读故事记单词-雅思词汇

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出版者:中国对外翻译
作者:胡敏 编
出品人:
页数:327
译者:
出版时间:2011-11
价格:49.00元
装帧:
isbn号码:9787500129943
丛书系列:
图书标签:
  • 雅思
  • 辅导教材
  • 雅思词汇
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具体描述

《新航道•雅思词汇:读故事 记单词》主要有以下几个优势:一、英文故事流畅地道素材丰富广泛,《新航道•雅思词汇:读故事 记单词》的英文故事都是英籍语言专家配合雅思词汇精心编写,他们写出的故事语言地道、优美流畅、趣味性强。文章素材也经过了仔细斟酌,内容丰富、题材广泛,包括友情、爱情、笑话、励志等等,涵盖了西方社会生活和文化的方方面面。这些故事情节生动曲折,人物栩栩如生,寓意耐人寻味,帮助广大考生在轻松愉快的阅读环境中掌握雅思词汇。

二、语境记忆雅思词汇,印象深刻牢靠,事实与研究证明,通过生动活泼的语境培养语感、联想记忆单词比机械背诵印象更深刻、效果更牢靠、时间更长久。编者精心甄选的雅思核心词汇如满天繁星洒在夜空一样镶嵌在灵动优美的英文故事中,成为一幕场景、一个故事、一个笑话的有机组成部分,动静结合,浑然天成。将考生的抽象记忆与形象思维联系起来,变机械背诵为主动记忆,记忆效果将更快更持久,而通过上下文学习单词也有助于考生更准确地运用单词。

三、谋篇设计匠心独运强化记忆效果

本着全心全意为广大考生着想的宗旨,《新航道•雅思词汇:读故事 记单词》布局精妙、独具匠心。每篇故事包含三个部分:英文故事、中文译文、词汇注释。雅思词汇在英文故事和译文中以专色突出,不仅活跃了枯燥的版面,增加了《新航道•雅思词汇:读故事 记单词》的可读性,而且将词条式词汇手册的眼花缭乱代之以整齐有序,考生可以很快对重点词汇一目了然。

四、英音MP3精品朗读记听一举两得

《新航道•雅思词汇:读故事 记单词》配有MP3录音,每篇故事均由纯正英音朗读,声音清晰、发音标准。考生可在线下载MP3音频,读完故事后再听录音,这样不仅可以加深单词在脑海中的印象,使单词记忆更加牢固,还可以倾听原汁原味的英音朗读,同步提高听力水平。便读者的使用。

