化学教学系统论

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刘知新1928年生,河北省定州市

1952年毕业于北京师范大学化

并留校工作。现任北京师范大学

,兼任中国教育学会化学教学研

理事长、中国化学会化学教育委

副主任委员、中国化学会《化学

教育》杂志主编等职。主要著作和研

究成果有:《化学教学论》(主编)、《中

学化学教材教法》、《中学化学教学指

导书》(主编)、《基础化学实验大全》

(上、下册,主编)等,发表“发展化学

教育学之我见”、“试谈化学教育的目

标和课程设计”等论文多篇。

王祖浩 1958年生,浙江萧山市

人。1986年北京师范大学化学教育

专业研究生毕业,获理学硕士学位,

1992年晋升副教授。现任浙江教育

学院学术委员会委员、化学室主任,

兼中国化学会《化学教育》杂志编委。

在《教育研究》、《化学教育》等刊物上

发表论文40余篇,参与《无机化学》、

《中国中学教学百科全书・化学卷》、

《化学问题思维策略及其应用》(主

编)等书的编写,主持的课题“化学学

科教育课程建设的理论与实践”获

1993年浙江省高等师范院校优秀教

育教学成果二等奖。

出版者:广西教育出版社
作者:刘知新
出品人:
页数:273
译者:
出版时间:1999-03
价格:15.50
装帧:平装
isbn号码:9787543525054
丛书系列:
图书标签:
  • 社会学 
  •  
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本书内容提要

本书运用系统方法剖析了化学教

学系统各层次、各要素及其相互关系,

对化学教学的目的和内容、化学教学原

则、化学教学方法、化学实验教学、化学

教学模式、化学教学测量和评价、化学

教学的综合评测,以及化学教学艺术等

教学指导子系统的运作规范与方法论

原理提供了新的研究视角和思路。

本书中的理论概括和结论,有助于

化学教师从总体上把握并协调化学教

学系统各层次、各要素之间的辩证关

系,从而利于实现化学教学的最优化。

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