具体描述
《数学与人文》丛书第四辑将继续着力贯彻“让数学成为国人文化的一部分”的宗旨，展示数学丰富多彩的方面。
本辑主题栏目“数坛巾帼”，通过部分女数学家的评传，以历史实例来引发对“女性与数学”这一社会课题的思考。特别是，本专栏刊登了两位活跃在现代数学前沿的女数学家的访谈录，她们的成长经历一定会引起读者的兴趣。
本辑“数海钩沉”栏目刊发丘成桐先生“清末与日本明治维新时期数学人才引进之比较”，以史为鉴，发人深省；“数学星空”栏目特约文章冯端院士“纪念冯康院士诞辰90 周年”，真切感人；新辟栏目“数学人生”，刊数学家们探求真理的人生感悟与经验之谈，本辑特载国家最高科技奖获得者谷超豪先生激励人心的讲演“请勿歌仰止，雄峰正相迎”；“数学家诗词”栏目，为数学家开辟发表诗作的园地；“数学之旅”栏目，发表数学家们在国内外访问的观感、见闻，以轻松的笔墨，与读者共享数学的文化魅力。让数学贴近公众，让公众走近数学！
作者简介
目录信息
丘成桐：《数学与人文》丛书序言
编辑组：前言
1 数坛巾帼
3 王小云和她的密码学团队—— 王小云教授访谈录
15 台湾大学数学五金花之一—— 李文卿教授访谈录
27 李莹英：女数学家论坛会后报道
31 王维平：最早的女数学家—— 东汉才女班昭vs 希腊女数学家希帕蒂娅
38 刘献军：热尔曼与高斯
46 王丽霞：诗人的女儿与计算机语言—— 艾达· 拜伦的故事
57 赵振江：数坛双璧—— 柯瓦列夫斯卡娅和埃米· 诺特（上）
65 姚 芳：俄罗斯数学家奥列尼克及其在中国的影响
72 赵彦达：投身科教图报国 一片爱心育新人—— 怀念我国第一位女数学博士、数学家、教育家徐瑞云
79 数海钩沉
81 丘成桐：从清末与日本明治维新到二次大战前后数学人才培养之比较
92 王兴华：祖冲之与割线法
97 张 永，李 方：数学符号赏析
107 数学星空
109 冯 端：纪念冯康院士诞辰90 周年
125 数学科学
.127 刘建亚：素数分布
137 数学人生
139 谷超豪：请勿歌仰止，雄峰正相迎
146 丘成桐：研求之乐
157 王 元：大学生涯追忆
165 数学之旅
167 李文林：数学“麦加”格丁根巡礼
181 数学家诗词
183 丘成桐：零九年南京游记
184 谷超豪：诗七首
186 严加安：“悟道诗”等六首
188 黄宣国：我要前进
190 张学铭：微观斋诗词稿（选十五首）
· · · · · · (收起)
读后感
读到丘成桐先生的文章，使我感慨万分。不过，我要声明，我根本不是数学家，也没有专攻过数学。丘文中提到一位留学日本的数学家，李文清。上世纪40年代我留学京都帝国大学，与李是同窗好友。我常到他的宿舍房间找他聊天，自然听他谈过一些日本数学界和数学家的故事。丘文...
评分读到丘成桐先生的文章，使我感慨万分。不过，我要声明，我根本不是数学家，也没有专攻过数学。丘文中提到一位留学日本的数学家，李文清。上世纪40年代我留学京都帝国大学，与李是同窗好友。我常到他的宿舍房间找他聊天，自然听他谈过一些日本数学界和数学家的故事。丘文...
评分读到丘成桐先生的文章，使我感慨万分。不过，我要声明，我根本不是数学家，也没有专攻过数学。丘文中提到一位留学日本的数学家，李文清。上世纪40年代我留学京都帝国大学，与李是同窗好友。我常到他的宿舍房间找他聊天，自然听他谈过一些日本数学界和数学家的故事。丘文...
