具体描述
《教育卷.工具书-中学作文词典》：海阔凭鱼跃，天空任鸟飞，凭借知识力量，竞取成功，争得自由。在现代社会中，没有人拒绝为获取知识而读书，这是《中华万有文库》编纂者送给每位读者的忠告。追求完美固然是我们的愿望，但世界只有相对完善。
作者简介
目录信息
第一部分 作文的基本
要求和基础知识
作文是语文学习的重要
内容
作文的含义
作文的基本标准和具体
要求
作文的基本标准
中学作文的具体要求
观察生活
积累材料
审题
审题出现错误的原因
立意
选材
组材
标点符号的作用
标点符号的用法
第二部分 四种常用文
体的写法及例文
记叙文
叙述
概括叙述和具体叙述
记叙六要素
记叙的人称
记叙的线索
记叙的详略
记叙的顺序
顺叙
倒叙
插叙
补叙
平叙
中心与材料
布局与谋篇
开头和结尾
层次与段落
穿插与过渡
连贯与照应
记叙文表达方式的运用
记叙中的描写
人物描写
肖像描写
语言描写
行动描写
心理描写
细节描写
侧面描写
环境与景物描写
抒情描写
记叙中的议论
记叙中的说明
想象和联想
记叙文例文
议论文
论点
中心论点与分论点
论点的提炼
论据
事实论据
理论论据
论据的选择
论证
论证的方式与方法
立论
例证法
引证法
类比法
对比法
喻证法
分析法
归纳法
演绎法
驳论
反驳论点
反驳论据
反驳论证
引申法
有破有立
议论文的结构
引论
本论
结论
议论文的语言
确切
鲜明
概括
生动
分析与综合
三思而后下笔
议论文例文
说明文
说明文的要求
说明文的种类
说明事物的方法
定义说明
诠释说明
举例说明
分类说明
比较说明
比喻说明
描写说明
数字说明
程序说明
顺序说明
引用说明
回答说明
图表说明
物品介绍说明
广告说明
名胜古迹说明
影剧剧情说明
实验报告
规则公约
科学小品
说明文应注意克服的
缺点
应用文
应用文的要求
日记
书信
一般书信
专用书信
申请书
决心书
表扬信
感谢信
慰问信
证明信
介绍信
咨询信
祝贺信
建议书
倡议书
邀请书、请柬
读书笔记
讲演稿
广播稿
调查报告
会议纪要
会议记录
报告记录
计划
总结
条据
通知
启事
通告
合同
电报稿
第三部分 作文练习的
几种方式
材料作文
看图作文
例文
改写
扩写
缩写
续写
仿写
第四部分 几种文学
形式的写法
散文的写法
新诗的写法
小小说的写法
寓言的写法
童话的写法
对联的写法
小评论的写法
报告文学
特写
速写
通讯
律诗
绝句
词
第五部分 提高作文水平
的多种途径
生活是词汇的源泉
方言词
惯用语
古语词
外来词
警语
警语摘选
成语
歇后语
谚语
同义词的学习
修改文章
修辞
词语的精选
句式的选择与调整
修辞格
比喻
借代
对比
摹状
双关
引用
比拟
夸张
反语
设问
反问
通感
避讳
讽喻
衬托
示现
呼告
重叠
警句
回文
对偶
排比
层递
反复
顶真
修辞方式的综合运用
错别字的纠正
名家论写作
读和写
构思
多练
多改
写作的要求和方法
专家谈语文高考命题
一、取材于课外，是语文高考
命题的必然
二、“基础性”“实用性”“创新
性”是高考作文命题的原则
