《奇思妙想系列绘本:我的房间里有头熊》主要内容简介:《奇思妙想系列绘本》是一套供3-6岁幼儿阅读和欣赏的中国原创童话故事绘本,以“奇思妙想”作为主题,用风趣的语言、优美的画面以及无边的想象引领孩子们进入一个神奇而美妙的故事世界。五本绘本,为孩子们打开五扇幻想之门,带领孩子们找回童年正在失去的想象力。每个故事的语言简单生动、图画精致优美且富有童趣。这套书向开始学习阅读的孩子展现了最优美的文字和图画,父母在带着孩子一起阅读的同时,也在对孩子进行着审美教育、爱的教育以及自信心、创造性、行为习惯和意志品格培养。孩子在早期阅读中积累起与父母共同学习的愉悦的情感体验,将成长为积极的终身学习者。《奇思妙想系列绘本:我的房间里有头熊》讲述了一头淘气的熊在一个小男孩家里发生的有趣故事。它只是一头小熊。还没长大的小熊。它才不会像一只大绒毛熊一样乖乖地坐在柜子上。它好奇地钻进小床底下,想找出一只小老鼠陪它玩;它乐此不疲地不停地拉冰箱门,乐此不疲地用舌头舔冰箱上的冰,乐此不疲地把舌头第59次粘在冰箱门上……
黄宇,女,辽宁省作家协会会员,辽宁省儿童文学学会会员,国家二级心理咨询师,《文学少年》杂志社副主编。
主要从事儿童幽默小说、童话和儿童诗的创作。出版有儿童系列幽默小说《朱尔多不是猪耳朵》、《朱尔多的魔法之旅》《小屁孩日记》《小屁孩朱尔多》系列以及童话等。儿童杂志专栏作家,分别在《小葵花》《少年月刊》《阅读画刊》《文学少年》等少儿杂志开设专栏。在《儿童文学》《少年文艺》等刊物上发表百余篇作品。主要作品有:《朱尔多》《米弯弯》儿童系列幽默小说及童话《谁给我邮来一头小象》《离家出走的房子》《我的宠物是一头犀牛》等。
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我必须承认,作者的**语言功底令人咋舌**,他的词汇量和对法语/拉丁语词根的运用达到了令人望而生畏的水平。通篇读下来,我仿佛上了一堂高级的词源学课程,每一个句子都充满了精致的修饰和少见的副词。然而,这种语言的华丽感在后期逐渐演变成一种障碍。当描述一个简单的场景时,作者会调用他所有的词库,把原本只需一句话就能表达清晰的情绪,用十八个修饰语和复杂的从句结构层层包裹起来,最终导致信息失真,或者说,被过度美化到失真。这使得阅读体验变得非常缓慢且沉重,我不得不频繁停下来查阅生僻词汇,但即使查阅了,那种“美感”也常常停留在字面层面,难以转化为真正的画面感或情感共鸣。这更像是一本给语言学教授欣赏的样板文集,而不是面向大众的小说。我更倾向于赞赏作者在遣词造句上的才华,但作为一部叙事作品,它在“有效沟通”这一点上,无疑是失败的。我期待的是文字为我服务,为我构建世界,而不是让我成为文字的奴隶,不断地被那些不必要的复杂性所绊倒。
评分从装帧设计和排版来看,这本书无疑是**一件精美的出版物**,纸张的质地非常出色,那种微哑的光泽和厚重的手感,体现了出版社在实体书制作上的匠心。然而,这种对“物质存在”的强调,与内容本身形成的张力却是极其矛盾的。这本书的内容极其依赖于读者的想象力和心理活动来构建场景,它几乎没有提供任何可以被视觉化的、坚实的基础。当我拿着这本书时,我感受到的是一种对“触感”的强调,但当我试图将注意力转向内文时,那些文字却像烟雾一样,无法在脑海中凝聚成任何可以稳定描摹的画面。这种实体与精神内容之间的严重脱节,使得阅读变成了一种“不合时宜”的体验。我更愿意把这本书当作一个设计样本放在咖啡桌上展示,而不是真正坐下来沉浸其中。它成功地在物理层面上做到了完美,但在精神层面上,它留下了一个巨大的、难以填补的空洞,让人感觉像是买了一个昂贵的空盒子。
