具体描述
《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》内容简介：什么是大学体育文化？一直以来关于这个问题学者各抒己见，似乎与大学体育相关的任何现象都可以归属于大学体育文化。近年来，主要的相关研究大多是从现象学的视角对学校中的体育现象进行了讨论，如欧美一些介绍著名大学的专著里描述了大学体育，主要讨论大学的体育活动、体育社团、学校体育特色等。我国的大学体育文化研究主要着重于校园体育文化的功能、建设等方面。这些研究旨在解释组成大学体育文化的某一要素对学校体育活动的影响和作用。大学体育文化是一个开放、动态的系统，隶属于社会文化、体育文化和学校文化，因此它的演变也随着社会文化、学校文化和体育文化的发展变迁而变迁，在不同的发展变迁阶段呈现出不同的特征。因此从这个角度讲，目前关于我国大学体育文化研究给人以“瞎子摸象”的感觉，总以为自己的研究都在谈大学体育文化，但是都只触摸到了大学体育文化的一角。
作者简介
周丽君教育学博士，硕士生导师，现为浙江大学教育学院体育系副主任，兼任浙江大学亚太休闲教育研究中心国际部副主任。世界休闲组织世界各地分会总经理； 获国家留学基金赴美国北爱荷华大学访学一年，师从世界休闲组织秘书长克里斯多夫·爱丁顿博士，主要研究体育文化、休闲体育行为与休闲体育项目的管理和体育社会学领域的相关体育现象；迄今为止，已主持教育部十五规划课题、十一五规划课题、国家体育总局课题和浙江省哲学社会科学基金等省部级课题多项，参与国际课题与国家级课题数项；在国内外核心学术刊物上发表论文数十篇，参与编写《体育文化》等教材多本；多次在国际会议上做主题报告，学术成果多次获奖；2004年和2010年两次被美国北爱荷华大学评为“杰出访问教授”。
目录信息
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读后感
用模型解释文化演变，很好地将抽象的文化实现量化，这一思路，即便是不在体育文化研究领域，也会是非常值得借鉴的思路。而在这点之外，此书在介绍大学体育文化的各个阶段的分析也是非常到位的。总的来说，非常值得体育文化研究领域的师生研读，相信会和我一样，收获满满的。必...
评分作为社会文化、体育文化和学校文化的下维概念，大学体育文化的研究确实应当循着社会文化、学校文化和体育文化的发展变迁而动，感觉这本书在这一块很到位，解释得特清楚，有点意思，书的厚度也不至于让我没耐性读完。
评分作为体育管理专业的学生我深知寻找合适书籍的困难，这本书是任课老师推荐的，书中的内容很丰富，案例新颖，最重要的是我觉得这本书在研究方法上会给读者启发，实现了定性和定量的结合。个人认为国内关于体育文化方面的研究很多还停留在“叙事”阶段，很多论文中的观点都“...
评分《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》作者：周丽君，浙江大学，我曾读过作者在高等教育出版社《体育教学设计模块》和《体育文化概论》书籍，以及作者在浙江体育科学上发表的从休闲、休闲方式谈海洋休闲体育项目开发，和在北京体育大学学报上发表的青少年体育行为差异的社...
评分这本书确实对于“盲人摸象”的体育文化现象做出了解读，为读者梳理了体育文化的现象，尤其是针对大学，叙述的非常到位，十分不错，体例清晰，完美阐述了我所需要知道的全部，学术价值高，让我受益匪浅，读一读挺好的~书的厚度挺好，能够让我有耐心读完，不错的
用户评价
老实说，我原本对这种偏学术性的研究持保留态度，担心其会过于沉溺于理论模型的建构而失却对现实肌理的关怀。然而，这本书完全打消了我的疑虑。它的核心贡献在于建立了一个解释性的模型，这个模型并非是僵硬的、预设好的公式，而更像是一个具有高度适应性的“思维工具箱”。这个工具箱的精妙之处在于，它能够有效地处理复杂性，将看似不相关的文化现象——比如某几年大学体育选修课的更迭、不同校际比赛的宣传口号差异、甚至校报上对优秀运动员报道的语态变化——整合进一个连贯的解释框架之中。作者对语境的强调令人印象深刻，他清晰地表明，任何一种体育文化形态，都必须被置于特定的历史“气候”中去理解。这对于我们反思当前某些教育实践的合理性具有极强的警示作用。它迫使读者去追问：我们今天所推崇的这种“健康文化”，是否无意中复制了历史上某些已被证明存在局限性的文化结构？这种批判性的反思能力，正是优秀学术作品的标志。它不仅仅是描述过去，更是为审视现在提供了锋利的视角。
