决胜高考-历史

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出版者:清华大学出版社
作者:本教研室
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1999-09
价格:13.00
装帧:平装
isbn号码:9787302021032
丛书系列:
图书标签:
  • 高考历史
  • 历史
  • 教材
  • 复习
  • 备考
  • 冲刺
  • 决胜
  • 高三
  • 文科
  • 教辅
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具体描述

内容简介

清华大学附中老师根据多年教学经验和学生高考实践编写了这本考前辅

导用书,既精要归纳整理了高中历史的基本知识,又着眼于历史综合能力的培

养和提高,力求突出重点,突破难点,并通过典型题的分析和习题的训练帮助

学生掌握精要,开拓思路,提高历史水平和应试能力。

史海拾贝:穿越时空的文明之旅 一、 远古的足音与文明的曙光 本书带领读者回到人类历史的开端,探索那些塑造了我们今日世界的早期文明。从美索不达米亚平原上苏美尔人的楔形文字,到尼罗河畔法老们宏伟的金字塔;从印度河流域的哈拉帕遗址,到黄河长江流域早期聚落的星火。我们不仅关注帝国的兴衰更迭,更深入剖析了早期社会结构、宗教信仰的萌芽以及科技的初步发展。你将看到农业革命如何改变了人类的生活方式,城市是如何在特定地理环境下诞生的,以及文字的发明如何成为知识传承的关键里程碑。我们将探讨早期法律体系的雏形,如汉谟拉比法典,以及它们对后世治理思想的影响。这不是简单的年代罗列,而是一场对人类智慧如何从混沌走向有序的深刻反思。 二、 古典时代的辉煌与冲突 进入古典时代,世界舞台变得更加广阔和复杂。本书将聚焦于几个对后世影响深远的古典文明的鼎盛时期。 地中海的荣光与变迁: 细致描绘古希腊城邦的民主实践与哲学思辨,从雅典的黄金时代到斯巴达的军事化社会。柏拉图的理想国、亚里士多德的逻辑学,这些思想的源头如何奠定了西方文明的基石。随后,我们将解析亚历山大大帝的东征如何将希腊文化传播至印度,形成一个空前的文化交融区。紧接着,罗马共和国的崛起、布匿战争的残酷,直至奥古斯都建立的元首制帝国,及其在法律、工程和军事管理上的不朽成就。我们也会探讨基督教的兴起,它如何在罗马帝国内部扎根,并最终成为影响欧洲历史走向的关键力量。 东方帝国的兴衰: 同时期,东方文明也展现出惊人的生命力。波斯帝国的“王道”与高效的行政体系;孔子思想在春秋战国时期的形成与发展,如何塑造了中华民族的精神内核;以及秦汉大一统的建立,中央集权制度的构建和儒家思想的正统化,这些都为后世两千多年的王朝更迭设定了基本框架。印度孔雀王朝阿育王的佛教传播政策,也代表了不同文化间宗教力量的崛起。 三、 轴心时代的思想遗产与中古世界的过渡 人类历史上的“轴心时代”(约公元前800年至公元前200年),是精神觉醒的关键时期。本书将独立章节梳理这一时期的思想遗产——不局限于地中海世界,更深入探讨印度的吠陀文化演变、佛教的创立与早期传播,以及中国诸子百家的争鸣。这些看似遥远的思考,至今仍是人类处理伦理、政治和社会问题的参照系。 随之进入中世纪,我们观察世界是如何在古典文明衰落后重建秩序的。 西方世界的重塑: 西欧在日耳曼民族大迁徙后,封建制度的形成、天主教会的强大,以及查理曼帝国的短暂复兴。我们剖析庄园经济的运行模式,骑士精神的兴衰,以及大学的诞生如何标志着知识的复苏。十字军东征不仅是宗教战争,更是东西方贸易与文化交流的催化剂。 东方与拜占庭的延续: 在拜占庭帝国,古典罗马的遗产得以保存,并在查士丁尼大帝的统治下达到了文化和法律的巅峰。同时,伊斯兰教的兴起及其阿拉伯帝国的快速扩张,建立了一个横跨三大洲的知识中心,保存并发展了大量希腊、波斯和印度的科学与哲学成果。在中国,隋唐盛世的辉煌,科举制度的成熟,以及佛教的中国化,都构成了这一时期独特的历史图景。 四、 变革的序曲:近代的曙光 本书的后半部分将重点探讨促使世界从传统迈向现代的关键转折点。 文艺复兴与地理大发现: 欧洲从神学束缚中解放,对古典文化的重新发现催生了人文主义精神。这股精神力量,结合了奥斯曼帝国崛起对传统商路的阻断,直接推动了哥伦布、达伽马等航海家的远洋探索。地理大发现彻底改变了世界格局,开启了全球化的初级阶段,也带来了残酷的殖民掠夺和物种、疾病的交换。 宗教改革与科学革命: 马丁·路德的宗教改革打破了天主教会的绝对权威,推动了民族国家的形成和个人主义的兴起。与此同时,哥白尼、伽利略、牛顿等人的工作,彻底颠覆了人类对宇宙的认知,科学方法论的确立成为理解世界的新范式。 专制王权与启蒙思想: 在政治上,欧洲各国致力于建立强大的中央集权君主国,如路易十四的法国。然而,在思想界,洛克、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家对天赋人权、三权分立和主权在民的探讨,为即将到来的社会大变革——资产阶级革命——准备了思想武器。 五、 全球史观下的世界互联 最后,本书将视角投向全球史的宏大叙事中,审视近代早期亚洲、美洲和非洲的命运。 美洲的悲剧与新生: 阿兹特克、印加等高度发达的美洲文明如何在西班牙和葡萄牙的征服下面临毁灭,以及“大交换”对全球生态和人口结构带来的长期影响。 亚洲的应对与挑战: 在明清中国,尽管经济和人口达到了前所未有的规模,但面对西方工业化浪潮的冲击,其传统治理体系显示出结构性疲态。奥斯曼帝国的停滞与日本德川幕府的“锁国”政策,都反映了不同文明在面对外部压力时的复杂反应。 本书力求提供一个多角度、注重文明间相互影响的叙事框架,让读者在理解每一个具体历史事件的同时,能把握人类文明演进的宏大脉络,洞察过去如何塑造了我们今天的世界格局。它是一扇通往人类过去复杂、精彩且充满启示的画廊之门。

