《初中代数举一反三100例》讲述了：数学学习也应有此过程，当然数学学习又不同于书法习字，仅仅模仿是不够的，既要循序渐进，还要触类旁通、拓广创新（当然书法也须如此），此即为“举一反三”。说得具体些：我们先分析一个例子，然后给几个练习，这些练习大都可用例子的方法解决、或用例子中的公式去演算、或用例子中的结论去推证的，尽管看上去它们似乎并无关系——我们的工作也正是想道破它们之间的关联，这对学会如何去解数学问题无疑是重要的。
鉴于上面的想法，我们编写了这套书，这仅仅是个尝试；我们也希望通过这套书使读者能掌握数学的基本内容和方法。
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