芭芭拉•帕特森(Barbara Patterson),资深华德福教师。曾在美国加州的高低礼堂华德福学校(Highland Hall Waldorf School)担任过三年幼儿园教师,后在芝加哥的家中开办河滨公园儿童之家(River Park Children’s Garden)长达八年。从2000年开始在密歇根州罗切斯特希尔斯的奥克兰斯坦纳学校(Oakland Steiner School)做教育支持工作,并在密歇根州东南部的华德福学校教授成人课程。她也是两个孩子的母亲,现在也是一位曾祖母了。
帕梅拉•布莱德(Pamela Bradley),曾获得纽约大学艺术硕士学位,出版过诗集,做过很长时间的公共关系顾问和教师,也是芝加哥华德福学校年刊的合作编辑。协助芭芭拉完成此书。目前与丈夫和两个女儿住在芝加哥。
本书缘起于一所学校的家长系列讲座,讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的,她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。
书中介绍了家庭和学校的健康节奏、什么样的游戏能刺激孩子的想象力、如何保护孩子发展12感觉、孩子身体成长发育的阶段、关于创造性纪律的含义、怎样创编生日故事、怎样做娃娃和布偶等。阅读本书,你可以看到作者作为一名华德福教育工作者、两个孩子的妈妈和一位曾祖母,是如何将斯坦纳的人智学理念运用于实际生活的。
记得刚接触华德福时我就性质勃勃地买来了这本书《我从彩虹那边来》,并且也认真仔细地读了,还做了读书笔记。但当时的读书笔记只是对这本小书简单的总结,并没有多少自己的深刻认识。在华德福幼儿园工作三个月,我对这本小书有了更深的认识,对华德福理念也有了初步的理解。 ...
评分这是一本介绍华德富教育的实践书籍。每一位小孩来到这世界都是一位天使,他们通过彩虹桥来到这世界。培养健康、快乐而有能力的孩子,要根据儿童的成长规律,让小孩体验温暖并体验到节奏的重要性。并介绍了各个年龄层儿童玩耍游戏的重要性、十二感觉、创造性纪录。 书中真的有用...
评分书中有一个很美的故事,是讲述孩子在来到这个世界之前的故事。十分美,我就不剧透了,值得一读的华德福教育书籍。它倡导尊重自然和其节奏,认识自己,通过了解自己的一切感觉和情感来了解真实的自己,强调正向的力量,美的力量给孩子们加以引导。
评分这几年看过很多育儿书,国内的国外的,从观念到艺术学习到英文学习到性教育到玩游戏。其实最后发现,指导你的思想的,还是思想中那的些习惯,惯性。但是知识确实给人以力量,让人勇于有一些改变,而这些改变,直接作用于孩子。 不过看周围很多人育儿,确实有一些操作上的问题,...
境界太高,目前还做不到,留待以后慢慢吸收吧。except for 节奏,这一点要注意起来!
评分尊重生命,并且富有科学精神和人文关怀,华德福教育理念是我和儿子共同的运气,决心努力学习,即使没有这种学校可上,也要让他从小接收到这种教育的福音。
评分华德福的书,有保留看法
评分华德福的书,有保留看法
评分20140605读。
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