作者简介

目录信息

目录
第一部分 复习指导及建议
第二部分 单元辅导与强化训练
第一单元 中国古代史
第一章 先秦时期
第二章 秦汉时期
第三章 三国两晋南北朝时期
第四章 隋唐时期
第五章 五代辽宋夏金元时期
第六章 明清时期
单元练习一
单元练习一参考答案与提示
第二单元 中国近现代史:旧民主主义革命时期(1840-1919年)
第七章 中国近代史的开端和中国社会的初步变化
第八章 中国半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命
的高潮
单元练习二
单元练习二参考答案与提示
第三单元 中国近现代史:中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义建设
第九章 中国共产党领导的新民主主义革命(1919―1949年)
第十章 社会主义革命和建设的探索
单元练习三
单元练习三参考答案与提示
第四单元 世界近代史(14世纪至20世纪初)
第十一章 工场手工业时期资本主义的发展(14世纪至19世纪前期)
第十二章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展
第十三章 垄断资本主义的形成和初步发展时期
(19世纪70年代一1918年)
单元练习四
单元练习四参考答案与提示
第五单元 世界现代史(1918年至20世纪90年代)
第十四章 现代垄断资本主义的发展和社会主义制度的兴起
(1918―1945年)
第十五章 战后世界的演变(1945年――20世纪90年代)
单元练习五
单元练习五参考答案与提示
第三部分 高考模拟测试
高考模拟测试(一)
高考模拟测试(一)参考答案及评分标准
高考模拟测试(二)
高考模拟测试(二)参考答案及评分标准
高考模拟测试(三)
高考模拟测试(三)参考答案及评分标准
高考模拟测试(四)
高考模拟测试(四)参考答案及评分标准
高考模拟测试(五)
高考模拟测试(五)参考答案及评分标准
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我必须承认,我是一个非常依赖视觉辅助来记忆的人,而这本书在这方面做得相当出色。它大量使用了高质量、高清晰度的地图和历史图片,但与许多教辅书不同的是,这些配图都不是简单的装饰。每张图表、每幅古迹照片的旁边,都会附有一段精炼的“图说”,明确指出该视觉材料所承载的历史信息点,以及它可能在考题中扮演的角色。例如,有一幅关于古代水利工程的示意图,旁边不仅解释了工程结构,还强调了它对当时农业生产力的决定性影响,这比单纯背诵文字描述要深刻得多。这种图文并茂的学习方式,极大地调动了我的空间想象力和场景再现能力,使得那些抽象的历史概念变得具体可感,对于记忆那些复杂的历史事件发生的时间和地点,起到了事半功倍的效果。

