具体描述
《与青春期孩子的沟通方法》作者孙正子。我是怎样的父母呢？是只要看孩子的眼神就知道孩子的心思，自我感觉不错的父母，还是作出冷冰冰不满的表情，只会吓唬和斥责孩子的父母？为什么我的孩子常恼火、常发脾气呢？与青春期的孩子们一起过上幸福的日子，真的是永远不可能的事情吗？青春期的孩子是喜怒无常、变幻莫测，令人琢磨不定的。家长们是不是很想知道在谁也不受伤，谁也不发火的状态下，就能和这些不听话的“问题孩子”们的沟通方法？您是不是很想听听：那些用漫不经心的表情、粗俗蛮横的话语拒绝与父母沟通的青春期的“坏孩子”心中的呐喊？如果是这样，请您和您的子女—起阅读此书吧。这本书将为您排忧解难，指点迷津。
作者简介
当看到不同干一般孩子的青春期的“问题孩子”时，时而爱惜之情、怜悯之心油然而生，时而又感到焦躁不安。不能再让孩子们的积极热情只埋藏在心里，需要尽早地去唤醒、发掘、开启孩子们的梦想和进取心——这种使命感，紧紧抓住了孙正子的心。工作中她目睹了在“代案教室”里逗留过的孩子，在找回自我后，站到新的起点朝气蓬勃地出发的样子，这使她感慨万分、幸福无比。她就是这样一位在“代案教室”工作了25年的可亲可敬的辛勤园丁——“草花老师”。
“草花老师”除了与孩子们在一起的时间外，大部分的时间用来旅行。她的“草花”的美丽别称，就含有“旅行家”的意思。从1983年开始，她去过世界诸多国家，世界各个角落的所见所闻，使得她的生活多姿多彩，同时也充实、丰富了她的知识和阅历。就是这样的生活底蕴，造就了这位热情而奔放、坚毅而执著，带给孩子们幸福的“草花园丁”——孙正子。
她毕业于韩国首尔梨花女子大学，活跃在团队咨询、心性修炼讲师的行列里。她担任过“首尔咨询顾问协会附设青少年人品指导教育院代案教室”(简称“代案教室”)的教育企划室主任。她的大部分纪行随笔在2000年的季刊杂志《随笔春秋》进行了连载，从此她作为随笔作家登上了文坛；作为旅行家的她也多次上了KBS电视台《_世间是博大》电视节目。
“老师，我上大学了”“我就业了”“我入伍回家探亲了”“我要结婚了”。孩子们时不时打来的电话，传递过来的各种信息，使她感到无比幸福和快乐。为了更加贴近“话多事多”的“问题孩子”，她还在不断地努力研究探索着。目前，作者为更好地与大家分享如何幸福地和青春期的孩子们沟通，正专注地致力干写作之中。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我不得不说，这本书在处理情绪爆发的环节极其出色。我过去面对孩子突如其来的大哭大闹或者愤怒吼叫时，我的第一反应往往是比他们更生气，试图用更大的音量压制住场面。这种“以暴制暴”的方式只会让情况雪上加霜。这本书详细描述了“情绪传染”的现象，并教导父母如何成为“情绪的稳定锚”。它强调在孩子情绪失控时，父母首先要做的是“稳定自己”，然后才能去“安抚对方”。我采纳了书中建议的“暂停五分钟”策略。当我的女儿因为小事而摔门而出时，我没有追上去理论，而是先去了厨房给自己倒了一杯水，深呼吸几次，让自己从应激状态中抽离出来。五分钟后，我平静地走过去，没有指责她摔门的行为，而是针对事件本身进行简短的沟通。这种延迟反应机制，简直是家庭关系的“减震器”。它教会我，有时候，最好的沟通工具不是语言，而是你表现出来的沉着和稳定。这本书的价值在于，它不仅关注“说什么”，更关注“在什么状态下说”。
评分与其他侧重于“方法论”的书籍相比，这本书最宝贵的地方在于其深厚的人文关怀和对“依恋关系”的强调。它反复提醒我们，无论孩子如何叛逆，他们对安全感和被无条件接纳的需求是恒定的。在我看来，这本书更像是一本关于如何修复和深化亲子关系的“情感修复手册”。我印象最深的是关于“积极关注时间”的讲解，这是一种刻意安排的、完全不带目的性的高质量陪伴。不是一起写作业，不是一起去超市，而是完全由孩子主导的活动，父母只需要全身心地投入和享受。自从我开始执行这个计划，哪怕每天只有二十分钟，孩子主动跟我分享学校趣事的频率明显增加了。他不再觉得我是一个只会检查成绩和安排日程的“管理者”，而是一个真正关心他内在世界的倾听者。这种信任感的重建是无价的。这本书让我明白，沟通的基石不是技巧，而是基于深厚情感联结的相互信任。有了这个基础，任何沟通障碍都更容易被跨越。