评分读到丘成桐先生的文章，使我感慨万分。不过，我要声明，我根本不是数学家，也没有专攻过数学。丘文中提到一位留学日本的数学家，李文清。上世纪40年代我留学京都帝国大学，与李是同窗好友。我常到他的宿舍房间找他聊天，自然听他谈过一些日本数学界和数学家的故事。丘文...
评分读到丘成桐先生的文章，使我感慨万分。不过，我要声明，我根本不是数学家，也没有专攻过数学。丘文中提到一位留学日本的数学家，李文清。上世纪40年代我留学京都帝国大学，与李是同窗好友。我常到他的宿舍房间找他聊天，自然听他谈过一些日本数学界和数学家的故事。丘文...
用户评价
我一直认为，女性的视角和思维方式能够为任何领域带来新的活力和深度。在抽象的数学世界里，是否也存在着女性特有的思考路径和解题方法？这本书或许能够带领我们去探索这个迷人的问题。我好奇它是否会分析女性在数学研究中可能展现出的细腻、直观或系统性的特点，以及这些特点如何影响她们的理论建构和问题解决。是否会有案例研究，展示女性数学家是如何凭借她们独特的洞察力，在数学领域取得突破性进展的？我希望这本书能够避免简单地将女性数学家“模式化”，而是去理解和欣赏她们思维的多样性。同时，我也希望它能够为男性数学家提供一些新的视角，促进不同性别之间在数学研究中的交流与合作，共同拓宽数学的边界。这本书的书名本身就充满了引人遐想的空间，它或许不仅仅是关于女性在数学领域的“存在”，更是关于女性“如何”在数学领域思考和创造，以及她们的思考方式如何为数学这门古老而又年轻的学科注入新的生命力。
评分我一直对那些能够连接过去与现在、理论与实践的作品有着强烈的偏好。当我想到《女性与数学》这本书时，我脑海中浮现出的是一条连接着历史长河与当下现实的纽带。我好奇这本书是否会展现，在漫长的历史进程中，女性在数学领域是如何一步步探索、学习、甚至引领潮流的。她们是否也曾经历过不被理解、不被认可的困境，又是如何凭借坚韧的意志和卓越的才华，在数学的世界里留下自己的印记？同时，我也关注当今女性在数学领域面临的机遇与挑战，她们如何在新时代的大潮中，利用现代科技和研究方法，继续推进数学的发展？这本书是否会采访当代活跃在数学前沿的女性研究者，了解她们的研究方向、遇到的困难以及对未来的展望？我希望这本书能够提供一个跨越时空的视角，让我们看到女性与数学的关系是如何演变的，以及她们在不同时代背景下的独特贡献和影响。
评分我一直对那些能够展现人类智力和创造力之美的作品情有独钟。对于《女性与数学》这本书，我充满了期待，它是否会像一部精心编织的挂毯，将女性在数学领域的智慧、勇气和坚持编织在一起？我渴望这本书能够呈现出女性数学家们在理论创新、定理证明、算法设计等方面所做出的杰出贡献。是否会有对那些艰深晦涩的数学概念的生动解读，并且揭示出是哪些女性的思维才华，让这些概念得以诞生和发展？我希望它不仅仅是罗列成就，更能深入剖析她们的思考过程，展现她们是如何在抽象的世界里遨游，又是如何发现那些隐藏的规律和联系的。例如，是否会聚焦于某位女性数学家在某个具体数学分支上的突破，并详细解释她所使用的创新方法？是否会探讨女性在数学哲学或数学史研究中的独特贡献？我期待这本书能够以一种既严谨又富有诗意的方式，展现数学的魅力，以及女性智慧在其中闪耀的光芒。