评分阅读这部著作，我最大的感受是它所展现出的那种深厚的人文关怀与学术担当。作者对文献的梳理细致入微，构建的解释模型逻辑严密、层层递进，但最打动人的是贯穿始终的、对“人”在文化塑造中的能动性的尊重。他没有将学生或教师简单地视为文化规则的被动接受者，而是细致地描绘了他们在既定框架下如何进行微观的抵抗、适应与重塑。这种对能动性的关注，为理解文化演变提供了人性化的出口。此外，书中对不同地域、不同类型高校（如研究型大学与应用型学院）体育文化差异的探讨，也极大地丰富了研究的立体感，避免了“一刀切”的简单化倾向。它提供了一个理解中国高等教育体系内部复杂性的重要参照系。对于任何一个关心教育未来走向的研究者或实践者来说，这本书都是一份不可或缺的案头参考。它提供的不是标准答案，而是一套高质量的问题框架，指导我们如何更深刻、更负责任地去面对和建设我们的大学文化。
评分这部著作的问世，无疑为我们理解当代中国高等教育图景提供了一个极具深度的分析框架。从宏观的时代背景切入，作者巧妙地编织了一张关于“体育”如何在特定社会结构与意识形态变迁中被重新定义和实践的网络。我印象最深的是它对改革开放初期，体育理念从纯粹的“强身健体”向“素质教育”过渡的精妙勾勒。那种论述的张力，在于它不仅罗列了政策的变化，更深入挖掘了这些变化背后，大学管理者、教师乃至学生群体的心理动员过程。它没有简单地将体育视为教育的附属品，而是将其置于文化权力结构的核心进行考察，分析了精英教育话语如何不断吸收、消化、甚至排斥外部影响，最终塑造成一种具有鲜明时代烙印的“大学体育范式”。阅读过程中，我时常被那种抽丝剥茧的逻辑所折服，作者仿佛是一位耐心的考古学家，将那些被主流叙事掩盖的微小断片，重新拼接到一个宏大而又精微的文化演化史中。特别是在关于“竞技体育”与“大众体育”关系论述的部分，提出了一个值得深思的悖论：在追求国际声誉的驱动下，大学体育文化如何在全球化的张力下自我调适，并在此过程中，对本土的审美趣味和身体实践产生了哪些不可逆的影响。整体而言，这本书的价值在于其思辨的广度与历史细节的深度达到了一个罕见的平衡点。
评分这本书的阅读体验非常独特，它不是那种让你一口气读完的通俗读物，而更像是一部需要反复咀嚼、时常停下来与自身经验进行对话的智力地图。作者在行文上颇具匠心，大量使用对比分析的手法，将不同历史阶段的大学体育文化进行并置，从而凸显出渐变中的断裂点。比如，关于“身体的功利化”这一议题的探讨，作者并没有停留在简单的批判层面，而是深入挖掘了在社会流动性增强的背景下，大学体育如何被卷入个人“资本积累”的叙事之中。这种对文化资本与经济资本相互渗透的剖析，极其到位。尤其在论述“体育美学”的变迁时，作者引入了对大众媒体影像风格的分析，这使得全书的论证更具现场感和感染力。我感受到的并非是冷冰冰的理论推导，而是一种对时代精神变迁的深沉共鸣。它成功地将“体育”这个常被边缘化的领域，提升到了理解当代中国社会文化变迁核心议题的高度，极大地拓宽了我的学术视野。
评分这本书的叙事手法呈现出一种罕见的、近乎人类学的细腻与冷静。它没有采用那种常见的、带着强烈价值判断的宏大叙事，而是选择了一条更为迂回、也更为有力的路径——通过对具体案例和文化符号的深度剖析，来揭示深层结构的变化。例如，作者在探讨特定时期大学体育场馆的选址与设计时，其分析维度远远超出了简单的功能性考量，而是将其视为权力空间和身份认同构建的前沿阵地。那种对“空间叙事”的敏锐捕捉，让我仿佛置身于那个时代的校园之中，感受着每一次体育活动的组织、每一次规则的制定背后，所蕴含的无形约束与潜在解放的可能性。我尤其欣赏作者在论述中展现出的那种跨学科的融合能力，它既有社会学对群体行为的精准描摹，又有文化研究对符号意义的深刻解读，甚至还隐约可见哲学对“身体性”本体论的追问。这种多维度的审视，使得原本可能显得枯燥的政策梳理，焕发出一种生动的、充满张力的生命力。读完后，对于“大学精神”这个模糊的概念，我有了一种更为具象化、也更为复杂化的理解。它不再是教科书上的口号，而是在每一次跑道上的汗水、每一次球场边的喧嚣中，被不断协商和重塑的动态过程。
评分带给你不一样的见解
评分带给你不一样的见解
评分写论文的时候才发现对大学体育文化没有一个系统的观念，读过这本书之后有种醍醐灌顶的感觉，思路一下子清晰了起来。看似理论性很强的一本书，但是读起来也很有乐趣，案例分析非常清晰。很好的一本书。
评分这本书让我对大学体育文化有了一个更清晰的认识，我认为这本书最出彩的地方在于它用发展的眼光来看待文化这件事情，看完真是有点醍醐灌顶的意思哦！
评分一直在搜寻这方面的书籍，恰好在此看到这本书，在亚马逊上买到电子书阅读之后，感觉确实对我的论文写作有不少帮助，尤其是针对我的文献综述部分，此书文字精炼，演变叙述清晰，值得一读
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