儿童心灵成长绘本系列（第2辑） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:120

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出版时间:2011-8

价格:60.00元

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isbn号码:9787543052901

丛书系列:

图书标签:

• 平装绘本
• 童书
• 儿童绘本
• 心灵成长
• 情绪管理
• 品格培养
• 亲子阅读
• 认知发展
• 行为习惯
• 安全教育
• 良好习惯
• 家庭教育

《童年奇遇记：探索内心小宇宙》 这是一套专为3-7岁儿童精心打造的绘本系列，以“童年奇遇记”为主题，带领孩子们踏上一次又一次奇妙的内心探索之旅。 我们的故事，并非教科书式的知识灌输，也不是说教式的道德引导，而是以孩子最能理解和接受的绘本形式，通过生动有趣的情节、充满想象力的画面，巧妙地触及孩子们在成长过程中可能遇到的各种情感困惑、社交难题以及自我认知的小挑战。我们相信，每一个孩子都是一个独一无二的“内心小宇宙”，值得被温柔地开启，被细心地呵护，被勇敢地探索。 第一册：《小怪兽和大大的拥抱》 你有没有觉得，有时候心里会藏着一只小怪兽？它会让你突然生气，突然难过，甚至突然觉得害怕。这本书的主角，就是一只名叫“咕噜”的小怪兽。咕噜不喜欢分享，总是想把好吃的都留给自己；咕噜害怕黑暗，睡前总要爸爸妈妈陪着；咕噜也很容易因为一点点小事就发脾气，把玩具丢得满地都是。 然而，当咕噜遇到了一只名叫“暖暖”的小兔子，并且得到了一个大大的拥抱后，一切都开始变得不一样了。暖暖并没有责怪咕噜的任性，也没有因为咕噜的小脾气而躲开。她只是静静地陪着咕噜，用温暖的目光，用轻柔的话语，更重要的是，用一个充满力量的拥抱，让咕噜感受到被理解和被接纳。 这本书将带领孩子们认识那些偶尔会冒出来的小情绪——比如嫉妒、害怕、生气。我们将通过咕噜和小兔子的互动，展现如何用爱和理解去拥抱这些“小怪兽”。孩子们会明白，生气的时候，可以深呼吸，可以画下来，也可以告诉爸爸妈妈，而不是把所有东西都推开；害怕的时候，可以找一个温暖的角落，可以想象美好的事物，也可以和信任的人依偎在一起。《小怪兽和大大的拥抱》鼓励孩子们正视自己的情绪，学习用健康的方式去表达和疏导，最终学会自我安抚，并在他人的关爱中获得力量。 画面风格： 画面色彩温暖而柔和，小怪兽咕噜的设计充满了童趣，既有奇特的外形，又不失可爱的表情，让孩子们对它产生亲近感，而非恐惧感。兔子的形象则传递出温柔、善良的气质。场景的描绘也充满了想象力，比如咕噜的“秘密基地”可能是一个五彩斑斓的山洞，或是堆满了玩具的房间。 核心成长主题： 情绪认知与表达，同理心，接纳与被接纳，安全感。 第二册：《我的秘密花园》 每个孩子的心里，都应该有一个属于自己的秘密花园。在那里，他们可以自由地想象，可以尽情地创造，可以成为任何他们想成为的样子。 小女孩艾莉丝是一个安静的孩子，她不像其他小朋友那样喜欢跑跑跳跳，也不太擅长在人群中表达自己。