大学英语精读3

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出版者:上海外教
作者:李荫华|主编
出品人:
页数:315
译者:
出版时间:2011-4
价格:40.00元
装帧:
isbn号码:9787544621700
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

大学英语精读3(学生用书 第3版),ISBN:9787544621700,作者:李荫华 编

穿越迷雾:探索《世界文明史纲要》的宏伟画卷 书名:世界文明史纲要 作者:[此处请自行填写一位历史学家的名字,例如:张文明 或 艾伦·福斯特] 出版社:[此处请自行填写一家知名出版社的名称,例如:中华书局 或 商务印书馆] --- 卷首语:历史的河流,我们的航标 人类文明犹如一条波澜壮阔的长河,源头深远,支流交错,奔流入海,汇集成今日世界的壮阔景观。理解这条河流的流向、激流与平缓,是洞察我们自身处境的关键。我们生活在一个相互连接的时代,但要真正实现连接,首先必须理解“差异”是如何产生的——这些差异,正是历史的产物。 《世界文明史纲要》并非是对所有历史事件的详尽罗列,它更像是一幅由哲学家和地理学家共同绘制的宏大地图,旨在勾勒出人类社会演进的骨架、关键的转折点以及不同文明间相互作用的动力学。本书力求超越单一民族或地区的视角,以全球视野审视人类共同的挑战:如何组织社会、如何理解宇宙、如何应对生存的危机,以及如何表达超越物质层面的意义。 我们深信,一部真正的文明史,必须是关于“人”的史诗,是关于思想、制度、技术与信仰的交织编年。 --- 第一部分:文明的黎明与摇篮(约公元前 4000 年 – 公元前 500 年) 本部分聚焦于人类从定居农业向复杂社会形态飞跃的“轴心时代”之前及初期的剧变。我们将深入探讨: 一、地理的塑造力:河流、沙漠与海洋的馈赠 美索不达米亚的泥板世界: 探究苏美尔、阿卡德、巴比伦的城邦政治与楔形文字的发明,重点分析汉谟拉比法典在早期法制构建中的里程碑意义。我们不只是记录战争,而是解析灌溉系统如何催生了集权管理模式。 尼罗河的馈赠:古埃及的永恒追求: 考察古埃及在中央集权、宗教神权与工程技术(金字塔的象征意义)上的独特成就,以及其对“永恒”概念的执着如何影响了其社会结构。 印度河流域文明的失落与回响: 对哈拉帕和摩亨佐-达罗的城市规划进行细致分析,特别是其超前的卫生系统和城市秩序,探讨其衰落对后续雅利安人迁徙的影响。 东亚的雏形:黄河文明的早期整合: 审视夏商周的早期王朝形态,关注“礼”与“天命”观念的形成,及其如何为后世中国政治哲学奠定基础。 二、轴心时代的思想酝酿(公元前 800 年 – 公元前 200 年) 这一时期的核心在于人类思想的“垂直化”——从关注生存到关注意义。 希腊哲学的理性之光: 从泰勒斯到柏拉图,再到亚里士多德,剖析古希腊城邦民主制对哲学思辨的催化作用。重点讨论苏格拉底诘问法对西方伦理学的影响。 东方智慧的觉醒: 深入解读孔子的“仁”与“礼”如何在春秋战国乱世中成为重建社会秩序的蓝图;对比老庄道家的自然无为思想,分析其与儒家在治国理念上的张力。 印度的精神探索: 考察婆罗门教的演变,以及释迦牟尼佛陀如何通过对苦难的洞察,创立了一种跨越种姓的解脱之道。 --- 第二部分:帝国的辉煌与交流的初步(约公元前 500 年 – 公元 500 年) 这一阶段的特点是区域性文明通过军事征服和贸易网络,开始形成初步的互动。 一、区域性帝国的建立与制度移植 波斯帝国的效率: 分析阿契美尼德王朝如何通过“驿道”和“总督制”构建了第一个真正意义上的跨文化大帝国,其容忍政策的政治智慧。 