评分这本书简直是**一团迷雾**,我读完后最大的感受就是“这是什么?”作者似乎非常热衷于使用一些晦涩难懂的意象和极其跳跃的叙事方式,读起来就像在走一个没有清晰指示牌的迷宫。举个例子,书中有一段连续写了十几页关于“锈蚀的钟摆如何与月光的相位形成一种形而上的共振”,我试图去理解它在描绘一种情绪,或者是一种哲学思考,但最终发现它更像是一堆堆砌起来的、华丽但空洞的词藻。人物塑造也同样令人困惑,主角的行为逻辑完全不可预测,他可能前一秒还在进行深刻的内心独白,下一秒就突然为了捡起一粒掉在地上的扣子而引发一场长达三页的关于“存在与虚无”的辩论。更让我抓狂的是,作者似乎对“结局”这个概念持有深深的厌恶,故事在最关键的冲突点戛然而止,留下的不是引人深思的开放性,而是纯粹的“未完成感”。我花了大量时间在网上搜索读者的解读,试图拼凑出一个勉强能接受的叙事框架,但收效甚微。这本书更像是一件需要被“解读”的艺术品,而不是一个可以被“享受”的故事。对于追求清晰情节和代入感的普通读者来说,这无疑是一场折磨。我实在无法推荐给那些想在睡前放松一下,或者寻求传统叙事体验的人。
评分这本书最让我感到**精神疲惫**的地方,在于它对“人性灰暗面”的挖掘近乎偏执。它毫不留情地剥开了社会关系中最虚伪、最自私、最阴暗的部分,并且毫不打算给读者任何喘息的机会。故事中的角色几乎没有一个是纯粹的“好人”,他们之间的互动充满了算计、背叛和永无休止的心理博弈。这种刻画的真实感是毋庸置疑的,它迫使你去面对人际交往中那些我们习惯性忽略的丑陋细节。然而,由于缺乏任何可以寄托希望或同情的锚点,阅读体验很快就变成了一种持续的、低强度的心理折磨。我读完后感到一种深深的无力感,仿佛被拉进了一个永不放晴的、充满酸雨的地下室。我理解作者可能想通过这种极端描写来表达对现代社会某种异化的控诉,但优秀的批判性作品往往会提供一丝超越现实的可能,哪怕只是一闪而过的光亮,这本书则完全拒绝了这种可能性。它过于沉溺于展示病态,却忘记了叙事还需要具备一些维系读者继续前行的内在驱动力。
评分这本书的结构设计简直是**一次大胆的实验**,其叙事节奏的控制达到了一个近乎令人抓狂的、但又不得不承认其精妙的程度。作者似乎在刻意玩弄读者的预期,他将故事拆分成了无数个微小的片段,这些片段之间的关联性并非线性的时间推进,而是通过某种潜意识的、或是主题性的回响联系在一起。某些章节的篇幅短到只有两三行文字,却承载了极大的信息密度,仿佛是某种加密信息,需要读者自行解密。而紧随其后的,又会出现大段大段对环境细节的极端放大描写,比如对一种特定木材纹理的细致描摹,这种过度聚焦反而制造出一种奇异的疏离感。阅读过程中,我感觉自己就像一个在高速公路上驾驶,却被迫不断地在超速和时速十公里的龟速之间切换的司机,非常不适应。但如果你能忍受这种剧烈的节奏变化,并专注于作者在不同片段中埋下的情感线索,你会发现它在某种意义上非常忠实地反映了现代人意识流动的碎片化本质。它不是在讲一个故事,它更像是在模仿一种“存在”的体验。这本书要求读者付出极大的专注力,任何一次走神都可能让你错过一个至关重要的、隐藏在背景噪音中的关键转折点。
评分是不是韩国绘本《嘘!》([韩]金春孝/文,[韩]朴银熙/图)?题材有相似之处。一个是妈妈忙于收拾房间,看不到儿子对朋友的需求;一个是妈妈生病了,爸爸要干所有的家务,忙得听不到女儿对伙伴的需求。但最后父女两人一同大哭消除了双方的隔阂,父亲听到了女儿。相比之下这个妈妈如何处理与儿子的关系有点生硬。
评分构思跟我看过的一个外国图画书超级像,但忘记书名了。
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评分是不是韩国绘本《嘘!》([韩]金春孝/文,[韩]朴银熙/图)?题材有相似之处。一个是妈妈忙于收拾房间,看不到儿子对朋友的需求;一个是妈妈生病了,爸爸要干所有的家务,忙得听不到女儿对伙伴的需求。但最后父女两人一同大哭消除了双方的隔阂,父亲听到了女儿。相比之下这个妈妈如何处理与儿子的关系有点生硬。
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