她更喜欢独自坐在角落，看着窗外的云朵发呆，或者在画纸上涂鸦。起初，艾莉丝觉得自己的“不一样”让她有些孤单，她渴望能被大家看到，但又不知道如何开口。 直到有一天，艾莉丝在她的床底下发现了一本古老的画册。这本画册竟然是一个神奇的“秘密花园”的入口！每当艾莉丝翻开它，她就会进入一个充满奇幻色彩的花园。在这个花园里，她可以和会唱歌的花朵对话，可以和会跳舞的小草玩耍，甚至可以骑着彩虹，飞到云端。更重要的是，在这个秘密花园里，艾莉丝可以肆无忌惮地画出她心中最美的风景，写下她最想说的话，她发现，原来自己有这么多奇妙的想法和丰富的情感！ 当艾莉丝将她在“秘密花园”里获得的灵感带到现实生活中，她开始尝试用画画来表达自己的想法，用小故事来分享她的奇遇。渐渐地，其他小朋友被艾莉丝的作品吸引，他们开始发现艾莉丝的独特之处，并且愿意倾听她的故事。艾莉丝也变得越来越自信，她明白，“不一样”并不可怕，而是她最宝贵的财富。 《我的秘密花园》旨在激发孩子的想象力和创造力，鼓励他们去发现和珍视自己内在的独特性。 我们希望孩子们明白，即使他们不善言辞，或者不那么“合群”，他们的内心世界也同样广阔而精彩。通过艾莉丝的经历，孩子们会学习到如何通过各种方式（绘画、写作、表演等）来表达自己，并且认识到，每个人都有自己独特的闪光点，值得被欣赏。 画面风格： 现实世界的画面偏向写实，色彩温馨，营造出宁静的生活氛围。而“秘密花园”的部分则充满了奇幻色彩，运用大胆的配色和夸张的造型，展现出孩子无穷无尽的想象力。花园中的元素会随着艾莉丝的情绪和想象力而变化，生动而充满活力。 核心成长主题： 想象力与创造力，自我认同，内在价值，多元表达。 第三册：《朋友的七彩糖果》 “朋友”是什么？是分享快乐，还是分担忧愁？是互相帮助，还是偶尔的摩擦？《朋友的七彩糖果》将通过一群性格各异的小动物，为孩子们揭示友谊的真谛。 故事发生在一个阳光明媚的森林里。小兔子蹦蹦总是充满活力，喜欢做第一个吃糖果的人；小松鼠吱吱很聪明，总喜欢制定各种规则；小刺猬嘟嘟有些害羞，不喜欢被过多地关注；小熊胖胖力气很大，但有时候会不小心弄坏东西。 有一天，森林里来了一批七彩糖果，这些糖果有着不同的颜色和味道，代表着朋友们不同的个性和需求。蹦蹦想第一个抢到红色的糖果，因为他觉得红色代表着活力；吱吱想要制定一个规则，让大家按照顺序来分，因为他觉得这样才公平；嘟嘟默默地看着，心里想着蓝色的糖果，因为蓝色让他感到平静；胖胖则喜欢黄色的糖果，因为他觉得黄色看起来很温暖。 然而，当大家为了糖果开始争执时，森林里却失去了往日的欢声笑语。蹦蹦的急躁，吱吱的固执，嘟嘟的沉默，胖胖的无意伤害，都让友谊的色彩变得暗淡。直到一位智者（可以是森林里的老猫头鹰）出现，用一个生动的故事，让他们明白了，真正的友谊，不是只顾着自己，也不是一味地要求别人，而是要学会看见对方的需求，理解对方的想法，并且愿意为了共同的快乐而做出调整。 故事最后，孩子们学会了如何与不同的朋友相处。他们发现，当蹦蹦愿意等一等，当吱吱愿意灵活一些，当嘟嘟愿意说出自己的想法，当胖胖小心翼翼地去尝试，七彩糖果的滋味变得更加美妙。