亚历山大及其遗产: 探讨亚历山大东征如何催生了希腊化世界,理解希腊文化与东方文化的混合(如犍陀罗艺术)对后世宗教传播的影响。 罗马的法律与工程: 罗马帝国不仅是军事机器,更是制度的工程师。重点分析《十二铜表法》到《查士丁尼法典》的演变,以及其在基础设施建设中体现的实用主义精神。 二、横跨欧亚的贸易网络与信仰的传播 丝绸之路的兴起: 本章不侧重于具体的贸易商品,而在于分析丝绸之路作为“信息高速公路”的意义——技术、艺术风格和疾病的传播路径。 世界性宗教的成熟: 详细分析佛教如何成功地适应了不同文化环境,并从印度传播到中亚和中国;同时,考察基督教在罗马帝国晚期从边缘教派转变为官方信仰的过程,以及其对西方历史轨迹的决定性作用。 --- 第三部分:中古的转型与文明的并存(约公元 500 年 – 公元 1450 年) 罗马帝国衰亡后,世界进入了多元化发展的“中古”时期,各大文明区域在相对隔离中深化自身特色。 一、伊斯兰世界的崛起与黄金时代 从麦地那到科尔多瓦: 分析伊斯兰教的创立及其迅速的扩张,重点研究倭马亚王朝和阿拔斯王朝在文化上的“整合者”角色。 学术的汇流: 探讨巴格达的“智慧宫”如何保存和发展了古希腊的科学与哲学遗产,特别是代数学、医学和天文学方面的突破。 二、西欧的重塑:封建主义与教会的二元结构 “黑暗”中的微光: 考察查理曼帝国短暂的统一尝试,以及封建制度在权力分散背景下的社会契约意义。 修道院的角色: 强调中世纪修道院在保存古典知识、发展农业技术和规范欧洲道德秩序中的关键作用。 三、东亚的成熟与区域中心的确立 唐宋的制度创新: 深入分析科举制度对社会流动的影响,火药、印刷术、指南针等关键技术的突破,以及宋代商业革命的内在逻辑。 拜占庭帝国的延续: 作为东罗马帝国的继承者,拜占庭在法律、建筑(圣索菲亚大教堂)和东正教的传播上对斯拉夫世界的影响。 --- 第四部分:全球交汇与近代前夜(约公元 1450 年 – 公元 1750 年) 这是旧世界秩序被打破,新全球体系开始形成的时期。 一、文艺复兴与宗教改革:欧洲的内在革命 人文主义的回归: 分析文艺复兴对个体价值的重新发现,以及它如何为科学革命松绑。 信仰的撕裂: 探讨马丁·路德和加尔文的改革如何永久性地改变了欧洲的政治地理和个人与神的关系,并为资本主义精神的兴起埋下伏笔。 二、大航海时代的地理大发现与物种交换 技术的推动力: 审视造船技术、航海仪器(如星盘)的进步如何促成跨洋探险。 哥伦布大交换: 深入分析美洲动植物、疾病(如天花)以及人口(奴隶贸易)在旧大陆和新大陆之间的双向流动,评估其对全球生态和人口结构的深远影响。 三、东方的回应:帝国的巩固与技术停滞的讨论 奥斯曼帝国的控制力: 考察奥斯曼帝国如何控制地中海贸易路线,并将其军事技术与伊斯兰行政经验结合。 明清的内向转向: 分析中国在郑和下西洋之后转向海禁的决策,并辩证地看待“停滞论”,着重讨论其在社会稳定和人口压力下的内生逻辑。 --- 结语:历史的互鉴与未来的视野 《世界文明史纲要》的最终目的,是培养一种“复调”的历史观。我们看到,每一个伟大的文明都不是在真空中诞生的,它们彼此学习、竞争、融合或冲突。从苏美尔的灌溉技术到印度的数学概念,再到希腊的逻辑思辨,再到伊斯兰世界的保存与发展,近代西方科学的兴起,无一不是对前人智慧的继承与再创造。 本书旨在提供一个坚实的框架,让读者能够在此基础上,辨识出那些跨越时代和地域的普遍人性,并警惕那些重复出现的历史陷阱。历史不是宿命,而是选择的结果。理解文明的演进,便是为我们今天的全球化挑战提供最宝贵的参照系。 --- (本书附带详尽的年表、关键人物传略、主要概念词汇表,以及关于史料批判方法的导读,以辅助读者进行深入的学术探究。)

