《树人 致知 怀远:北京外国语大学亚非学院创建50周年纪念文集(1961-2011)》是为了庆祝和纪念亚非学院建院五十周年而编辑出版的。其中既有老教师对学院发展历史的深情回顾,也有中青年教师对教学和科研的探讨以及对学院未来发展的展望。论文集的立意就是立足传统和开拓进取。
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这本《树人致知怀远》的封面设计着实吸引人,那种古朴又不失深邃的字体搭配着略带斑驳的底色,让人一眼就能感受到作者对传统文化的那份敬畏与探索的决心。我是在一个偶然的机会下,在一个朋友的书房里翻到它的,当时就被书名深深吸引住了。“树人”二字,点出了教育的根本,而“致知怀远”,则描绘了一种志存高远的境界。我原本以为这会是一本偏向晦涩难懂的学术专著,但翻开第一页,那种扑面而来的文笔的流畅性就让我放下了心中的疑虑。作者似乎有一种魔力,能将看似宏大的哲学命题,用一种极为贴近生活、娓娓道来的叙事方式呈现出来。阅读的过程,就像是跟随一位饱经风霜的智者进行一次深度的对话,他既有历史的厚重感,又兼具现代人对知识的敏锐洞察力。它不仅仅是在讲述“如何做学问”,更是在探讨“如何成为一个完整的人”这一永恒的命题。每次合上书本,脑海中都会留下一些值得深思的片段,那种回味悠长的感觉,远非市面上那些快餐式的读物可以比拟的。
评分我通常阅读比较偏爱小说或纪实文学,对这种带有思辨色彩的著作往往敬而远之,总觉得会晦涩难懂,但《树人致知怀远》彻底颠覆了我的刻板印象。它的语言是如此的富有画面感和节奏感,读起来完全没有一般理论书籍的滞涩感。我甚至能想象出作者在某个静谧的午后,窗外阳光正好,他提笔沉思时的那种心境。书中描绘的“求知之路”,与其说是对知识的累积,不如说是一种精神上的“拓荒”。作者用非常生动的比喻,将复杂的认知过程具象化,比如将学习比作在黑暗中摸索,而“致知”则是点燃火把的过程,火把的光芒不仅照亮了眼前的道路,也让我们看到了更远处的地平线。这种充满美感的文字表达,极大地降低了阅读的门槛,让即便是初次接触这类深层思考的读者,也能轻松地进入作者构建的精神世界,并从中汲取到前行的力量和对生命更深层次的理解。
评分坦白讲,我是一个对“功利性”阅读要求很高的读者,我总想从一本书中立刻获得可量化的回报。然而,阅读《树人致知怀远》的过程,却是一场与“即时满足”的对抗。这本书并不提供那种“读完立刻就能升职加薪”的捷径,它的价值是渐进的、潜移默化的。它更像是一次对内在世界的深度保养,需要时间去消化、去沉淀。我发现,在读完这本书的几个月后,我对于外界的噪音和突发事件的反应速度明显变慢了,不再是那种本能的应激反应,而是多了一层“缓冲”和“审视”。这种内在的稳定感,来源于书中关于“心性修炼”的论述,作者提醒我们,真正的远方,首先是内心的辽阔。我将这本书放在床头柜上,并非时常翻阅,而是偶尔拿起,随意翻开一页,总能被某句话触动,仿佛它是一面镜子,时刻提醒我,那些宏大的目标和坚守的原则,需要脚踏实地的“树人”功夫去支撑。这是一种润物细无声的改变,也是这本书带给我最深远的馈赠。
评分这本书的结构安排极其巧妙,它不是一个线性的叙事,更像是一个螺旋上升的知识迷宫,你总能在看似重复的探讨中发现新的光亮。我特别欣赏作者在引用典籍时的那种克制与精准,他从不堆砌辞藻或炫耀学问,而是将那些古老的智慧像珍珠一样,串联在自己独到的见解之中。比如说,在探讨“格局”一词时,作者并没有简单地引用《孟子》或《庄子》,而是巧妙地引入了古代天文学中对星空的观测,将“怀远”从一种情怀升华为一种科学的、空间上的想象力。这种跨学科的融合,使得全书的论述既有深厚的文化底蕴,又不失现代思维的锐利。更难得的是,作者在行文中始终保持着一种谦逊的姿态,他承认人类认知的局限性,也坦诚自己仍在求索的路上,这种坦诚拉近了与读者的距离,让我感觉不是在被灌输知识,而是在与一位坦诚相待的良师益友并肩攀登。
评分初读这本书时,我正处于一个职业生涯的迷茫期,对未来的方向感到十分困惑,常常陷入自我怀疑的泥淖。机缘巧合下,我的导师推荐了《树人致知怀远》,他只说了一句:“这本书里有你需要的定力。”一开始我抱着试试看的心态去读,没想到竟意外地找到了内心的锚点。书中关于“知行合一”的论述,没有停留在空洞的口号层面,而是通过一系列鲜活的历史案例和作者自身的感悟,将“学到的知识如何转化为实际的行动力”这一难题阐释得淋漓尽致。尤其让我震撼的是其中关于“慢思考”的章节,在如今这个信息爆炸、追求效率的时代,作者却反其道而行之,倡导一种沉淀与内省的力量。这种对“时间”和“专注”的重新定义,犹如一剂清凉药,让我从焦躁不安的状态中抽离出来,开始审视自己是否被碎片化的信息流所裹挟。这种重塑认知框架的力量,是这本书最宝贵的价值所在,它不仅是精神食粮,更像是一份操作指南,指导我们在纷繁的世界中保持清醒与从容。
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