他们明白了，友谊就像这七彩糖果，每个人都有自己独特的味道，而当大家在一起，用包容和理解去分享时，这份友谊才能散发出最迷人的光彩。 《朋友的七彩糖果》旨在引导孩子们理解友谊的复杂性和美好性，学习如何与不同性格的人相处，培养合作、分享、沟通和解决冲突的能力。 我们希望孩子们在阅读中，体会到友谊的珍贵，并愿意为之付出努力。 画面风格： 画面色彩鲜艳明快，符合孩子们的视觉偏好。动物角色的设计各具特色，形象可爱，表情生动，能够准确地传达角色的情绪。糖果的设计也充满创意，色彩丰富，形状多样，具有吸引力。 核心成长主题： 社交能力，合作与分享，沟通与理解，解决冲突，包容性。 第四册：《我的第一个“为什么”》 “为什么天空是蓝色的？”“为什么小鸟会飞？”“为什么我不能一直玩？”当孩子的好奇心如雨后春笋般冒出来，面对他们无穷无尽的“为什么”，家长们是否也常常感到一丝束手无策？《我的第一个“为什么”》就是要鼓励孩子勇敢地提出问题，并且引导他们通过自己的观察和思考去寻找答案。 故事的主角是一个名叫“豆豆”的小男孩。豆豆是个充满好奇心的孩子，他每天都有无数个“为什么”。起初，他的爸爸妈妈总是耐心解答，但豆豆的问题越来越多，越来越深奥。有时，豆豆会因为得不到及时的、满意的答案而感到沮丧。 然而，一次偶然的机会，豆豆发现了一个特别的“工具箱”——那是一个装满了各种各样放大镜、望远镜、小本子、蜡笔和图画纸的盒子。爸爸妈妈告诉豆豆，这个工具箱可以帮助他自己去“发现”答案。 于是，豆豆开始了他的“探索之旅”。他用放大镜观察叶子上的脉络，用望远镜看看远方的云朵，用小本子记录下不同颜色小鸟的飞行姿态，用蜡笔画出他观察到的各种植物的形状。在这个过程中，他渐渐发现，很多问题的答案，并不需要别人直接告知，而是可以通过自己的眼睛去看，用自己的双手去触摸，用心去感受。 豆豆不再只是被动地接收信息，而是开始主动地去观察、去思考、去记录。他发现，原来“天空是蓝色的”是因为阳光和空气的作用；“小鸟会飞”是因为它们有轻盈的翅膀和强壮的肌肉；“我不能一直玩”是因为身体需要休息，大脑需要学习新的知识。 《我的第一个“为什么”》鼓励孩子保持探索精神，培养独立思考的能力，并且认识到学习是一个持续不断的过程。 我们希望孩子们明白，提问是发现的开始，而思考和实践则是找到答案的钥匙。通过豆豆的成长，孩子们会学会如何更有效地表达自己的疑问，如何运用身边的资源去寻找答案，并且从中获得探索世界的乐趣。 画面风格： 画面风格写实而有趣，豆豆的形象充满活力和童真。他“探索之旅”中的道具，如放大镜、望远镜等，都会被赋予一些可爱的拟人化元素，增加趣味性。画面会着重展现豆豆观察事物时的专注和发现时的惊喜表情。 核心成长主题： 好奇心与探索精神，独立思考，观察与发现，解决问题的能力，学习的乐趣。 《童年奇遇记：探索内心小宇宙》系列，不仅仅是故事，更是孩子成长道路上的一盏盏温柔的灯，照亮他们前行的方向。 我们相信，每一个孩子都拥有无限的潜能，等待着被唤醒。通过这些绘本，我们希望为孩子们打开一扇扇通往内心深处的大门，让他们学会认识自己、理解他人、热爱生活，并勇敢地去创造属于自己的精彩童年。