《阅读的迷宫:探索未知文学世界的旅程》 引言:超越既有的文字版图 在这个信息爆炸的时代,我们似乎被既定的书单和热门推荐所包围,难以真正探寻那些深藏于文字海洋之下的瑰宝。然而,真正的阅读者知道,知识的边界永远在拓展,每一次翻开一本书,都是对自我认知的一次冒险。《阅读的迷宫:探索未知文学世界的旅程》并非一本工具书,也不是任何特定考试的备考指南。它是一份邀请函,邀请那些对文学本身怀有纯粹好奇心的人,踏入一个由深度思考、跨文化对话和叙事结构实验构筑的复杂迷宫。 第一章:文本的拓扑学——结构与意义的重构 本书的开篇,我们不谈论词汇或语法,而是聚焦于“结构”本身。文学作品的魅力,往往在于其看似有机实则精密的骨架。本章深入剖析了叙事拓扑学的基本概念,探讨了非线性叙事(如布尔赫斯式的无限图书馆结构)如何影响读者的认知路径。 我们审视了意识流写作的内在逻辑,例如如何通过对时间感知的扭曲来模拟人类的真实心智活动。具体分析了詹姆斯的《一位女士的画像》中对内部对话的处理,以及福克纳如何运用多重视角的叠加来建构一个“不可靠的真相”。读者将学习到如何识别和解构叙事中的“沉默点”——那些作者故意留白,却要求读者用自身的经验去填补的空间。这不是关于背诵情节的技巧,而是关于理解文本如何在读者大脑中“完成”自身。 第二章:跨文化的译码——从“原版”到“重构” 语言的鸿沟,往往被误解为知识的壁垒。本书认为,每一次成功的翻译,都是一次更高层次的文学再创造。我们避开了对特定外语词汇的讲解,转而探讨翻译理论中的核心悖论:忠实性与可读性之间的张力。 本章通过比较不同译本中同一诗歌或段落的演变,展示了文化语境如何塑造词语的意义。例如,对“家园”这一概念,在不同文化背景下的文学表达差异,不仅仅是词汇的选择,更是对社会关系的根本理解。我们探讨了“不可译”的概念,并提出一种新的阅读策略:将译本视为原作的“变奏曲”,而不是单一的“准确复刻”。这种理解方式极大地拓宽了我们对世界文学图景的认识,鼓励读者去追溯文字背后的社会史和哲学思潮。 第三章:想象力的地理学——构建虚构世界的规则 优秀的虚构作品,无论是史诗般的幻想世界,还是对现实生活的精微摹写,都有其内部自洽的地理规则。本章致力于解构“世界构建”(Worldbuilding)的深层原理,将其从奇幻小说的专属领域解放出来,应用于所有文学形式。 我们分析了环境对人物命运的决定性作用,探讨了“空间隐喻”——建筑物、街道、自然景观如何在潜意识层面引导读者的情感投射。例如,探讨了卡夫卡笔下机构的非人性化空间布局,以及加西亚·马尔克斯魔幻现实主义中,地理位置如何颠倒物理定律。读者将学会如何“阅读”场景的布局,而不是仅仅“看到”场景的描述,从而更深刻地理解作者如何通过对物理环境的控制来达成叙事目标。 第四章:边缘叙事的力量——被遗忘的声音与视角的偏移 文学史的宏大叙事往往淹没了那些来自边缘的声音。本章聚焦于那些挑战主流叙事范式的作品,探讨“视角”在重塑历史与身份认知中的核心作用。 我们研究了第一人称复数(“我们”)的叙事技巧,以及它如何既能构建集体认同,又能暗藏个体消融的危机。同时,本章深入考察了“异乡人”视角在文学中的价值,探究那些被社会排斥的角色如何提供更清晰、更具批判性的观察角度。这不是关于了解特定少数族裔作家的传记,而是关于掌握一种阅读方法:如何从作品的“阴影地带”挖掘出与主流解读截然不同的意义。我们挑战了“中心文本”的概念,主张任何看似“微不足道”的侧边故事,都可能蕴含着颠覆全书主题的钥匙。 第五章:哲学对话与文学的边界实验 文学与哲学的交汇点,往往是创新最激烈的区域。《阅读的迷宫》的最后一部分,旨在引导读者进入那些直接与本体论、认识论和伦理学对话的文本。 我们不罗列哲学家的名言,而是考察文学作品本身如何成为一个“思想实验场”。例如,探讨当代剧场艺术中对“存在”的质疑,以及后现代小说中对“真实性”的解构。本章鼓励读者将阅读行为视为一种主动的哲学探究,质疑既有的二元对立(如主观与客观、虚拟与现实)。通过这种深度的、跨学科的整合,读者将超越单纯的文本理解,进入与伟大思想家进行“无声辩论”的境界,从而使自己的阅读体验升华为一种持续的、批判性的智力活动。 结语:在未完待续中发现自我 本书的终点,正是下一次阅读的起点。我们希望读者在合上此书时,带走的不是任何特定的知识点或术语,而是一种对阅读本身的全新态度:一种敢于迷失、乐于探索、并永远保持提问的姿态。文学的真正价值,在于它不断地拒绝被完全定义,而《阅读的迷宫》正是为你准备的,去拥抱这份永恒的开放性。

作者简介

胡敏,教授,新航道国际教育集团总裁、北京新航道学校校长,留英学者。曾任国际关系学院英语系副主任、硕士生导师,原新东方总裁兼校长。2004年创办北京新航道学校。作为中国英语培训领军人物,胡敏教授不仅是中国雅思培训产业化的开创者和领路人,同时,还成功打造了“中国雅思梦之队”。因此,他被媒体尊称为“中国雅思之父”,学生们亲切地称他为“胡雅思”。他曾多次应邀赴英联邦国家、日本,韩国等世界知名大学和国际语言培训机构进行访问和讲学。其在英语培训业内率先开发大量拥有自主知识产权的培训教材及专著逾百部,培训学员逾百万人次;由其开创的雅思、新托福、四六级、考研等英语培训理念及教学模式在全国得到广泛应用。

1998年荣获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖:2005年9月荣获教育部中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室联合颁发的“中国民办教育创新与发展论坛暨陈香梅教科文奖表彰活动特殊贡献奖”;2006年荣获“北京教育特别人物奖”;2006年至2007年,由他领导的北京新航道学校分别荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”及”品牌中国金谱奖——中国教育行业年度十佳品牌”等多项殊荣。