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩搭配沉稳又不失活力，字体选择也很大气，让人一眼就能感受到它作为工具书的专业性和实用性。拿到手里分量十足，纸张的质感摸起来非常厚实平滑，即便是长时间翻阅，也不会有那种廉价的粗糙感。内页的排版布局也看得出设计者的用心良苦，字号适中，行间距处理得当，即便是光线不太好的环境下阅读，眼睛也不会感到疲劳。特别值得称赞的是，装订工艺相当精湛，书脊平整，翻开时能完全平铺在桌面上，这对于需要经常查找和比对内容的学习者来说，简直是太友好了，省去了反复按压书页的烦恼。整体而言，从视觉到触觉，这本书都传递出一种高品质的阅读体验，光是摆在书架上，都觉得能提升整个学习空间的格调。它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得珍藏的知识载体。
评分初次翻阅，我最大的感受就是其内容的深度和广度远超我的预期。我原以为这只是一本简单罗列词汇和句式的字典，但深入阅读后才发现，它更像是一部系统性的写作理论与实践相结合的宝典。对于中学阶段的学生来说，许多写作上的“瓶颈”往往不是因为缺乏词汇，而是不明白如何将词汇有机地组织起来，形成有逻辑、有感染力的篇章。这本书在这方面做得极其出色，它没有仅仅停留在“是什么”的层面，而是深入探讨了“为什么”和“怎么做”。比如，在某个章节中，它用非常清晰的脉络图解说明了议论文的论证结构，并配有大量不同主题的优秀范例进行对比分析，这种“手把手”的教学方式，让人茅塞顿开。它提供的不仅仅是素材，更是思维的框架和搭建文章骨架的方法论，这对于提升整体写作水平至关重要。
评分这本书的实用性体现在每一个细节中。我特别喜欢它收录的那些“进阶表达”部分。很多时候，我们总是在用一些陈旧的、被用滥了的词语和套路，导致文章平淡无奇。这本书则像一个精明的“写作顾问”，它精准地指出了哪些表达已经失去了新鲜感，并提供了更具时代感和文采的替换方案。更赞的是，它并非只是简单地罗列同义词，而是对不同语境下使用这些词汇所产生的细微情感色彩和修辞效果做了详尽的标注。例如，对于形容“宏伟”的词汇，它会区分出“磅礴”、“巍峨”、“壮阔”在描述自然景观和人文建筑时的侧重点差异。这种细致入微的区分，让我在实际写作时能够做到用词精准，避免了因为词不达意而扣分的情况发生，极大地提升了文章的“质感”。
评分作为一名长期关注教育工具的观察者，我必须指出，这本书在知识体系的编排逻辑上展现了极高的专业水准。它不是按部就班地罗列知识点，而是遵循了学习者认知发展的规律来构建内容的层次。开篇从基础的字词搭配入手，逐步过渡到句子的优化，再深入到段落的衔接与篇章的结构布局，最后甚至触及到了修辞手法的灵活运用和文章风格的塑造。这种螺旋式上升的学习路径，确保了读者不会因为起点太高而感到挫败，也不会因为内容太浅显而感到乏味。特别是它为不同文体（如记叙文、议论文、说明文）量身定制的“模块化”学习单元，非常方便读者根据自己的短板进行针对性训练。这种清晰的功能分区，让工具书的使用效率倍增，真正做到了“学以致用”。
评分这本书带给我的，更多的是一种系统性的思维训练，而非死记硬背的知识灌输。在阅读过程中，我发现书中很多例子都紧密贴合了当前中学教学的考试重点和热点话题，使得这些知识点不再是孤立的理论，而是能够立即在模拟考试或日常写作中得到检验和运用的“活知识”。它教会我的，是如何去“解构”一篇优秀的文章，理解作者是如何一步步构建出令人信服的论点和引人入胜的场景。它不仅是查找词汇的工具，更像是一本“写作思维的解码器”。长期使用下来，我能明显感觉到自己在审题立意和谋篇布局上的提升，看待写作任务的角度更加全面和深刻。这本书的价值，在于它培养了读者一种主动思考、主动构建语言体系的能力，这对于任何一个希望在中文表达上有所突破的人来说，都是一笔宝贵的财富。
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