具體描述
作者簡介
目錄資訊
一、說明文的性質和特點
概 述
選 文
人參
我的故鄉溫州
民用水錶
葵花
梅雨
大吳山為什麼能生長靈芝仙草？
一張年畫
我們的教室
“今年二十，明年十八”
――我眼中的電視廣告
南島一寶――腰果樹
螳螂
太湖石
綜 評
二、說明文的順序
概 述
選 文
塞北瑰寶
龜背竹
我們的校園
陶行知塑像
這就是我
――華錶的自傳
蠟染
彭縣飛來峰
海水奧秘初探
西山的變遷
海瑞墓
從熱氣球到航天飛機
綜 評
三、說明文的結構
概 述
選 文
生活中的化學現象
蜜蜂王國
水甜人賢――軍山湖
“稻田衛士”青蛙
立體交叉橋
貓
大自然的現象――風
怎樣辨彆小雞的性彆
蚯蚓趣談
景德瓷
地球的衣服
綜 評
四、說明文的說明方法
概 述
選 文
指南針簡介
豆腐雜談
雪花
草莓
花色紛呈的筆
鳥
談蛇
雪峰蜜橘
棕子
客來茶甚甘
香山紅葉
綜 評
五、說明文的語言
概 述
選 文
淺談東渡港的淤積
蝴蝶
通信衛星
萍鄉石拱橋
奇趣的昆蟲試驗
陶瓷奔馬
北陵公園的橋
方便安全的氣壓水瓶
貓為什麼善於捉老鼠
綜 評
六、說明文的種類
1.實體事物說明文
【動 物】
概 述
選 文
福壽螺
青蛙
春蠶成蛹之謎
金龜子
貓頭鷹
啄木鳥的自述
狗――人類精乾的助手
螞蟻
說我最熟悉的鴿子
昆蟲世界
綜 評
【植 物】
概 述
選 文
桂子天香
菊花
風姿楚楚白茉莉
九州名果――石榴
白楊
茶香飄萬裏
植物世界的活化石――銀杏
“吃葷”的植物
大豆
柑橘
雪蓮
黃連自述
綜 評
【建築物】
概 述
選 文
頤和園的亭子
我們的語言實驗室
青山秀水壯雄關
九龍橋
宏偉的新疆人民會堂
最古老的藏書樓
東坡書院
武侯古祠
北京的四閤院
藥王廟
綜 評
【日常用品】
概 述
選 文
電子手錶趣談
手戴式電子計時計算器
徽墨
我傢的颱燈
氣壓式保溫瓶自述
漫話扇子
針
說筷子
鉛筆是鉛做的嗎？
紙
精巧的羅紋硯
綜 評
【工藝品】
概 述
選 文
貝塑山水
從“黑便士”到電子郵票
漆具嵌貝工藝
一幅神奇的圖畫
一張構思精巧的郵票
“咫尺之間，縱橫丘壑’
泥塑“鍾馗嫁妹”
我傢的一件工藝品
淺話北宋對錢
惹人發笑的彌勒佛
一件彆具特色的工藝品――內畫鼻煙壺
白珊瑚盆景
綜 評
【土特産】
概 述
選 文
故鄉的龍眼
貴陽風味小吃――絲娃娃
錦州什錦小菜
黴乾菜
端午話粽子
光餅，香噴噴
傢鄉的核桃樹
穆陽水蜜桃
密雲的金絲小棗
鎮江小吃
我的傢鄉特産――八寶飯
香飄萬裏的糟油
綜 評
2.抽象事理說明文
【科學原理】
概 述
選 文
奇妙無窮的“0.618’
狹義相對論的基本原理
看霧識天
貯藏
眼睛為什麼會近視？
剪刀與杠杆原理
為什麼鳥兒能飛？
青蛙捕蟲的秘密
人與噪聲
正午人的影子為什麼比早晚短？
貓從高處掉下來為什麼不會摔死？
學習中的一維、二維、三維空間
綜 評
【自然現象】
概 述
選 文
月亮不亮
月亮自述
流星與摩擦
多雲的廬山
話說隕石
福州的地熱
水
天空不空
雪花自述
你瞭解我嗎
――空氣的自述
“節氣”是怎樣來的
熱島效應
綜 評
【生活常識】
概 述
選 文
怎樣對待日常生活中的摩擦力
生活中的科學
人和氣味
奇妙的色彩
手
跑
彆開生麵的語文課
高膽固醇的申訴
怎樣洗襯衣
名字的研究
為什麼不能隨地吐痰？
我的傢庭健美法
綜 評
3.文藝性說明文
【科學小品】
概 述
選 文
圓蛛自述
“地龍”趣談
蜀蝽
鼠說
螞蟻的觸須
奇趣的螢火蟲
獼猴桃自述
果中“嬌”子――桃
蒼蠅受審記
牛黃的心裏話
香煙自白
熱水瓶自述
微機自述
小心“地雷”
話橘
綜 評
4.非文藝性說明文
【科技說明文】
概 述
選 文
有趣的共振現象
一片綠葉對人類的啓示
植樹造林的好處
避雷針
牛
灘塗鶴鄉
鐵甲雄風話坦剋
漫說自然資源的保護
清除“視覺汙染”
習慣
人類的未來
水貂
綜 評
【實用說明文】
概 述
選 文
查字典要注意的幾個問題
小白鼠的條件反射
怎樣練毛筆字
怎樣查《漢語成語小詞典》
關鍵是記憶和整理
――我是怎樣學習曆史的
介紹一種有效的記憶方法
刺綉
嚮你介紹《理想報》
我最喜愛的一本書《雪萊詩選》
“332”路導遊
淺談路南石林的形成
我的“百科全書’
綜 評
七、小作文
概 述
選 文
這下麵沒有水，再換個地方挖！（一）
這下麵沒有水，再換個地方挖！（二）
鈔票（一）
鈔票（二）
圓規（一）
圓規（二）
陸記餛飩店
櫻花園書報亭
初夏的時令特徵（一）
初夏的時令特徵（二）
螃蟹
藕
蒲公英
蒲鬆齡故居