作者简介

目录信息

Unit 1 A Brush with the LawUnit 2 Fruitful PuestionsUnit 3 Why I TeachUnit 4 A Fan's NotesUnit 5 The Day Mother CriedTest Youself 1(Units 1-5)Unit 6 A Day's WaitUnit 7 The ShelterUnit 8 Daydream a LittleUnit 9 Song of DefianceUnit 10 The Fantastic Spurt in TechnologyTest Youself 2(Units 6-10)Appendix
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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如果说大学英语学习是一场漫长的旅行,那么《大学英语精读3》无疑是我在这段旅程中遇到的一个重要的“驿站”,它不仅提供了丰富的“补给”,更重要的是,它教会了我如何“辨认方向”和“规划路线”。这本书的选材非常具有时代感和国际视野,它选取了大量探讨当前社会热点和前沿科技的文章,比如人工智能的发展对社会结构的影响,全球化进程中的文化冲突与融合,以及数字时代下的信息传播伦理等等。这些文章的深度和广度都让我叹为观止,它不仅拓展了我的知识视野,更重要的是,培养了我对这些重要议题的独立思考能力。在“精读”方面,本书的处理方式非常“体贴”和“高效”。它不仅仅是简单地列出难词,而是会结合文章语境,深入浅出地解释词语的含义、用法以及可能存在的搭配,让我能够真正地“记住”并“运用”这些词汇。对于那些结构复杂的句子,它会进行细致的拆解,分析其语法结构和逻辑关系,让我能够理解作者是如何巧妙地组织语言来表达复杂的思想。更让我惊喜的是,这本书还注重培养读者的“语感”,它会引导你去体会不同表达方式所带来的细微差别,以及作者的写作风格和情感倾向。通过学习这本书,我感觉自己对英语的理解能力,不再是停留在“字面意思”的层面,而是能够更深层次地去把握文章的“言外之意”,去体会作者的“言下之意”。

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这本书绝对是我大学英语学习生涯中的“宝藏”级别的读物。我当初选择它,纯粹是因为它的名字——《大学英语精读3》,听起来就充满了学术的厚重感,而且“精读”这两个字,正是我想要攻克的难关。拿到书后,我并没有失望,反而惊喜连连。首先,它的选文非常“走心”,涵盖了从社会评论到个人成长,再到历史文化的方方面面,而且文章的质量都非常高。我印象特别深的是有一篇关于科技发展对人类社交模式改变的文章,作者的观点非常犀利,而且引用了大量的数据和案例来支撑,让我对这个话题有了全新的认识。最让我感到受益匪浅的是这本书的“精读”方法论。它不是简单地让你背单词、记句子,而是引导你深入到文章的“骨髓”里去。比如,它会详细分析文章的结构,教你如何识别文章的“脉络”,以及作者是如何通过不同的段落来层层推进论点的。对于那些复杂难懂的句子,它会进行详细的拆解和讲解,让我能够理解其中的语法结构和逻辑关系。更重要的是,它还会对文章中的一些习语和固定搭配进行深入的分析,解释它们的起源和用法,这对于我提升语言的“地道性”非常有帮助。通过学习这本书,我不仅在词汇量和语法理解上有了长足的进步,更重要的是,我学会了如何去“读懂”一篇文章的深层含义,如何去欣赏作者的写作技巧,这对我日后的学术研究和英语写作都产生了深远的影响。