目录信息

1.体面的人场2.资格鉴定危机3.随机应变的管理部门4.富裕社会付出的代价5.疯狂的炼金术士6.动物实验7.动画电影开拍发布会8.学徒面试9.古代竞技场10.一颗小行星11.一次拍卖12.雪崩之后13.观景阳台14.狂犬出击15.逃了之16.被献计献策惹怒了17.即使是对只蜜蜂18.游泳去吧!19.给爱加个说明20.认父记21.失败者之死22.马戏团的成立23.考试之后24.“男女同校”获胜25.商业生活26.再见麦克27.复杂的音乐作品28.过于好奇29.对抗失败30.保守的公司成员31.对消费主义的控诉32.会议中心协调员33.适得其反的尝试34.在新月下35.烹饪对话36.路上的牛37.上帝说话了38.缺陷公司的死亡39.救救三角洲40.不够穷困41.魔鬼的玩意儿42.愚蠢的饮食学家43.可被牺牲的外交官44.歧视造成的幕45.关于多样性的专题论文46.摘要找到了47.水沟里干活不觉累48.侏儒达里尔49.精英小镇50.担惊受怕的父亲51.白给的公民权52.大出风头53.火亡之后54.受保护的港湾55.驱魔者的表演56.勘探钻石57.扑灭奢华俱乐部的大火58.穿越时间的旅行59.怀孕啦!60.初生牛犊不怕虎61.我的孩子们62.计划之外的林中逗留63.令人沮丧的门厅64.银河垃圾清理员65.巨人66.光彩照人的金发女郎67.是呻吟还是呜咽68.收割季节69.享乐主义者的庇护所70.马戏团劫机71.居留期遭遇敌意72.回家73.插图画家74.临时做出的辩解75.现任主席的消化不良76.低人一等的卡尔77.人学教育78.无力偿债79.偏狭的董事80.亲密会面81.隐形夫妻82.初级编辑83.我的家人84.垃圾填埋带来的悲伤85.字典编纂者86.文人牛仔87.经度带来的奢侈享受88.一次绝好的机会89.记载大屠杀的手稿90.新媒介91.唯利是图的微生物92.导弹发展史上的里程碑93.一个彻头彻尾的酒鬼94.纪念碑95.神话中的动物96.北欧恶梦97.一个讨厌鬼的便条98.肥胖女人99.不祥的轰隆声100.手术101.发生在内地的暴乱102.打败儿子103.岛上游行104.自相矛盾的公司105.图形病状106.打击乐演奏者107.色素现象108.一根柱子的倒塌109.跳崖之后110.没有验尸111.除非证明有罪否则清白112.销售威望113.特权阶层114.药水115.贪婪的继承人116.拳坛无敌高手117.抓间谍者118.辐射中毒119.成功的诀窍120.让海洋恢复健康121.冰箱管制122.威廉的解脱123.黑狐124.爬行动物获胜125.零售业126.舞蹈回顾展127.滑稽卡车128.可怕的街头群架129.大楼一侧的一幕130.献给海豹的雕塑131.半决赛之后132.痛失密友133.不速之客134.相似的犯罪135.倒塌136.她回回回来啦!137.你的胳膊里有只虫138.是不是巫婆139.言归于好140.困境141.受到刺激142.人群欢呼起来143.给水兵的奖励144.我的钱145.投降还是灭亡146.对蜜蜂过敏147.钓鱼148.家里的紧张气氛149.从头再来150.收费站工作人员151.巨著152.骗子153.流浪者154.给我也来一点155.秘密财富156.和平的代价157.快发公司158.消失的货车159.奇怪的平衡160.美德的胜利161.狮笼中的报复162.风帆冲浪者的恶梦163.康复服务
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的内在逻辑和内容的深度是真正让我感到惊艳的地方。它似乎超越了简单的词汇罗列,而是构建了一套完整的记忆体系。我注意到,很多单词的讲解并非孤立存在,而是被巧妙地组织在主题群组或语义场域之中,这种关联记忆法显然比死记硬背要高效得多。书中的解释力道把握得恰到好处,既保证了专业性,又避免了晦涩难懂的术语堆砌,即便是复杂概念也能被阐述得清晰明了。编者似乎对雅思考试的出题思路有着深刻的洞察,所选取的词汇不仅覆盖面广,更注重那些“得分点”词汇的深度挖掘和辨析,这对提升阅读理解和写作表达的精准度非常有帮助。这种深层次的知识构建,使得这本书更像是一位经验丰富的老教授在耳提面命,而非一本冰冷的参考书,它的价值在于指导你如何“用”这些词汇,而不是仅仅“认识”它们。