评分我一直对那些能够连接不同学科、不同群体视角的作品情有独钟。当看到《女性与数学》这个书名时，我便开始构想，这本书或许能够为我们打开一扇通往新世界的大门。它不仅仅是关于数学的知识，也不仅仅是关于女性的群像，而是将这两者巧妙地融合在一起，探讨它们之间深刻而复杂的关系。我希望这本书能够打破学科壁垒，将数学的魅力与女性的成长经历相结合，讲述一些真实而动人的故事。例如，它是否会采访那些跨界女性，她们可能不是纯粹的数学家，但数学却在她们的艺术、文学、音乐或商业领域发挥了重要作用？或者，它是否会探讨数学工具如何被女性用来分析社会问题，例如在性别平等、公共卫生或环境保护等领域？我期待这本书能够呈现出数学的普适性和女性思想的多元性，展现数学如何在不同的文化背景和生活经历中，成为女性表达自我、解决问题、甚至改变世界的有力工具。
评分我一直对那些能够开启新思路、激发新灵感的作品充满期待。当我看到《女性与数学》这个书名时，我便开始构想，这本书是否能够为我带来一种全新的认识，一种关于女性与数学之间关系的深刻洞察。我好奇这本书是否会探索，女性在数学学习和研究中，是否拥有一些独特的优势或潜在的能力，例如在模式识别、逻辑推理、抽象思维或空间想象等方面，以及这些能力是如何形成的，又如何被发挥出来的？它是否会提供一些关于如何发掘和培养这些女性特质的建议，让她们能够更好地在数学领域取得成就？例如，它是否会分析不同教育方法对培养女性数学能力的影响？它是否会探讨如何利用科技手段，为女性提供更个性化、更有效的数学学习支持？我希望这本书能够成为一本具有前瞻性和启发性的作品，它不仅仅是对过去的回顾，更是对未来的展望，为我们描绘出女性在数学领域更加广阔的发展前景，并鼓励我们共同努力，去创造一个更加多元、更加创新的数学未来。
评分我一直对那些能够激发我批判性思维和独立思考的作品抱有极大的热情。当我看到《女性与数学》这个书名时，我立刻联想到，这本书或许能够挑战一些长久以来存在的关于数学和性别的刻板印象。它是否会深入分析，为什么在某些社会文化中，数学往往被贴上“男性化”的标签，而女性则被期望在其他领域发展？它是否会揭示这些刻板印象是如何形成的，又是如何影响着女性对数学的认知和参与度的？我希望这本书能够提供一些具有说服力的论据和数据，来反驳这些不公平的偏见，并鼓励读者去独立思考，打破思维定势。例如，它是否会探讨数学教育中存在的“性别偏见”，以及如何纠正这些偏见？它是否会分析社会媒体和流行文化中对女性数学能力的塑造，以及这些塑造是否真实？我期待这本书能够成为一本能够引发深刻社会反思的书籍，它不仅仅是在普及数学知识，更是在挑战我们固有的思维模式，鼓励我们去建立一个更加公正和包容的社会。
评分我一直对那些能够触动我情感、引发我共鸣的作品有着深厚的感情。当我看到《女性与数学》这个书名时，我立刻想到，这不仅仅是一本关于知识的书，更是一本关于人、关于梦想、关于奋斗的书。我好奇这本书是否会讲述那些在追逐数学梦想的过程中，女性所经历的喜怒哀乐，她们的坚持与放弃，她们的成功与失败，以及那些塑造了她们人格的珍贵经历。是否会有一些感人至深的故事，展现女性在困境中如何获得力量，如何在迷茫时找到方向？我期待这本书能够呈现出数学家们作为“人”的真实一面，她们的脆弱、她们的坚强、她们的激情和她们的智慧。是否会采访那些非数学专业的女性，但她们在生活中运用数学思维解决问题的经历，以及这些经历如何影响了她们的人生？我希望这本书能够以一种温暖而有力量的方式，告诉我们，数学不仅仅是冰冷的数字和公式，更是连接人与人、人与世界、人与自我的桥梁，而女性，在这座桥梁的搭建过程中，扮演着不可或缺的角色。
