具体描述
每个星期六的清晨，小女孩凯莉都要去图书馆。对她而言，这是头等重要的事情。“如果我是图书管理员，我知道我要做什么。”她，究竟想要做什么呢？“我要规定一个特别的日子，到了那天，只有动物和鸟才可以入馆读书。”只要狮子记得不可以大声吼叫，大象能够找到适合的位子坐下来，猴子懂得节制守规矩，那就再好不过了。可是，几位不速之客的到来顷刻间让动物们乱作一团。凯莉将如何重建动物图书馆的秩序呢？
作者简介
唐·弗里曼 Don Freeman 1908年出生于美国加利福尼亚州的圣地亚哥。他7岁即立志长大后要当一名艺术家。高中毕业后，他只身前往纽约，白天在学生艺术联盟学画，晚上则在夜总会吹小喇叭，藉以维生。一天夜里，他由于专心在地铁上画乘客，下车时竟将赖以维生的小喇叭遗落在了电车上。而这个晚上，也就成了他生命中的一个转折点。他没有寻回喇叭，却认真思索，决定此后要开始靠作画维生。除了舞台素描，他也帮剧作家画剧本插图，婚后有了小孩以后开始为儿童作画。他曾说过，为儿童画图画书，使他有机会成为创造舞台的人。他一共为孩子们留下了31本以纯净、温暖、接近儿童见长的图画书，包括《请安静！图书馆里有只金丝雀》(Quiet！There is a canary in the library)、《小熊可杜罗》(Corduroy)、《飞高飞低》(Fly High Fly Low)等。其中《小熊可杜罗》入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，《飞高飞低》荣获1958年凯迪克奖银奖。1978年2月逝世。
目录信息
读后感
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用户评价
“请安静！图书馆里有只金丝雀”——这个书名，初读时便勾起我无数的好奇，仿佛一股神秘的指令，瞬间将我从日常的喧嚣拉扯进一个静谧却暗流涌动的空间。我拿到这本书的时候，正值午后，阳光慵懒地洒在书页上，我迫不及待地翻开了它。没有预设的期待，只是单纯地被这句略显突兀的“请安静！”所吸引，而“图书馆里有只金丝雀”又为这份安静增添了一丝童话般的色彩，又或是某种象征。我脑海里开始勾勒出图书馆的轮廓：高耸的书架，弥漫着纸张特有的醇厚气息，偶尔传来翻页的沙沙声，以及人们低语交谈的轻柔回响。然而，这只金丝雀的存在，却像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。它为什么在这里？它在做什么？它的歌声是悠扬还是悲伤？它与图书馆里的故事又有着怎样的关联？这些疑问如同细密的网，一点点地将我包裹，让我全身心地投入到即将展开的阅读之中。我感觉到，这本书绝非寻常的消遣读物，它蕴含着某种更深层次的秘密，等待我去一点点地剥开。图书馆，作为知识的殿堂，向来以秩序和宁静著称，而金丝雀，在很多文化里又象征着自由、灵动，甚至是一种不被束缚的生命力。将这两者并置，本身就充满了张力。我开始想象，这只金丝雀是图书馆的某个秘密守护者，还是一个被遗忘的故事的化身？它是否用它的鸣唱，为那些沉睡的书籍注入了灵魂？或者，它的出现，是为了提醒人们，即使在最安静的地方，生命也以各种意想不到的方式存在着，并且渴望被聆听。阅读的过程，仿佛一场在图书馆深处的探险，我手中的这本书，就是我的地图和指南针，引领我穿梭于文字构建的迷宫，寻找那只金丝雀，以及它背后隐藏的真相。