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这本书的封面设计真是别出心裁,色彩搭配既沉稳又不失活力,第一眼看上去就让人感觉内容丰富、值得一读。我尤其喜欢封面上那种手绘风格的插图,它给这本词汇书增添了一种亲切感和故事性,不像很多词汇书那样枯燥乏味。拿到手里,纸张的质感也相当不错,厚实而光滑,拿在手上沉甸甸的,让人觉得内容是经过精心打磨的。整体排版非常清晰,字体大小适中,间距合理,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧设计也十分考究,书脊挺括,翻页顺畅,这对于需要反复查阅和使用的工具书来说至关重要。这种对细节的关注,让我对书的内在质量充满了期待。它不仅仅是一本工具书,更像是一件精美的工艺品,摆在书架上也是一道亮丽的风景线。从外在的包装就能感受到作者和出版方在制作这本书时所投入的心血,这无疑为阅读体验打下了良好的基础。这本书的整体视觉感受是专业与美感的完美结合,让人爱不释手。

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从阅读体验上来说,这本书的排版风格简直是一股清流。它没有堆砌密密麻麻的单词和例句,而是通过大量的留白和模块化的设计,营造出一种舒缓、易于吸收的学习氛围。每一个单词的呈现方式都经过了细致的考量,不仅仅是给出中文释义,似乎还穿插了其他辅助记忆的元素,例如词源解析或者用法辨析,这对于理解和内化词汇至关重要。文字的排布疏朗有致,确保了学习者能够将注意力完全集中在每一个词汇点上,避免信息过载。此外,书中对例句的选择也颇有匠心,它们大多源自真实语境或高频考频场景,而不是那种生硬的“假想”句子,这使得记忆过程变得更加贴近实战。总而言之,这本书在版式设计上实现了形式与内容的完美统一,让枯燥的背诵过程变成了一种相对愉悦的探索之旅,大大提升了学习的持续性和效率。

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这本书的目录结构设计得非常巧妙,逻辑清晰,层次分明。它没有采用传统词汇书那种简单的字母排序,而是似乎融入了一种更具系统性的编排思路,引导读者循序渐进地学习。每一章节的划分都体现了对雅思词汇核心领域的精准把握,无论是学术类还是培训类词汇,都能找到相应的板块进行深入学习。我特别欣赏它在章节标题上所下的功夫,那种富有启发性的命名,仿佛在暗示着接下来将要解锁的知识领域,让人充满了探索的欲望。更值得称道的是,章节之间的过渡处理得非常自然流畅,阅读时不会产生知识断层或跳跃感。这种精心构建的知识路径,极大地降低了初学者的畏难情绪,让他们能够更稳定地跟上学习的节奏。整体来看,目录就像一张详尽的航海图,为学习者指明了高效攻克词汇难关的方向,实用性极强,体现了编者深厚的教学经验。

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这本书在细节处理上的用心程度,体现了其作为一本优质学习资料的专业素养。比如,在某些高频易混淆词汇的对比分析部分,设计了一种非常直观的图表或对比框,将它们的细微差别一目了然地呈现出来,这种可视化教学方法极大地增强了辨析效果,有效防止了学习者在考场上出现“张冠李戴”的失误。此外,我注意到它在某些关键知识点后的留白设计,似乎是特意为读者预留了笔记和总结的空间,鼓励主动学习而非被动接受。这种互动性的设计,让学习过程变成了双向的交流。从装帧到内容深度,再到辅助记忆方法的创新应用,这本书处处透露着一种“以学习者为中心”的理念,它确实提供了一种不同于市场上其他同类产品的,更具人文关怀和实战导向的学习体验。

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书有点贵 编排很一般

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本来以为 读故事记单词 能更好的记录下来,但是里面故事特别牵强附会,没头没尾的,而且单词就写了个词性,词义,音标,没有近义词反义词,也没有任何扩展例句,看的非常恼火

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本来以为 读故事记单词 能更好的记录下来,但是里面故事特别牵强附会,没头没尾的,而且单词就写了个词性,词义,音标,没有近义词反义词,也没有任何扩展例句,看的非常恼火

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书有点贵 编排很一般

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本来以为 读故事记单词 能更好的记录下来,但是里面故事特别牵强附会,没头没尾的,而且单词就写了个词性,词义,音标,没有近义词反义词,也没有任何扩展例句,看的非常恼火

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