评分说实话，我原本对市面上那些“育儿宝典”都持保留态度，总觉得它们脱离了现实生活的烟火气，写得太理想化，读起来像是在听励志演讲，而不是解决实际问题的指南。然而，这本书的真诚度令人印象深刻。它没有回避那些最令人头疼的场景，比如孩子沉迷电子设备、突然变得叛逆或者在学业上出现滑坡。作者似乎非常了解父母的焦虑，并用一种非常务实的笔触来拆解这些焦虑的根源。特别是关于设定界限的部分，我学到了如何将“命令”转化为“协商”。举个例子，过去我总是直接没收手机，引发一场“战争”。现在，我根据书中的建议，与孩子坐下来，共同制定一个关于屏幕时间的“契约”，这个契约明确了责任和后果，而不是单方面的惩罚。这种由内而外的改变，让孩子从“被迫服从”转变为“主动承担责任”。这种转变带来的效果是革命性的，家里的权力斗争明显减少了。这本书的语言风格就像是资深社工在和你进行一次深度咨询，没有说教腔，只有充满洞察力的观察和切实可行的工具箱。它让我重新审视了自己过去那些基于恐惧和控制的沟通模式，并勇敢地向更健康、更尊重个体差异的方向迈进。
评分这本书真是让我茅塞顿开，尤其是在处理那些突如其来的家庭矛盾时。我原本以为和十几岁的孩子沟通就像是在跟一堵墙说话，你用力敲击，它只是嗡嗡作响，然后你感觉更沮丧。但这本书提供了一种完全不同的视角，它不是教你如何“赢”得争论，而是教你如何“走进”他们的世界。我记得书里有一个关于倾听技巧的章节，不是那种敷衍式的点头，而是那种真正能捕捉到孩子言语背后情绪的深层聆听。我试着用书里提到的“反射式倾听”，当我女儿抱怨学校里的某个老师不公平的时候，我没有急着去分析对错，而是先复述了她的感受：“听起来你觉得这次评估对你很不公平，让你感到很委屈，对吗？” 结果，她的话匣子一下子就打开了，开始诉说更深层次的压力和不安。这种技巧的有效性是立竿见影的，它瞬间降低了我们之间的防御墙。我感觉自己不再是一个高高在上的审判官，而更像是一个并肩作战的盟友。以前我们谈话总是充满火药味，现在，即便是谈论敏感话题，氛围也缓和了许多，这完全归功于书中那些非常实操且不空泛的建议。这本书的厉害之处在于，它没有把青春期孩子描绘成一群麻烦制造者，而是理解他们正处于一个剧烈的生理和心理重塑期，需要的是理解和引导，而非控制和压制。
评分这本书的结构安排堪称教科书级别，每一章都像一个精心搭建的模块，层层递进，从理解青春期的生理变化（那些荷尔蒙海啸的影响），到掌握非暴力沟通的艺术，再到处理亲子间的价值观冲突，逻辑清晰得让人佩服。最让我感到震撼的是关于“身份认同危机”的探讨。我的儿子最近迷上了一种我完全不理解的音乐风格，并且开始疏远老朋友，这让我非常担心。书中解析了青少年构建自我认同的迫切性，以及他们如何通过外部符号（如穿着、音乐、圈子）来试验不同的“自我”。理解了这一点，我立刻停止了对那些音乐的批判，转而问他：“你觉得这种音乐最吸引你的地方在哪里？” 他的回答充满了激情和对世界的新鲜看法。我意识到，我过去试图将我的价值观强加于他，扼杀了他探索世界的权利。这本书提供了一个框架，让我能够区分哪些是原则性问题（如安全、道德），哪些是探索性问题（如兴趣、风格），从而大大减少了不必要的摩擦。它不是教你如何成为一个“完美的父母”，而是让你成为一个更能适应孩子成长的“灵活的父母”。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有