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说实话,我一开始对精读类的书籍总是抱着一种“战战兢兢”的态度,总觉得会充满各种枯燥的语法分析和生词记忆。但《大学英语精读3》却完全打破了我的固有印象。这本书在选材上就做得非常出色,每一篇课文都像是一次精心的“文化之旅”,它选取的内容既有深度又不失趣味性,涉及的主题多种多样,无论是探讨某个社会现象的深刻见解,还是描绘一幅生动的历史画面,亦或是剖析一种复杂的人类情感,都能够深深地吸引我的注意力。让我印象最深刻的是其中一篇关于环境保护的文章,作者用词精准,论证有力,不仅让我对环境保护有了更深刻的认识,也引发了我对自身生活方式的反思。这本书的精妙之处还在于它不仅仅是提供一篇好文章,而是通过对文章的深度解读,帮助我们掌握学习的方法。课后的词汇和短语讲解非常有针对性,不是简单地罗列,而是结合文章语境进行解释,让我能够理解词语的实际用法和细微差别。而对于文章的结构分析,更是我学习的重点,我学会了如何找出文章的主题句,理解段落之间的逻辑关系,以及作者是如何一步步构建他的论点的。这不仅提升了我的阅读速度,更重要的是,大大增强了我对文章整体的理解能力。这本书的语言风格也十分多样,既有学术论文的严谨,也有散文的细腻,更有小说般的生动,这种多样性让我在阅读过程中保持了新鲜感,也让我能够接触到不同风格的英语表达,为我日后的写作打下了坚实的基础。

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对我而言,《大学英语精读3》的出现,可以说是解决了我在大学英语学习过程中长期以来面临的一个瓶颈——如何有效地进行深度阅读。在遇到这本书之前,我往往是“看得懂”但“理解不深”,即使查阅了许多资料,也难以触及文章的真正内涵。这本书的出现,就像是为我打开了一扇通往精深理解的大门。它的课文内容 selection 相当有水平,所选的文章,无论是在思想的深度、观点的独特性,还是在语言的精妙性上,都堪称经典。我记得其中有一篇关于艺术与生活的关系的讨论,作者的论述既有哲学的思辨,又不失生活化的细腻描写,读完之后,我对于艺术的理解上升到了一个新的高度。而这本书最让我称道的是它提供的学习资源。不仅仅是传统的词汇和语法讲解,它更侧重于对文章的“解构”,例如对文章论证逻辑的梳理,对作者遣词造句的分析,以及对文中隐含的文化背景的补充。这些内容不是生硬地堆砌,而是与课文内容紧密结合,帮助我理解“为什么作者要这样写”,从而达到“知其然,更知其所以然”的学习效果。通过阅读和学习这本书,我不仅词汇量得到了显著提升,更重要的是,我学会了如何去欣赏一篇优秀的英语文章,如何从中汲取养分,并将其运用到自己的学习和生活中。这本书对我的启发是全方位的,它让我对英语学习充满了新的热情和信心。

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一直以来,我都觉得英语学习最考验人的耐心和毅力,尤其是在面对那些篇幅较长、内容比较深奥的文章时,很容易感到疲惫和力不从心。然而,《大学英语精读3》却以一种令人惊叹的方式,化解了我曾经的这种顾虑。这本书的选文非常有特色,它并没有选择那些陈旧过时的经典,而是紧跟时代潮流,选择了大量探讨当代社会热点问题的文章,比如气候变化、人工智能的伦理边界、信息时代下的个人隐私等等。这些文章的论述逻辑严谨,观点鲜明,而且语言表达也非常地道和专业,让我觉得自己在阅读的同时,也在进行一场关于前沿知识的头脑风暴。更让我印象深刻的是,这本书的“精读”指导非常到位。它不仅仅是提供了词汇和习语的解释,更重要的是,它会引导你去分析文章的篇章结构,比如段落的主题句在哪里,段落之间的逻辑关系是怎样的,作者的写作目的是什么。它会选取一些典型的长难句,进行详细的拆解和分析,让我能够理解其复杂的语法结构以及其中蕴含的作者的意图。通过这样的学习过程,我发现自己对于英语文章的理解能力得到了极大的提升,不再是浅尝辄止,而是能够深入到文章的字里行间,去体会作者的思想和情感。这本书给了我一种“学以致用”的实在感,它不仅提升了我的语言能力,更重要的是,它拓宽了我的视野,让我对世界有了更深的认识。