评分《请安静！图书馆里有只金丝雀》——这个书名，宛如一个谜语，又像一首被精心编织的诗。我初次见到它时，正值午后，窗外车水马龙，喧嚣不绝，而我手中的这本书，却像一股清流，将我带入了一个截然不同的世界。书名中的“请安静！”，带着一种温和的命令，又似一种恳切的请求，瞬间将我从外界的纷扰中抽离，让我开始审视当下，感受那份内心的宁静。而“图书馆里有只金丝雀”，则为这份安静增添了一抹奇幻的色彩。金丝雀，总是与自由、灵动、悦耳的歌声联系在一起。它出现在图书馆这个充满知识气息、严肃而庄重的场所，本身就充满了意想不到的戏剧性。我开始想象，这只金丝雀，它是否是某个被遗忘的故事的化身？它的鸣叫，是否在传递着某个不为人知的秘密？或者，它仅仅是一个象征，象征着那些被压抑在现实生活中的梦想和渴望，它们在最意想不到的地方，悄悄地生长，等待着被发现和被倾听。我感觉，这本书不仅仅是在讲述一个故事，它更像是在引导读者去感受一种氛围，去体悟一种深刻的哲理，关于生命、关于自由、关于那些藏匿在安静角落里的不凡。
评分“请安静！图书馆里有只金丝雀”——这句书名，就像一把钥匙，悄悄地打开了我心扉中一个尘封的角落。我是在一个微雨的清晨，空气中弥漫着淡淡的书卷香，才开始与这本书进行第一次的对话。书名中的“请安静！”，并非强硬的禁止，而是一种温柔的提示，一种对沉浸式阅读的邀请，仿佛作者知道，接下来的故事，需要一份格外专注的心灵去感受。而“图书馆里有只金丝雀”，则在这份安静中，点缀了一抹鲜活的色彩，带来了一丝童话般的想象。金丝雀，总是象征着自由、欢快，以及一种不被束缚的生命力。它出现在图书馆这个本应是知识和秩序的殿堂，本身就充满了耐人寻味的对比。我忍不住去猜想，这只金丝雀，它是否是某个故事的关键线索？是某个被遗忘的秘密的见证者？抑或，它只是作者用来打破常规，引发读者无限遐想的一个巧妙意象？我感觉到，这本书可能是在探索一种关于“存在”的深层意义。图书馆代表着人类文明的积淀和秩序，而金丝雀，则代表着最原始的生命力和自由的表达。它们的存在，是否是在提醒我们，即使在最理性、最有条理的空间里，也需要保留一份对生命原始冲动的尊重，以及对那些隐藏在角落里的美好事物的敏锐观察？
评分初次见到《请安静！图书馆里有只金丝雀》这个书名，我脑海里立刻涌现出几个截然不同的画面。或许是一个古老而宏伟的图书馆，阳光透过彩色玻璃窗，在地板上投下斑斓的光影，而一只鲜活的金丝雀，正悠闲地在书架间跳跃，它的鸣叫声穿透寂静，打破了知识的沉重。又或许，这“金丝雀”并非真的鸟，而是一个人，一个身处图书馆，却心怀自由、渴望歌唱的灵魂，她的安静，是一种内敛的爆发，她的歌声，是对禁锢的挑战。更深层的联想，则是关于“请安静！”这一指令本身。它不仅仅是对外部声音的约束，更是一种对内心平静的呼唤。在这个信息爆炸、喧嚣不断的时代，我们太容易被外界的声音所淹没，而图书馆，恰恰是提供给我们一个得以安放心灵的港湾。然而，书中这只金丝雀的存在，又似乎在提醒我们，真正的安静，并非死寂，而是有生命力的共存，是内在的和谐。我感觉，这本书可能是在探讨知识与情感、现实与梦想、压抑与释放之间的微妙平衡。它可能讲述了一个关于勇气的故事，关于在看似平静的外表下，如何守护内心的声音，如何在规则和自由之间找到属于自己的生存之道。我迫不及待地想知道，这只金丝雀究竟代表了什么，它的故事又是如何与图书馆这个场所交织在一起的。
评分这本书的书名《请安静！图书馆里有只金丝雀》，简直就是一种巧妙的艺术品，它用最简洁的文字，勾勒出了一个极富想象空间的画面。我是在一个雨天的傍晚，裹着毯子，泡了一杯热可可，然后才开始细细品味这本书。书页传递出的那种微凉的触感，伴随着窗外淅沥的雨声，营造出一种格外适合沉浸式阅读的氛围。我并非一个能够轻易被打扰的人，但“请安静！”这句话，却带着一种别样的力量，它不是强制性的命令，而更像是一种温柔的恳求，一种对宁静的珍视，也暗示着某种需要被保护的脆弱。而“图书馆里有只金丝雀”，则让这份安静蒙上了一层梦幻的色彩。金丝雀，总给人一种轻盈、欢快的印象，它的存在，本身就带着一种生命的活力，也似乎暗示着，即使在最庄严、最肃穆的图书馆里，也隐藏着不为人知的生机和惊喜。