具体描述
《儿童读古诗》选编了内容健康、浅显易懂、读来朗朗上口的百首古诗精华，分为五册。内容由浅入深，适合不同年龄的儿童。每首诗都注有大意、配怪精美的图画，易于儿童接受。在帮助孩子阅读时，家长须逐字逐句讲解清楚，在理解的基础上让孩子朗读、背诵。
作者简介
目录信息
1.一去二三里
2.咏鹅
3.登鹳雀楼
4.静夜思
5.早发白帝城
6.九月九日忆山东兄弟
7.黄鹤楼送孟浩然之广陵
8.绝句
9.清明
10.望庐山瀑布
11.暮江吟
12.回乡偶书
13.江鸥
14.江上渔者
15.春游湖
16.泊船瓜洲
17.贞溪初夏
18.小池
19.村居
· · · · · · (收起)
读后感
我在北京工体那儿的儿研所一楼大厅看到，就剩最后一套了，20元，五本，我立刻喜欢上了，卖书的阿姨也说很好，没得货进了。 不知道哪里还有得卖，现在我儿子还小，快2岁，但这套书分了一些给他小表姐，想买齐。
评分我在北京工体那儿的儿研所一楼大厅看到，就剩最后一套了，20元，五本，我立刻喜欢上了，卖书的阿姨也说很好，没得货进了。 不知道哪里还有得卖，现在我儿子还小，快2岁，但这套书分了一些给他小表姐，想买齐。
评分我在北京工体那儿的儿研所一楼大厅看到，就剩最后一套了，20元，五本，我立刻喜欢上了，卖书的阿姨也说很好，没得货进了。 不知道哪里还有得卖，现在我儿子还小，快2岁，但这套书分了一些给他小表姐，想买齐。
评分我在北京工体那儿的儿研所一楼大厅看到，就剩最后一套了，20元，五本，我立刻喜欢上了，卖书的阿姨也说很好，没得货进了。 不知道哪里还有得卖，现在我儿子还小，快2岁，但这套书分了一些给他小表姐，想买齐。
评分我在北京工体那儿的儿研所一楼大厅看到，就剩最后一套了，20元，五本，我立刻喜欢上了，卖书的阿姨也说很好，没得货进了。 不知道哪里还有得卖，现在我儿子还小，快2岁，但这套书分了一些给他小表姐，想买齐。
用户评价
这本《儿童读古诗(4)》简直是为我家那个对传统文化充满好奇的小家伙量身定做的！我记得我当初选这本书的时候，其实是冲着它封面那种清新淡雅的水墨风格去的，想着应该能吸引孩子的眼球。拿到手后，果然没让我失望。书里的选篇非常讲究，不像有些诗集那样堆砌名篇，而是挑选了一些意境优美、语言相对浅显的唐诗宋词。比如，开篇收录的几首咏物诗，描绘的景物细致入微，我家孩子能清晰地在脑海中构建出一幅画面。我们家有个习惯，每读完一首诗，都会一起讨论诗中的“小故事”。这本书的编排很贴心，它没有那种繁复的注释，而是用孩子能理解的语言对诗句进行了解读，点到为止，留给孩子想象的空间。我尤其欣赏它在诗歌旁边配的插图，那些插图的画风非常柔和，色彩搭配典雅，既没有过度卡通化，也没有过于沉闷，完美地平衡了趣味性和艺术性，让孩子在阅读的过程中，仿佛真的穿越到了那个诗意的年代。每次睡前，我都发现孩子抱着这本书不撒手，他甚至能跟着我念出一些拗口的词句，那种成就感，真是金钱买不来的。这本书不仅仅是教孩子识字，更是在培养他们对美的感知和对古典文学的热爱。