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从实用性角度来看，这套书在处理“边界感”和“自我认知”这些相对抽象的概念时，方法非常高明。现在的孩子信息接收太快，很容易混淆“我的”和“别人的”，或者不知道如何坚定地表达自己的需求。这套绘本里有一册专门讲“尊重自己的感受”，它通过一个角色拒绝了朋友强行分享玩具的场景来展现。这个拒绝不是生硬的“不”，而是清晰地表达了“我现在想自己玩一会儿”的理由。这种示范对于引导孩子建立健康的社交模式至关重要。我发现，自从读了这些内容后，我家孩子在和小伙伴产生分歧时，开始学会用更清晰的语言去谈判，而不是直接哭闹或抢夺。这套书真的像一位沉默的、极具智慧的家庭教育专家，在最恰当的时候，用最合适的方式，植入了那些构建健全人格的基石。

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我必须要提一下这套书的叙事节奏，简直是太抓人了！我通常给五岁的儿子读睡前故事，很多绘本读起来会显得拖沓或者主题过于宏大，孩子容易走神。但这套书里的每一篇故事，都像是一部精炼的微电影。它能迅速抓住一个孩子日常生活中可能遇到的核心情绪——比如对新环境的焦虑，或者对规则的不解。特别是关于“勇气”那一册，故事主角不是一下子就变得无比勇敢，而是经历了一系列小小的、可以被孩子共鸣的退缩和挣扎。作者对这种复杂情绪的处理，非常立体，不是那种扁平化的“你要勇敢”的口号。我儿子在听的时候，会时不时地指着图画问我：“妈妈，他是不是有点害怕？”这种互动，说明故事已经真正进入了他的内心世界。等到故事讲完，他似乎也获得了某种安静的力量，能够平静地接受第二天需要去参加的兴趣班。这种潜移默化的影响，才是真正好的儿童读物应该具备的能力。

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我特别欣赏这套书在构建“情绪词汇库”方面的贡献。很多孩子在难过或生气时，只会用“烦死了”来概括，但无法准确描述自己是“失望”、“挫败”还是“委屈”。这套绘本系列巧妙地将复杂的情绪具象化，通过角色的表情和故事情节的铺陈，让孩子自然而然地学会了为自己的感受命名。举例来说，关于“嫉妒”的那一章，小主角渴望得到关注的眼神，那种微微皱起的眉头，比任何文字说明都来得直接有效。读完后，我试着问我儿子：“你现在感觉像故事里的小兔子吗？是有点‘被忽略的失落’吗？”他居然能点头回应，这让我意识到，这套书不仅仅是阅读材料，它更是家长和孩子之间建立“情绪沟通密语”的工具书。它培养的不仅仅是阅读能力，更是未来成熟的共情和自我管理能力。

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作为一位对艺术鉴赏略有要求的家长，我必须说，这套绘本的插画风格简直是独树一帜。它避开了市场上常见的那些过于甜腻或者卡通化的处理方式。这里的用色大胆却不刺眼，笔触中透露着一种成熟的艺术感，但又丝毫没有脱离儿童的理解范畴。每一幅图画都像是一件独立的艺术品，充满了象征意义和细节纹理。我常常发现，即便是同一个场景，不同时间读，我和孩子都能从背景的阴影或者前景的一个小物件中发现新的含义。比如，在描绘“孤独感”的那个故事里，主角周围的颜色会逐渐变得灰蒙蒙的，但总有一个角落会有一抹亮色，那是希望的象征。这种视觉语言的丰富性，极大地拓展了孩子的想象力和审美边界。说实话，我有时候自己也会沉浸在那些精美的图画中，这套书不仅是孩子的心灵读物，也是成年人净化眼界的一剂良方。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给孩子们的精神食粮，翻开每一页都能感受到那种细腻又温柔的力量。我记得有一次，我女儿正因为和朋友闹别扭而闷闷不乐，我随手拿起这本关于“接纳不完美”的绘本给她看。书里的画面色彩柔和，那种处理冲突的方式非常巧妙，没有说教，而是通过小动物之间互相理解的过程，让她自己体会到，犯错或者和别人不一样也没关系。最让我印象深刻的是，它没有把“完美”当成唯一的标准，而是强调了成长的过程本身就是一种宝贵。读完之后，她主动跑去跟她的朋友说了“对不起”，那种心结打开的感觉，比我直接说一万句“要大度”都有用。这套绘本真的是做到了寓教于乐的最高境界，它不只是在讲故事，更像是在搭建孩子与世界、与自己内心对话的桥梁。它教会我的远不止书中的情节，而是如何用更宽容、更充满爱意的眼光去看待孩子成长的每一个小波折。这套书的设计，无论是纸张的质感还是字体的大小，都看得出是真正为孩子考虑过的，细节里藏着大爱。

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《一个小瓦盆》讲了一个骗来骗去骗自己的连环骗！《大嘴巴老鼠》很有想象力！

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