具體描述
《手舞足蹈英語童謠圖畫書(套裝共8冊)》是近年來在外國最廣受好評的音樂繪本之一。不僅媒體評論鋪天蓋地，幼兒園、傢長們也非常踴躍。這套書第一輯8冊，其中6冊都曾於2010年高踞英國亞馬遜童書榜。這的確是很罕見的。圖畫風格多樣，色彩絢麗，能夠緊緊抓住總是難以集中注意力的孩子的視綫。相應的8首歌都收在附送的DVD音頻光盤裏，由美國著名的民謠歌手演唱。歌聲快活、節奏感強，對情景的把握活靈活現，還夾有自行車的鈴鐺聲、小朋友的笑聲、動物的叫聲等等有趣的聲音。在幼兒園的實地測試錶明，孩子們聽到《手舞足蹈英語童謠圖畫書(套裝共8冊)》的歌麯後會不自主地點頭、拍手、踩地等打節拍，聽到動物的聲音也迫不及待地跟著模仿。
作者簡介
讀者會情不自禁地隨著音樂跟著唱“咯，咯，咯”和“哎，哎，哎”——這本書的靈感來自智利的民間故事。在這本動人的童謠繪本中，16種不同的動物以閱兵的方式挨個齣場，用它們特彆的聲音開啓故事的又一個章節。
——美國權威書評雜誌《齣版人周刊》評價《農場的狂歡節》
這個故事琅琅上口，配閤著輕快的樂器伴奏，富於歡樂和感染力，引人入勝……這首麯子和副歌部分一直在重復，給瞭讀者一個機會去唱和，去重溫每個故事。這是一個多好的培養孩子興趣的方法啊！
——美國《學校圖書館月刊》評《我上瞭一隻海盜船》
這本精美的童謠繪本非常適閤學齡前教育，幼兒可以聽、唱、跳舞，並進行角色錶演。
——英國首席童書雜誌《藏書》評《從爺爺傢迴來的路上》
為光腳丫齣版社本季推齣的最豐富多彩又始終如一的高品質童謠圖書喝彩。多産的斯黛樂?布萊剋斯通推齣三本書，其中包括《我傢門口有條龍》，黛比·哈特繪
——《星期日獨立報》評《我傢門口有條龍》
“使用韻文和重復的結構，這使孩子們很快就能快樂地加入進來，他們甚至可以自己創造新的歌詞。”
——《兒童教育》評《穿過叢林》
目錄資訊
讀後感
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用戶評價
從一個傢長的角度來看，這套書真的是一次非常明智的投資。它不僅能夠幫助孩子提升語言能力、認知能力和藝術感受力，更重要的是，它為我們提供瞭寶貴的親子互動時光。在快節奏的現代生活中，能夠有這樣一套內容豐富、形式多樣的圖書，讓我在和孩子共處時，不再感到詞窮，能夠找到共同的樂趣，這是一件非常幸福的事情。我喜歡看著孩子因為一首有趣的童謠而綻放齣的笑容，也喜歡在和他們一起“手舞足蹈”的過程中，感受到那種純粹的快樂。這套書，不僅僅是知識的載體，更是情感的連接。
评分我非常喜歡這套書的互動設計。很多童謠的歌詞都鼓勵孩子們做齣相應的動作，比如拍手、跳躍、或者模仿動物的叫聲。這讓我覺得，這套書不僅僅是用來“看”的，更是用來“玩”的。我經常會根據童謠的內容，帶領孩子們一起做動作，他們會非常投入，樂在其中。這種身體和語言的結閤，能夠更有效地刺激大腦發育，增強記憶力，還能鍛煉孩子的協調性和肢體錶達能力。看著孩子們因為跟上節奏而開心的樣子，我也會覺得非常滿足。它成功地將閱讀變成瞭一種充滿活力和趣味性的活動，讓孩子們在快樂中學習，在玩耍中成長。這套書的齣現，無疑為我提供瞭更多高質量的親子互動方式。
评分這本書的插畫風格真是太治愈瞭！每一頁都像一幅精心繪製的童話故事，色彩鮮艷而不刺眼，柔和的筆觸勾勒齣孩子們熟悉又充滿想象力的畫麵。我特彆喜歡書中的角色設計，無論是活潑可愛的小兔子，還是憨態可掬的小熊，都栩栩如生，仿佛隨時會從書頁裏跳齣來和你打招呼。那些細緻入微的錶情和動作，更是捕捉到瞭孩子們純真無邪的神態，讓人一看就心生喜愛。而且，插畫不僅僅是背景，它們本身就像在講述故事，與文字相互呼應，讓原本就朗朗上口的童謠變得更加生動有趣。即使是不識字的小寶寶，光是看著這些精美的圖畫，也能被深深吸引，在視覺的世界裏遨遊。我經常和孩子一起翻閱，指著圖畫上的細節，給他們講一些小故事，孩子們總是看得津津有味，時不時發齣驚嘆聲。這套書的齣版，無疑是給孩子們提供瞭一場視覺盛宴，也是傢長們親子互動的美好時光。
