鉴古知今”的叙述方式，让历史人物的形象更加鲜活，也让他们的智慧穿越时空，与读者产生共鸣。 最让我觉得奇妙的是，作者在描述毛泽东看帝王的时候，仿佛能捕捉到毛泽东内心的独白，或者他隐藏在字里行间的深意。这种解读方式，使得每一位帝王在他眼中，都不仅仅是一个历史符号，而是一个活生生的、有复杂思想和情感的个体。这种深入骨髓的分析，让我对这些帝王以及毛泽东本人，都有了全新的认识。
评分这本书最大的亮点，在我看来，是它提供了一种全新的历史解读方式。我们习惯了从史书、专家学者的角度去理解历史人物，但《毛泽东看八大帝王》却将我们带入了一个更为鲜活、更加“人”的视角。作者巧妙地将毛泽东的著作、讲话、诗词等史料融入书中，让读者仿佛亲眼看到毛泽东在阅读史书、思考问题时的神情和思路。书中对唐太宗的“贞观之治”的剖析，不仅仅是陈述其成就，更着重于毛泽东对其统治智慧、用人策略的欣赏，以及从中看到的治国之道。甚至在评价宋太祖赵匡胤“陈桥兵变”后如何约束武将、巩固皇权时，作者也能联系到毛泽东在夺取政权后如何处理军队与地方关系，如何平衡各方势力。这种跨越时空的“对话”，让历史不再是枯燥的年代和事件堆砌，而是充满了生命力和现实意义。 更难能可贵的是，作者在书中并没有刻意神化毛泽东，也没有回避他历史上的争议。相反，他将毛泽东看作一个有血有肉、有思考、有情感的个体。例如，在评价元世祖忽必烈时，书中可能提及了忽必烈统一中国，但也可能触及到其统治中的一些弊端，而毛泽东的评价，往往是基于国家统一、民族发展的大局观，这种宏大的历史视野，以及对统治者功过是非的审慎权衡，都让这本书充满了思想的厚度。我尤其喜欢书中关于康熙的篇章，毛泽东如何看待这位在中国历史上留下浓墨重彩的皇帝，如何评价他的开疆拓土、统一多民族国家，以及他对传统文化的继承与创新，这些都为读者提供了非常宝贵的启示。这本书不仅仅是关于历史人物的评述，更是关于如何理解历史、如何运用历史智慧来指导当下，具有极强的现实指导意义。
评分此书可作为政治教材或者中小学生的课外读物，毫无新意和见解，简直没有可看性，除了熟悉下主席的诗词纪要，买回来也只能落灰了
评分此书可作为政治教材或者中小学生的课外读物，毫无新意和见解，简直没有可看性，除了熟悉下主席的诗词纪要，买回来也只能落灰了
评分此书可作为政治教材或者中小学生的课外读物，毫无新意和见解，简直没有可看性，除了熟悉下主席的诗词纪要，买回来也只能落灰了
评分此书可作为政治教材或者中小学生的课外读物，毫无新意和见解，简直没有可看性，除了熟悉下主席的诗词纪要，买回来也只能落灰了
评分此书可作为政治教材或者中小学生的课外读物，毫无新意和见解，简直没有可看性，除了熟悉下主席的诗词纪要，买回来也只能落灰了
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有