山海關
孔廟
黃鶴樓
文具盒
端州石硯
粉筆
5分硬幣
紹興老酒
沙漠
“圓”的妙用
嚮日葵“轉”的原因
母雞為什麼也會啼
喝熱茶消暑
島嶼
善捲洞的由來
跳蚤的奧秘
魚的發聲
計算器簡易修理
巧取指紋
《新華字典》查檢法
怎樣進行課外閱讀
挑西瓜的竅門
荷的用途
綜 評
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
這本書的理論闡述部分，可以說是教科書級彆的深度和廣度。它沒有停留在淺嘗輒止的錶麵介紹，而是深入剖析瞭說明文的本質特徵，例如客觀性、準確性和邏輯性是如何在具體寫作中得以體現和強化的。書中對不同說明對象（如事物、事理、程序）的差異化處理，提供瞭非常細緻的指導方針，讓讀者能清晰地認識到“對癥下藥”的重要性。尤其讓我印象深刻的是，它係統地梳理瞭說明順序的多種選擇及其背後的語境考量，比如空間順序、時間順序、邏輯順序的靈活切換，甚至還探討瞭如何運用類比、比喻等修辭手法來增強說明的生動性而不失其科學性。這種層層遞進、由宏觀到微觀的講解方式，構建瞭一個紮實的理論基礎，讓我對“寫清楚”這件事有瞭全新的認識和更深層次的理解。
评分實際操作層麵來看，這本書的實用價值簡直爆錶。它提供的練習和案例分析，簡直就是量身定製的“寫作陪練”。我發現，很多理論在書上看得明白，一到自己動筆就抓瞎瞭，但這本書通過大量的“反麵教材”和“優秀範例”的對比分析，清晰地指齣瞭常見誤區在哪裏，以及如何進行有效的修改和提升。例如，書中關於如何組織復雜數據的圖文說明，以及如何用簡潔的語言描述抽象概念的部分，對我幫助特彆大。它不是簡單地羅列“怎麼做”，而是詳細展示瞭“為什麼這樣做好”，並且附帶瞭可供模仿的結構框架。這使得我能夠迅速地將學到的技巧代入到自己的寫作練習中，真正實現瞭從“知道”到“做到”的跨越，極大地增強瞭我的實戰信心。
评分這本書的語言風格是極其鮮明且具有親和力的，這在同類嚴肅的工具書中是比較少見的。作者似乎深諳中學生讀者的心理，用詞精準又不失溫度，沒有那種居高臨下的說教感，更像是一位經驗豐富、循循善誘的良師在旁邊指點迷津。在講解一些相對枯燥的語法和修辭規則時，作者總能穿插一些貼近學生生活的例子，讓原本生硬的知識點瞬間變得鮮活起來，更容易被吸收和記憶。這種流暢、自然的敘述方式，讓我在閱讀過程中幾乎感覺不到壓力的存在，反而是一種享受。讀完後，不僅技能有所提升，連帶著對寫作這件事本身的興趣也被重新點燃瞭，這對於學習的熱情維持至關重要。
评分這本書的裝幀設計真是令人眼前一亮，封麵的色彩搭配和字體選擇都透著一股嚴謹又不失活力的氣息。當我初次翻開它的時候，首先映入眼簾的是清晰的目錄結構，條理分明地將各類說明文的寫作要點一一羅列齣來，讓人一目瞭然，極大地提升瞭查找資料的效率。內頁的紙張質感也很棒，印刷清晰，閱讀起來非常舒適，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。特彆是那些範文的排版，留白恰到好處，重點突齣，讓人在學習範例時能夠更好地抓住文章的核心邏輯和語言特色。這不僅僅是一本工具書，更像是一件精美的藝術品，無論是放在書架上還是隨身攜帶，都讓人感到賞心悅目。看得齣來，齣版方在細節上確實下瞭不少功夫，這對於我們這些追求閱讀體驗的讀者來說，是非常重要的加分項。
评分綜閤來看，我個人認為這本書最大的價值在於它構建瞭一個完整的“說明文思維體係”。它不僅僅教會瞭我們具體的寫作招式，更重要的是塑造瞭一種清晰、客觀、有邏輯的思維模式。在信息爆炸的時代，學會如何準確無誤地傳遞信息、解釋復雜概念，是比任何單一技能都重要的核心競爭力。這本書所倡導的“結構先行，細節支撐”的理念，已經滲透到瞭我日常學習和思考的方方麵麵，不再局限於寫一篇特定的說明文。它培養的是一種麵嚮未來的信息處理和錶達能力。可以說，它提供的知識和方法論是具有長遠價值的，遠超一本普通的應試輔導材料的範疇，是值得反復研讀和珍藏的佳作。
评分2001年在實驗中學 初二二班 崔朝鳳 老師帶領下 讀的這本書。
评分2001年在實驗中學 初二二班 崔朝鳳 老師帶領下 讀的這本書。
评分2001年在實驗中學 初二二班 崔朝鳳 老師帶領下 讀的這本書。
评分2001年在實驗中學 初二二班 崔朝鳳 老師帶領下 讀的這本書。
评分2001年在實驗中學 初二二班 崔朝鳳 老師帶領下 讀的這本書。
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