评分对于我这个对传统文化有执念的家长来说，这本书简直是找到了“知音”。我最欣赏的，是它在古今对话方面做得非常出色。它没有完全脱离现代生活，而是巧妙地在一些诗句旁边，用非常现代且易懂的比喻来解释诗人的心情。比如，形容思念之情时，书里可能会用一个现代生活中的情境来类比，一下子就拉近了孩子与古人的距离。这本《儿童读古诗(4)》在诗歌的选择上，平衡了名气和接受度，既有耳熟能详的佳作，也有一些相对小众但意境绝美的篇章，极大地拓宽了孩子的视野。我们家通常是把这本书当成“睡前放松”的读物，我不需要强迫孩子去“背诵”，而是鼓励他们去“感受”。当我念到某些意境开阔的诗句时，我甚至能看到孩子眼神中流露出的那种对大自然的向往和敬畏。这种潜移默化的教育，远比死记硬背效果要好得多。这本书的整体感觉是沉静而充满力量的，它成功地将那些高高在上的古典诗词，变成了触手可及的美好体验。
评分我买这本书主要是想让孩子接触一些比较有画面感的诗句，毕竟太抽象的道理他现在还理解不了。这本《儿童读古诗(4)》在选篇上可谓是独具匠心。它收录了许多关于自然景物的篇章，比如描绘月光、雨声、竹影的那些诗句，读起来朗朗上口，画面感极强。我发现，这本书的侧重点似乎放在了“意境的培养”而非“知识点的灌输”。它没有在每首诗后面罗列一堆晦涩的注解，而是提供了一个简洁的“小贴士”，可能是解释一个生僻词汇，或者提炼诗歌表达的一种情感基调。这给了孩子很大的自由度去发挥想象。我记得有一次，我们一起读到一首描写早晨景色的诗，我让孩子闭上眼睛想象，他描述出来的场景和我脑海中的完全不一样，但都非常生动。这本书的好处就在于，它提供了一个坚实的文本基础，但把诠释的权力交还给了孩子和家长，这比那种“标准答案式”的解读要高明得多。书的纸张质量也很棒，拿在手里有分量感，不易损坏，非常适合经常翻阅的孩子。
评分坦白讲，我给孩子选购课外读物时，最怕的就是内容“功利化”。很多时候，家长买回来是希望孩子能迅速提高应试能力，但这本书显然走的是更长远的路子。它更像是一本精美的“文学鉴赏启蒙读物”。我特别喜欢它在每组诗歌之间穿插的那些小小的“诗词小故事”或“作者小传”。这些故事写得非常精炼，用现代白话文讲述了诗人生平的某个侧面，或是某首诗的创作背景，让原本冰冷的文字鲜活了起来。比如，读到某个边塞诗人的作品时，能立刻联想到他当年在军营中的生活场景，孩子对诗人的情感就更容易共鸣。这种“背景知识+诗歌本体”的结合方式，让学习不再枯燥。而且，这本书的装帧设计考虑到了儿童的使用习惯，封面是硬壳的，内页纸张厚实，即便是小手汗多的小朋友翻阅，也不容易留下难看的油渍。这种对细节的把控，体现了出版方的专业和用心。读完几组诗后，我能明显感觉到孩子描述事物时开始使用更富有文采的词汇了。
评分说实话，我原本对市面上大多数“儿童古诗”读物都抱着一种怀疑态度，总觉得很多都是粗制滥造，要么内容太深奥，要么为了迎合“儿童化”而过度简化，失去了古诗原有的韵味。但是这本《儿童读诗集》彻底颠覆了我的看法。它的排版设计简直是一股清流。每一页的留白都恰到好处，不会让人觉得拥挤压迫，阅读体验极佳。我对比了好几本同类书籍，发现这本书的字体选择非常成熟，既保证了清晰度，又没有用那种幼稚的卡通字体，保持了对经典的尊重。更让我称道的是，它对诗歌主题的划分非常巧妙。它不是简单地按朝代或作者排序，而是按照“四季更迭”、“田园风光”、“离别思念”等主题来组织内容，这极大地帮助孩子建立起诗歌与生活场景的联系。我发现，当我们去公园或者郊游时，他会主动蹦出几句相关的诗句来描述眼前的景象，这说明书里的内容已经被他内化了。作为家长，我最看重的是教育的“润物细无声”，这本书恰恰做到了这一点，它像一位温柔的引路人，引导孩子在轻松愉快的氛围中感受古典文学的魅力，而不是硬塞知识点。
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