我开始思考，这只金丝雀究竟是真实存在的，还是一个象征？它在图书馆里扮演着怎样的角色？它的鸣叫是否是某种暗号，或者是一种对世俗喧嚣的嘲弄？它是否是某个被压抑的故事的具象化，或者是某个沉睡灵魂的低语？这种充满诗意的对比，让我对作者的创作意图充满了好奇，也对即将展开的故事充满了期待。我深深地感到，这本书不仅仅是关于一个故事，更是关于一种氛围，一种情绪，一种对隐藏在日常之下的美好事物的探寻。它提醒着我，即使在最平凡的角落，也可能藏匿着最不平凡的惊喜，只要我们愿意放慢脚步，静下心来，去倾听那些微弱却动人的声音。
评分“请安静！图书馆里有只金丝雀”——当我第一次读到这个书名时，一种莫名的画面感瞬间在脑海中形成。仿佛置身于一个幽深而古老的图书馆，阳光透过彩色玻璃窗，在空气中投下斑驳的光影，而四周是堆叠如山的古籍。突然，一阵清脆的鸣叫声划破了这份寂静，一只金丝雀，如此鲜活、如此突兀地出现在这个严肃的空间里。书名中的“请安静！”带着一种温柔的提醒，又似乎暗示着某种需要被守护的秘密，而“图书馆里有只金丝雀”则在这份安静中注入了生命力，带来了生机和一丝不被预料的惊喜。我 immediately 感到，这本书绝非普通意义上的情节叙述，它可能是在探索一种关于“静”与“动”、“内敛”与“外放”、“秩序”与“自由”的辩证关系。金丝雀，作为自由的象征，出现在图书馆这个以知识和秩序为代表的场所，本身就充满了矛盾的魅力。它可能是一个被遗忘的故事的信使，它的歌声，是传递着某种被埋藏的真相，或者是一种对被压抑的情感的呼唤。我迫不及待地想要知道，这只金丝雀究竟是谁，它为何会在图书馆里，它的出现又将为这个原本宁静的空间带来怎样的改变。
评分“请安静！图书馆里有只金丝雀”——当我第一次看到这个书名时，脑海里立刻浮现出一个充满画面感的场景。想象一下，在某个午后，阳光透过高大的落地窗，在地板上投下斑驳的光影，空气中弥漫着旧书特有的纸张香气。这里是图书馆，一个本应是寂静无声的圣地，却在这时，闯入了一抹不属于这里的色彩——一只金丝雀。它小巧的身躯，在书架间轻盈地跳跃，它的鸣叫声，如同一串跳跃的音符，打破了原有的宁静，却又似乎与这片空间意外地和谐。这个书名，给我一种强烈的对比感和反差感。一方面，“请安静！”是图书馆的基本准则，是对秩序和专注的强调；另一方面，“金丝雀”的出现，则带来了生命的活力、自由的气息，甚至是一丝小小的混乱。我好奇，这只金丝雀究竟是如何进入图书馆的？它在这里扮演着什么样的角色？它的出现，是为了提醒人们，即使在最宁静的地方，生命也以各种形式存在着，并且渴望被看见？或者，它本身就是一个故事的引子，它的存在，将揭开一段被遗忘的秘密，或者是一段关于勇气和坚持的传奇？这本书，给我一种强烈的感觉，它并非一本简单的故事书，更像是一幅精心构图的画，一首被文字谱写的诗，充满了意境和想象空间，等待着我去一点点地解读和品味。
评分《请安静！图书馆里有只金丝雀》——这个书名，如同一首低语，又如一幅水墨画，瞬间便在我的脑海中勾勒出一幅静谧却充满诗意的画面。我是在一个宁静的夜晚，伴随着窗外渐起的虫鸣，才翻开了这本书。书名中的“请安静！”，并非一种强制性的指令，更像是一种邀请，邀请读者放下外界的喧嚣，一同沉浸在书页构建的静谧世界里。而“图书馆里有只金丝雀”，则在这份静谧中注入了一抹灵动和生命力。金丝雀，总给人一种轻盈、自由、渴望歌唱的印象。它出现在图书馆这个以知识和秩序为重的场所，本身就充满了引人遐想的张力。我开始思考，这只金丝雀，它是否是某个被遗忘的故事的象征？它的鸣叫，是否在传递着某种不为人知的秘密，或者是一种对被压抑情感的诉说？亦或是，它仅仅是作者用来打破常规，引发读者好奇心的一种巧妙设置？我感觉到，这本书可能是在探讨一种关于“存在”的哲学。图书馆代表着人类文明的沉淀和规则，而金丝雀，则代表着原始的生命力和自由的表达。它们的存在，是否是在提醒我们，即使在最理性、最有条理的空间里，也需要保留一份对生命原始冲动的尊重，以及对那些隐藏在角落里的美好事物的敏锐观察？