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我一直认为,学习一门语言,尤其是像英语这样的国际化语言,精读是必不可少的一个环节,而《大学英语精读3》则将这个环节做到了极致。这本书给我的感觉是,它不仅仅是为了考试而设计的,更是为了培养真正具备独立阅读和深入理解英语文章能力的学习者。它的课文选材非常具有前瞻性和时代感,总能触及到当下社会的热点话题,比如科技对人类生活的影响,全球化带来的机遇与挑战,甚至是关于人工智能伦理的探讨。这些文章的深度和广度都让我受益匪浅,它不仅拓展了我的知识面,更重要的是,培养了我独立思考和批判性思维的能力。在解析文章方面,这本书的功力深厚,它提供的词汇和习语讲解,往往会追溯词语的词源,解释其发展演变的过程,这对于我理解词语的本质含义和运用非常重要。而对长难句的剖析,更是让我觉得“豁然开朗”,我能够看到作者是如何巧妙地运用各种语法结构来表达复杂的思想,并学会如何拆解和理解它们。此外,这本书还非常注重文章的语篇分析,教我们如何识别文章的写作意图、段落之间的衔接方式以及作者的语气和态度。这些分析让我能够更全面地把握文章的精髓,而不是仅仅停留在字面意思的理解。总的来说,《大学英语精读3》是一本让我由衷敬佩的书,它不仅仅是教会我如何“读懂”英语文章,更是教会我如何“品味”英语文章,如何通过阅读去理解世界,去提升自我。

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在我看来,一本好的精读教材,不仅仅是提供一篇篇优秀的课文,更重要的是,它应该能够教会学习者掌握“精读”的方法论,而《大学英语精读3》在这方面做得非常出色。这本书的选文非常具有代表性,而且内容丰富多样,从社会科学到文学艺术,再到科技前沿,几乎涵盖了大学生应有的知识面。我特别欣赏它对那些具有一定深度和复杂性的文章的处理方式。例如,书中有一篇关于“自由与责任”的哲学探讨,作者的论证层层递进,逻辑严密,让我对这个概念有了更深刻的理解。而本书在“精读”上的指导更是让我受益匪浅。它不仅仅是提供标准的译文和词汇解释,更重要的是,它会引导你去分析文章的“骨架”,也就是文章的结构。它会教你如何识别文章的主题句,如何理解段落之间的逻辑关系,以及作者是如何通过过渡词和连接词来保持文章的连贯性的。对于那些复杂的长难句,本书的分析也是非常细致入微,它会像庖丁解牛一样,将句子拆解成几个主要的部分,让你能够清晰地理解每个部分的功能以及它们是如何组合成整体意义的。通过学习这本书,我感觉自己的阅读能力得到了质的飞跃,我不再是茫然地读,而是带着明确的目标去阅读,去理解,去思考。这本书让我体会到了“精读”的乐趣,也让我对英语学习充满了信心。