评分一直对“女性与数学”这个主题抱有浓厚的兴趣，尤其是在我成长过程中，接触到的数学领域似乎总是被男性主导，这让我对女性在数学领域的贡献和经历感到好奇。当我看到这本书的书名时，内心涌起一股强烈的冲动想要一探究竟。这本书究竟会从怎样的角度来探讨女性与数学的关系呢？是会聚焦于历史上那些被忽视的杰出女性数学家，还是会深入分析社会文化因素对女性学习数学的影响？亦或是会探讨女性独特的思维方式如何在数学研究中发挥作用？我期望这本书能够打破刻板印象，展现女性在数学领域的多样化路径和丰富贡献。我尤其希望它能够提供一些启发性的观点，帮助年轻的女性克服可能存在的对数学的恐惧或障碍，让她们相信数学同样可以成为她们挥洒才华的舞台。同时，我也期待这本书能够引发更广泛的社会讨论，关注教育公平，鼓励更多女性投身于科学研究，共同推动人类知识的进步。这本书的书名本身就具有一种力量，仿佛在诉说着一段被压抑或被低估的故事，等待着被揭示和被肯定。我迫不及待地想知道，它将如何展开这段关于智慧、勇气和坚持的叙事，又会为我们带来怎样的惊喜和启迪。
评分作为一名对教育和社会公平问题深切关注的读者，我一直对“女性与数学”这一话题有着浓厚的兴趣。我时常思考，在教育体系中，是否存在着对女性学习数学的不利因素？例如，教材内容的侧重点、教师的教学方式、以及社会文化对女性数学能力的刻板印象，是否都会在潜移默化中影响着女孩们对数学的态度和选择？这本书或许能够揭示这些深层的问题，提供一些关于如何创造一个更包容、更鼓励女性参与数学学习的环境的思考。我希望它不仅仅是简单地罗列女性数学家的成就，更能深入探讨教育政策、师资培训以及家庭教育等方面的改进建议，从而真正推动女性在数学领域的平等发展。例如，它是否会分析不同国家和地区的教育实践，找出哪些方法更有效，哪些误区需要规避？它是否会采访不同年龄段的女性，了解她们在数学学习过程中遇到的真实困境和克服困难的经验？我渴望这本书能够成为一份关于如何促进性别平等在数学教育中的行动指南，引发教育界和社会各界的深思和行动，让每一个有天赋的女孩都能在数学领域自由地探索和成长。
评分我一直对历史上的女性科学家充满敬意，尤其是那些在科学领域做出开创性贡献，却往往被历史尘埃掩埋的人物。当我在书店偶然瞥见《女性与数学》这本书时，我的目光立刻被它吸引住了。我很好奇，这本书将如何讲述女性在数学世界中的身影。是会从古希腊时期那些模糊不清的女性学者的传说开始，还是会聚焦于中世纪那些在修道院中默默钻研数学的修女？我更期待的是，它能够深入挖掘那些我们耳熟能详的科学家的“背后”的女性，或者那些在男性主导的学术圈中挣扎求存的女性数学家。她们是如何克服时代的局限，如何与社会偏见抗争，如何在男性化的知识体系中找到自己的位置并发出声音的？这本书会不会为我们描绘出她们充满挑战的学术生涯，以及她们那些不为人知的研究成果？我希望它能是一本充满故事性的著作，用生动的人物和详实的史料，为我们展现女性数学家们的智慧、毅力和她们对数学发展所做出的独特贡献。我期待通过这本书，能够更全面地理解数学史，并认识到那些被边缘化但同样闪耀的女性智慧之光。
评分2018.4.4 阴
评分拼拼凑凑
评分2018.4.4 阴
评分对女性数学家做了很好的介绍，推荐
评分对女性数学家做了很好的介绍，推荐
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