具体描述
训诂学是一门古老的科学，它在释解古文献词义的同时，也分析其中的语法、修辞现象，从而更好地帮助人们阅读古典文献。训诂学在清代达到了一个高峰，清代不仅出现了两个主要的训诂学流派——吴派和皖派，涌现了一批著名的训诂学大师，而且出现了大量杰出的训诂学作品，比如朱骏声的《说文通训定声》、段玉裁的《说文解字注》、邵晋涵的《尔雅正义》等，这些作品对民国直至如今的训诂学发展产生了重大而深远的影响。
作者简介
周信炎，中国测绘报社编辑、记者。
目录信息
一 训诂学的萌芽——先秦……………………………………………………………………1
1.训诂及其起因……………………………………………………………………………1
2.先秦训诂的几种体裁……………………………………………………………………6
3.先秦训诂的价值及其对后世的影响……………………………………………………11
二 训诂的兴盛和训诂学的形成——两汉……………………………………………………13
1.训诂兴盛的原因…………………………………………………………………………13
2.传注的繁荣和郑玄的训诂学……………………………………………………………20
3.我国的第一部词典——《尔雅》………………………………………………………26
4.我国第一部方言词典——《方言》……………………………………………………31
5.世界上第一部大字典——《说文解字》………………………………………………35
6.第一部通过语音探求语源的专书——《释名》………………………………………43
7.小结………………………………………………………………………………………45
三 训诂学的保守——魏晋南北朝隋唐………………………………………………………48
1.保守的主要原因…………………………………………………………………………48
2.注释范围进一步扩大……………………………………………………………………51
3.新专著的撰著和旧专著的注释…………………………………………………………55
4.集解、义疏的产生和《五经正义》……………………………………………………61
5.小结………………………………………………………………………………………66
四 训诂学的转折——宋………………………………………………………………………68
1.理学的兴起和“六经注我”……………………………………………………………68
2.宋代的注疏和朱熹的训诂学……………………………………………………………70
3.《说文》学的兴起和训诂理论的归纳…………………………………………………74
4.小结………………………………………………………………………………………81
五 训诂学的萧条——元明……………………………………………………………………83
1.萧条的原因………………………………………………………………………………83
2.元明训诂学的成就概说…………………………………………………………………84
3.小结………………………………………………………………………………………92
六 训诂学的鼎盛——清………………………………………………………………………94
1.训诂学复兴的原因………………………………………………………………………94
2.清代训诂学的成就和特点………………………………………………………………96
3.清代考据的两个主要流派——吴派和皖派……………………………………………102
4.段玉裁和清代的《说文》学……………………………………………………………120
5.王氏父子和清代的雅学研究……………………………………………………………129
6.余论………………………………………………………………………………………137
七 训诂学的突破——民国……………………………………………………………………141
参考书目…………………………………………………………………………………………160
· · · · · · (收起)
1.训诂及其起因……………………………………………………………………………1
2.先秦训诂的几种体裁……………………………………………………………………6
3.先秦训诂的价值及其对后世的影响……………………………………………………11
二 训诂的兴盛和训诂学的形成——两汉……………………………………………………13
1.训诂兴盛的原因…………………………………………………………………………13
2.传注的繁荣和郑玄的训诂学……………………………………………………………20
3.我国的第一部词典——《尔雅》………………………………………………………26
4.我国第一部方言词典——《方言》……………………………………………………31
5.世界上第一部大字典——《说文解字》………………………………………………35
6.第一部通过语音探求语源的专书——《释名》………………………………………43
7.小结………………………………………………………………………………………45
三 训诂学的保守——魏晋南北朝隋唐………………………………………………………48
1.保守的主要原因…………………………………………………………………………48
2.注释范围进一步扩大……………………………………………………………………51
3.新专著的撰著和旧专著的注释…………………………………………………………55
4.集解、义疏的产生和《五经正义》……………………………………………………61
5.小结………………………………………………………………………………………66
四 训诂学的转折——宋………………………………………………………………………68
1.理学的兴起和“六经注我”……………………………………………………………68
2.宋代的注疏和朱熹的训诂学……………………………………………………………70
3.《说文》学的兴起和训诂理论的归纳…………………………………………………74
4.小结………………………………………………………………………………………81
五 训诂学的萧条——元明……………………………………………………………………83
1.萧条的原因………………………………………………………………………………83
2.元明训诂学的成就概说…………………………………………………………………84
3.小结………………………………………………………………………………………92
六 训诂学的鼎盛——清………………………………………………………………………94
1.训诂学复兴的原因………………………………………………………………………94
2.清代训诂学的成就和特点………………………………………………………………96
3.清代考据的两个主要流派——吴派和皖派……………………………………………102
4.段玉裁和清代的《说文》学……………………………………………………………120
5.王氏父子和清代的雅学研究……………………………………………………………129
6.余论………………………………………………………………………………………137
七 训诂学的突破——民国……………………………………………………………………141
参考书目…………………………………………………………………………………………160
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
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简单明了，无功无过。
评分简单明了，无功无过。
评分比较简明，介绍训诂家、训诂著作和训诂体例为主，对理解分析故训旧注较有帮助。不含方法论及实践过程。
评分比较简明，介绍训诂家、训诂著作和训诂体例为主，对理解分析故训旧注较有帮助。不含方法论及实践过程。
评分比较简明，介绍训诂家、训诂著作和训诂体例为主，对理解分析故训旧注较有帮助。不含方法论及实践过程。
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