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很多时候,我们在学习英语的过程中,都容易陷入一个误区,那就是过于注重背诵和记忆,而忽略了对语言本身进行深入的分析和理解。而《大学英语精读3》的出现,恰恰打破了这一僵局。这本书的选文非常有代表性,涵盖了人类思想和文化交流的各个方面,从哲学思辨到艺术评论,再到社会现象的分析,每一篇文章都充满了思想的火花。我特别喜欢其中一篇关于“学习的本质”的文章,作者的观点非常独到,而且引用了大量的历史学家和哲学家的话语来佐证,让我对学习的理解又深了一个层次。这本书在“精读”上的处理方式也非常特别,它不仅仅是提供标准的译文和词汇解释,更重要的是,它会引导你去关注文章的“细节”。比如,作者是如何运用排比来增强语气,是如何运用反问来引起读者的思考,又是如何通过类比来使抽象的概念变得具体。这些分析让我觉得,我在阅读的不仅仅是文字,更是在与作者进行一场“思想的对话”。对于长难句的分析,本书也做得非常出色,它会帮助你拆解句子的主干和枝叶,让你清楚地看到各个成分之间的关系,从而理解整个句子的意思。通过学习这本书,我不仅仅是掌握了新的词汇和语法知识,更重要的是,我学会了如何去“阅读”一篇文章,如何去“品味”语言的魅力,如何从中汲取思想的营养。这本书对我而言,是一次深刻的“洗礼”。

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这本书绝对是我的大学英语学习道路上的一盏明灯,尤其是在精读方面。我至今仍然清晰地记得,当我第一次拿到这本《大学英语精读3》时,内心涌起的那种既期待又略带忐忑的情绪。期待是因为我知道它将承载着我进一步提升英语理解能力和语言运用能力的重任,而忐忑则是因为过往的经验告诉我,精读课文往往需要投入大量的精力去消化和吸收。然而,这本书完全超出了我的预期。它的选文非常具有代表性,涵盖了广泛的主题,从社会文化现象到科学技术发展,再到人生哲理的探讨,每一篇文章都像是一扇窗,让我得以窥见更广阔的世界。更重要的是,文章的难度适中,既能挑战我的认知边界,又不会让我感到沮丧。每篇课文的编排都经过精心设计,开头的引言部分往往能激发我的阅读兴趣,而课后的词汇、语法、习语讲解则精准地击中了学习的痛点。我尤其喜欢它对长难句的分析,常常会把一个看似棘手的句子拆解成几个核心部分,然后逐一解释,这种细致入微的讲解方式让我茅塞顿开,仿佛打开了通往理解的密码锁。此外,文章的背景介绍也相当到位,这帮助我更好地理解作者的写作意图和文章的文化内涵,避免了仅仅停留在字面意思的层面。通过学习这本书,我不仅掌握了许多新的词汇和表达方式,更重要的是,我学会了如何去分析文章的结构,理解作者的论证逻辑,以及品味语言的韵味。它不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的良师益友,引领我在英语阅读的海洋中不断探索和进步。

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在我大学英语的四年的学习生涯中,有无数的教材和辅导材料,但《大学英语精读3》绝对是让我印象最深刻、收获最大的一本。我之所以这么说,是因为它真正做到了“精”字当头,并且将“读”这个动作的深度和广度都推向了一个新的高度。这本书的选文质量极高,而且题材非常广泛,从社会科学到人文历史,再到科技前沿,几乎涵盖了大学学习所需要的各个领域。我尤其喜欢它关于文化交流和跨文化理解的文章,这些文章不仅让我学习到了新的词汇和表达,更重要的是,让我认识到了不同文化背景下人们的思维方式和价值观念的差异,这对于我培养国际视野非常重要。而本书在“精读”上的处理更是令人叫绝。它不仅仅是简单地给出词汇解释,而是会深入剖析词语的词源、演变以及在不同语境下的用法,这使得我不仅仅是“知道”这个词,更是“理解”了这个词。对于那些晦涩难懂的长难句,本书的分析更是细致入微,它会像剥洋葱一样,一层一层地揭开句子的结构,让我能够清晰地看到每个部分的作用,以及它们是如何共同构建起句子的意义。这种细致的讲解,不仅提升了我的语法能力,更重要的是,让我学会了如何独立分析和理解更复杂的英文文本。总而言之,《大学英语精读3》是一本能够真正提升我英语“内功”的书,它让我从一个“英语的搬运工”变成了一个“英语的理解者”和“运用者”。

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