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这本书的装帧设计和排版布局,也体现了一种反功利、重体验的匠心。内页的纸张质感非常柔和,长时间阅读下来眼睛也不会感到过于疲劳,这在动辄需要刷上百页习题的备考阶段,绝对是一个巨大的加分项。更值得称道的是,作者在处理不同历史时期过渡地带时的处理手法。他们并没有生硬地切断前后内容,而是巧妙地设置了“历史的连续与断裂”这样的专题小栏目,用简洁的图表或对比总结,帮助我们梳理清晰历史事件之间的内在联系。比如,在介绍近现代某一重大转折时,书中会回顾前一阶段的埋下的伏笔,使得整个历史进程看起来更加连贯和自然,避免了我们只盯着孤立事件看而忽视整体发展的倾向。这种对阅读体验和知识连贯性的双重关注,让原本枯燥的学习过程变得稍微愉悦了一些。

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这本厚重的工具书,内容之详实让人叹为观止,翻开它,仿佛置身于一个宏大的历史叙事之中。它不仅仅是知识点的罗列,更像是一份精心绘制的思维导图,将那些看似零散的史实脉络梳理得井井有条。尤其对于那些在时间线上感到困惑的学子来说,这种结构化的呈现方式无疑是醍醐灌顶。我记得有一次,我对某一特定时期的经济政策感到模糊不清,翻阅此书后,作者用近乎于讲故事的笔法,将政策的起源、推行过程以及最终影响,层层递进地剖析开来,不仅记住了关键时间点,更理解了背后的逻辑。书中对于史料的引用也极其谨慎和准确,每一个论断背后似乎都有坚实的文献支撑,这大大增强了阅读的信服力。这种严谨的治学态度,对于培养我们独立思考、辨别信息真伪的能力,起到了潜移默化的积极作用。它教会我的,远比考试范围内的知识点要多得多,它塑造的是一种面对复杂信息时的分析框架。

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说实话,刚拿到手的时候,我对它的实用性是持保留态度的,毕竟市面上的教辅材料多如牛毛,大多只是换汤不换药的重复。然而,这本书很快就用它独到的“解题思维导引”部分征服了我。它没有直接给出标准答案,而是深入剖析了历年来高考试题的命题趋势和阅卷老师可能关注的得分点。举个例子,在处理一道关于古代政治制度演变的材料题时,书中的解析会细致到分析材料中的关键词“集权”与“分散”是如何被有机结合起来考察的,并指导我们如何在有限的作答空间内,用最精炼、最符合史学规范的语言去表达。这种“授人以渔”的教育理念,实在令人佩服。它不是那种填鸭式的灌输,更像是一个经验丰富的老教师,坐在你身边,手把手地教你如何拆解一道难题的“骨架”。对于我这种考前急需提升答题准确率的考生来说,这种针对性训练是无价之宝。

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这本书最让我感到惊喜的,是它对“史学思辨”这一高阶能力的培养所倾注的心力。它并没有满足于提供“是什么”和“为什么”,而是深入探讨了“如何看”和“如何评价”历史。书中穿插了一些著名的历史学派观点对比分析,例如在评价某位历史人物的功过时,会并列呈现两种截然相反的学术立场,并引导读者去思考这两种立场背后的时代背景和价值取向。这种开放式的讨论,极大地拓宽了我的知识边界,让我意识到历史并非铁板一块,而是充满了复杂的解读和持续的争论。对于渴望在高考中取得优异成绩,尤其是在主观题部分展现深度思考的考生来说,这种训练是至关重要的,它教会我如何构建一个有层次、有深度的历史论证,而不是简单地复述教科书的结论。

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