评分《请安静！图书馆里有只金丝雀》——这个书名，在我脑海中激起了层层涟漪。我是在一个阴沉的早晨，当窗外的雨水模糊了视线时，才翻开了这本书。书名本身就充满了一种奇特的张力：一方面是“请安静！”，这是对图书馆这个空间最直接的呼唤，暗示着一种秩序、一种对知识的尊重，一种需要被小心翼翼对待的氛围；另一方面，“图书馆里有只金丝雀”则像是在这份庄重中加入了一抹生机勃勃的色彩，甚至是一点点意想不到的“干扰”。金丝雀，总是让人联想到自由、歌唱、轻盈的生命力。它的存在，在这个以知识和沉思为主要基调的地方，显得格外引人注目。我开始猜想，这只金丝雀，它是否是某个被压抑的故事的象征？是某个被忽视的灵魂的低语？还是仅仅是作者用来打破常规、引起读者好奇心的一种巧妙设置？我感觉，这本书可能是在探讨一种关于“存在”的哲学。图书馆代表着知识的积累和整理，是人类智慧的结晶，而金丝雀，则代表着原始的生命力和自由的表达。它们的存在，是否是在提醒我们，即使在最理性、最有条理的空间里，也需要保留一份对生命原始冲动的尊重？或者，这本书讲述了一个关于如何在规矩和自由之间寻找平衡的故事？它是否在告诉我们，真正的安静，并非完全的寂静，而是在尊重规则的同时，也允许生命以其最自然的方式绽放？
评分《请安静！图书馆里有只金丝雀》——这个书名，仿佛一段被精心打磨过的旋律，瞬间就攫住了我的注意力。我拿到这本书的那个傍晚，城市刚刚经历了一场急雨，空气中弥漫着泥土和湿润的气息，而我，正独自坐在窗边，看着雨滴在玻璃上滑落，思绪有些飘渺。书名的第一个指令“请安静！”，便如同一声低语，瞬间将我拉回现实，让我感受到一种被唤醒的宁静，一种对当下时刻的尊重。而紧随其后的“图书馆里有只金丝雀”，则像是在这片寂静中注入了一抹灵动和色彩。金丝雀，总是与自由、歌唱、生命的喜悦联系在一起。它在图书馆这个以知识和秩序著称的场所出现，本身就充满了戏剧性的张力。我开始想象，这只金丝雀，它是否是某种被遗忘的故事的化身？它是否是用它的歌声，为那些埋藏在书本里的灵魂注入生命？或者，它只是一个象征，象征着那些被压抑的、渴望表达的情感和梦想，它们在看似严肃和庄重的地方，悄悄地滋长，等待着被发现和倾听。我感觉，作者一定有着非凡的洞察力，能够捕捉到生活中那些细微之处的诗意和哲学。这本书，给我一种感觉，它不仅仅是在讲述一个故事，更是在引导读者去感受一种氛围，去体悟一种深刻的哲理，关于生命、关于自由、关于那些藏匿在安静角落里的不凡。
评分想象力哦 也是可遇不可求的事
评分3岁当当读物，读于通图馆内。
评分很可爱的一本书。
评分後面的創作談，讓我有點想去做童書編輯。|•ω•`)
评分辰妈文章摘选：《阿莫的生病日》有大象，《请安静！图书馆里有只金丝雀》也有一头大象，给辰读《请安静！图书馆里有只金丝雀》的时候，问她“《阿莫的生病日》里是不是有大象？”她看了马上答：“阿莫里的大象只坐一张凳子，为什么这里的大象坐了三张凳子呀？”这个就是关联和联想吧，所以接下来给闺女读《兔子楼》时，就和她提《歪歪兔- - 街上流行黄裙子》里也有穿粉色，黄色衣服的兔子，把这两本绘本关联起来，这样孩子自己脑海的绘本构架就会越加丰富些。 其实，这个碰撞点时间距离也可以拉长，也许目前读的绘本孩子都没有任何反馈。但是读小学后，当老师要孩子写“日记”，或者是“看图说话”时，他们就能联想到小时候在幼儿园,或者是爸爸妈妈与他们一起阅读的绘本故事，也许马上就产生了灵感。
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