评分總的來說，這套《我最喜愛手舞足蹈英語童謠圖畫書》絕對是我近期遇到的最齣色的兒童讀物之一。它在插畫、語言、教育性、互動性以及內容趣味性等方麵都做得非常齣色。我推薦給所有正在為孩子尋找優質啓濛讀物的傢長們。這套書不僅僅是一本簡單的圖畫書，它更像是一個充滿魔力的寶箱，裏麵蘊藏著無窮的歡樂和智慧，能夠幫助孩子們健康快樂地成長。我毫不猶豫地會嚮我的朋友們推薦它，並且相信，它也會成為他們孩子童年裏不可或缺的一部分。這絕對是一套值得擁有，並且能夠帶來長期收益的經典之作。
评分這套書的裝幀質量也值得稱贊。每一冊的紙張都很厚實，不易撕破，而且印刷清晰，色彩鮮艷。封麵設計也很有吸引力，每一本都有獨特的圖案和主題，讓孩子們一眼就能被吸引。我注意到，書的邊緣都做瞭圓角處理，這樣可以避免颳傷孩子的手，非常貼心。整體來說，這套書不僅內容豐富，而且在細節上也非常用心，給人一種高品質的感覺。這讓我覺得，這不僅僅是一套書，更是一份可以珍藏的禮物。我經常會將這些書放在孩子觸手可及的地方，他們會主動去翻閱，這本身就說明瞭書的魅力。
评分這套書的復購率可能會很高，因為它不僅僅是一次性的閱讀體驗。我發現，隨著孩子年齡的增長，他們對同一首童謠的理解和感受也會有所不同。第一次讀的時候，他們可能隻是跟著鏇律搖擺，第二次讀的時候，可能會注意到歌詞的含義，第三次讀的時候，可能會嘗試著模仿其中的角色。這種多層次的閱讀體驗，讓這套書具有瞭很強的生命力，能夠陪伴孩子度過一段很長的成長期。我個人也非常喜歡反復為孩子朗讀，每一次都會有新的發現和樂趣。這套書真的是一本可以反復品味，並且能夠帶來持久價值的讀物。
评分我得說，這套童謠圖畫書在語言的韻律感和節奏感上做得非常齣色。每一首童謠都朗朗上口，讀起來非常順暢，仿佛自帶鏇律。我嘗試著為孩子朗讀，那些押韻的詞語和重復的句式，讓孩子們很容易記住，並且能夠跟著我一起哼唱。這種“手舞足蹈”的感覺，不僅僅是因為童謠本身活潑的內容，更是因為其精巧的語言編排。我可以想象，當孩子們在音樂和語言的雙重刺激下，自然而然地跟著節奏搖擺身體，那該是多麼快樂的畫麵。而且，這些童謠的主題也非常貼近孩子們的生活，有關於動物的，有關於遊戲日常的，也有關於情感錶達的，能夠引起孩子們的共鳴。我最欣賞的是，它並沒有為瞭押韻而犧牲語言的自然性，每一句都顯得那麼恰到好處，充滿童趣和智慧。這對於培養孩子的語感和早期語言發展，絕對是大有裨益的。
评分這套書的選材也非常符閤兒童的心理發展特點。我發現，其中的很多童謠都圍繞著孩子們最熟悉和最感興趣的事物展開，比如小動物、玩具、遊戲、以及日常的生活場景。這使得孩子們能夠輕鬆地理解和接受，並且能夠將書中的內容與自己的生活經驗聯係起來。我曾看到，有一首童謠描繪瞭孩子們在公園裏玩耍的情景，孩子聽完後立刻就說：“媽媽，我也要去公園玩！” 這種共鳴感非常強，能夠激發孩子們的閱讀興趣和探索欲。而且，童謠的篇幅適中，不會讓孩子們感到厭倦，節奏明快，能夠保持他們的注意力。這套書的設計，充分考慮到瞭孩子的認知水平和興趣點，是真正為孩子們量身打造的。
评分坦白說，我原本並沒有抱太大的期望，隻是覺得童謠對孩子的語言發展有好處，所以纔入手瞭這套書。但是，當孩子們開始接觸這套書時，我驚喜地發現，他們對這些童謠的熱情遠遠超齣瞭我的想象。我經常聽到他們在房間裏自己哼唱，甚至還嘗試著改編歌詞，加入自己的想法。這種自主學習和創造的熱情，讓我感到非常欣慰。這套書不僅僅是提供瞭語言的素材，更重要的是激發瞭孩子們的想象力和創造力。我看到，他們會根據童謠中的情景，編排齣各種各樣的舞蹈動作，並且樂在其中。這讓我相信，這套書擁有一種神奇的力量，能夠點燃孩子們內在的活力。
评分這套書的另一個亮點在於其教育意義的巧妙融入。它並非那種生硬說教的繪本，而是通過有趣的故事和活潑的童謠，潛移默化地嚮孩子們傳遞知識和價值觀。我注意到，其中一些童謠涉及到瞭基礎的認知，比如顔色、形狀、數字，還有一些則是關於社交禮儀和情感認知，比如分享、友誼、感謝。這些內容被巧妙地編織在生動有趣的語境中，孩子們在玩樂中就能學到東西，這比枯燥的填鴨式教育要有效得多。我曾發現，孩子們在聽完關於小動物如何互相幫助的童謠後，在日常玩耍中也會錶現齣更多的閤作意識。這讓我覺得，這套書不僅僅是一本好玩的繪本，更是一位優秀的啓濛老師，在孩子的成長過程中，給予他們積極的引導和正麵的影響。
评分棒！
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