数学综合练习与模拟考试

数学综合练习与模拟考试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:同济大学出版社
作者:同济大学数学教研室
出品人:
页数:285
译者:
出版时间:1999-02
价格:14.00
装帧:平装
isbn号码:9787560819266
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 综合练习
  • 模拟考试
  • 初中数学
  • 中考
  • 复习
  • 练习题
  • 考试
  • 数学辅导
  • 学习资料
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具体描述

内 容 提 要

本书是《硕士研究生入学考试――数学复习指南》配套使用的辅导

材料,全书由高等数学、线性代数和概率统计三部分组成。每部分又包

括有综合练习和模拟试题,并系统地提供了不同类型的11个综合练习

和14份模拟试题,各类考生可根据需要选择复习训练。书末附有详细

的解答,供读者参考。

本书取材于同济大学应用数学系举办的研复班讲授的讲稿,经反

复修改、精心编写而成,力求使考生利用较少的时间复习好硕士研究生

考试大纲所规定的内容,掌握较多的审题方法和解题手段,以便取得好

成绩。

本书可作为高等工科院校师生的教学参考用书,也可供有关工程

技术人员参考。

专题突破与能力提升:构建高中数学的坚实阶梯 图书信息: 书名: 专题突破与能力提升:高中数学进阶指南 适用对象: 准备进行高中数学系统学习、希望在特定知识点上进行深度挖掘、以及志在冲击高水平数学竞赛或高考拔尖的理科生。 --- 导言:超越基础,直抵思维核心 在浩瀚的数学学习领域中,掌握基础概念只是航行的起点。真正的挑战在于如何将这些零散的知识点融会贯通,形成严密的逻辑体系,并应用于解决那些看似复杂的新颖问题。本书《专题突破与能力提升:高中数学进阶指南》正是为渴望实现“质的飞跃”的学习者而精心设计。它并非一本涵盖所有考点的百科全书,也不是枯燥的题海战术汇编,而是一套专注于深度剖析、思维链条重构的高效学习工具。 本书的核心思想是:高效的进步源于对薄弱环节的精准打击和对高阶思维模式的系统训练。 我们将高中数学的核心内容拆解为十四个关键“专题模块”,每一个模块都代表着一种特定的思维路径或解题范式。 --- 第一部分:函数与微积分的深度对话(模块一至模块四) 本部分着重于函数思想的统摄力及其在极限与微积分中的应用,强调从“形”到“数”再到“变”的思考转换。 模块一:函数性质的本质与辨析 本章不满足于简单的单调性、奇偶性判断,而是深入探讨函数的构造性问题。我们将聚焦于如何利用函数的对称性、周期性进行分段函数的最优构造,以及在给定的约束条件下(如定义域、值域的巧妙设置)如何快速锁定函数的临界点。 核心训练点: 复合函数的穿透性分析、不等式与函数零点的相互转化、利用图像变换快速洞察函数关系的演变。 案例侧重: 处理含有绝对值和指数形式的复杂函数方程的解集判定。 模块二:数列的通项与求和的“序列美学” 数列的学习,重在掌握其“序”的规律性。本书突破了简单的等差/等比数列的直接套用,强调对递推关系的深层挖掘。 核心训练点: 线性递推关系的特征方程解法、分式递推关系的等价转化(如倒数法、差值法)、利用叠加求和法和裂项求和法处理复杂级数的求和。 思维进阶: 探讨数列与函数图像(尤其是分段函数)的交点问题,将离散与连续进行连接。 模块三:极限思维与数列的“无穷尽”视角 微积分在高中阶段主要体现在对数列极限和函数极限的直观理解上。本模块旨在建立严谨的极限概念,并将其应用于实际问题。 核心训练点: 利用夹逼定理和极限的四则运算法则求解数列极限;理解“无穷小”与“无穷大”的相对性。 专题解析: 详细解析“裂项法”在求和极限中的应用原理,并拓展至处理不规则的无穷序列问题。 模块四:导数的应用——优化与切线几何 导数是研究变化率的工具,本书强调其在“最值问题”和“不等式恒成立”中的强大威力。 核心训练点: 建立“求导-判断符号-确定单调性-寻找极值点”的标准化流程;精准确定函数在特定区间上的最大值与最小值。 高阶应用: 深入讲解“切线方程”在求面积、求交点个数等几何背景下的转化技巧,以及利用导数方法证明复杂不等式的系统步骤。 --- 第二部分:解析几何的“坐标系解放”(模块五至模块七) 解析几何的学习不应被复杂的代数运算所束缚。本部分致力于提升学生对几何图形本质的把握,实现“代数工具服务于几何直觉”。 模块五:直线与圆的交织:点差法的精妙运用 超越基础的直线方程和圆的方程,本章专注于如何利用“点差法”和“中点弦定理”快速解决涉及弦长、中点、面积等问题的圆锥曲线问题。 核心训练点: 如何在不求出交点坐标的情况下,快速表达弦中点坐标与直线斜率的关系;参数化处理弦的中点问题。 模块六:椭圆、抛物线与双曲线:聚焦性质与几何构造 本模块将四大标准方程作为起点,深度挖掘其特有的几何性质(如焦点、准线、离心率、渐近线)。 核心训练点: 掌握“定义法”在解决焦点弦问题时的优先性;利用“韦达定理”结合斜率关系解决弦中点问题。 突破难点: 详细解析双曲线的渐近线如何指导解题方向,以及如何利用“离心率”的约束条件进行参数筛选。 模块七:几何变换与不变量:跨越坐标系的思维 本章是解析几何的升华,它要求学生在纯代数运算之外,引入几何直觉。 核心训练点: 如何通过观察方程形式,快速判断其可能具有的对称性或平移特性;利用几何不变量(如焦距、长短轴比值)来简化复杂表达式。 --- 第三部分:概率、统计与排列组合的逻辑严谨性(模块八至模块十) 本部分强调逻辑推理的周密性和计算的准确性,旨在培养学生在不确定性环境下的决策能力。 模块八:排列组合与二项式定理的思维定势 排列组合的难点在于“不重不漏”的分类计数。本书提供了一套结构化的分类原则。 核心训练点: 熟练区分“元素相同/不同”、“位置可区分/不可区分”的限制条件;系统掌握“捆绑法”、“插空法”的应用场景。 进阶专题: 二项式定理中对特定项系数、和的求解技巧,以及与概率问题的巧妙结合。 模块九:古典概型与几何概型的应用边界 概率部分着重于清晰界定古典概型与几何概型的适用范围,并着重训练条件概率的准确计算。 核心训练点: 条件概率与独立事件的辨析;利用贝叶斯公式进行逆向概率推断(尽管不要求直接使用公式,但要求理解其逻辑)。 模块十:统计推断与回归分析的实战模拟 本章侧重于对抽样方法(简单随机抽样、系统抽样、分层抽样)的选择依据,以及对线性回归方程的解读。 核心训练点: 数据的集中趋势与离散程度的量化分析(标准差的意义);回归线如何指导未来趋势的预测。 --- 第四部分:立体几何与向量方法的整合(模块十一至模块十四) 本部分是高中数学中空间想象力要求最高的领域,向量工具的引入极大地简化了空间关系的判定。 模块十一:空间几何体的基础性质与视角转换 本章要求从多个视角审视空间图形:主视图、左视图、俯视图如何重构三维实体。 核心训练点: 正方体、棱柱、棱锥中,线面关系(平行、垂直)的判定定理应用。 模块十二:向量法在立体几何中的“代数化”降维打击 向量法被视为解决立体几何问题的利器。本书详细阐述了如何将空间角和距离转化为向量的数量积与模的运算。 核心训练点: 异面直线夹角、线面角、二面角求法的标准化流程;利用法向量求解面间角。 难点突破: 空间点到平面的距离公式,如何通过构建等体积四面体间接求解。 模块十三:解三角形:正弦余弦定理的灵活驾驭 本章关注于三角形边角关系中的“灵活应用”,而非简单的套公式。 核心训练点: 利用正弦定理和余弦定理进行“边角互化”,尤其是在涉及面积公式或三角形形状判断时的转化。 模块十四:直线与平面、平面与平面的关系判定 基于向量空间坐标系的建立,本章旨在让学生能够熟练地在三维坐标系中表达直线和平面,从而对复杂的空间位置关系进行量化分析。 核心训练点: 建立空间直角坐标系的关键步骤;平面方程的求解与应用。 --- 结语:形成知识的“网络效应” 《专题突破与能力提升:高中数学进阶指南》旨在帮助学习者从“点状知识”迈向“网络结构”。通过对十四个核心专题的逐一攻克,学习者将不仅掌握解题技巧,更重要的是,内化出面对未知问题的系统性分析框架。 真正的能力提升,是当面对一个全新的、未曾见过的题目时,能够迅速定位其核心考点,并调用最合适的思维工具进行精确打击。 本书,就是构建这一强大思维网络的基石。

作者简介

目录信息

目 录
第一部分 高等数学
摸底练习
综合练习(一)
综合练习(二)
综合练习(三)
综合练习(四)
综合练习(五)
综合练习(六)
模拟试题(一)
模拟试题(二)
模拟试题(三)
模拟试题(四)
模拟试题(五)
模拟试题(六)
模拟试题(七)
模拟试题(八)
模拟试题(九)
模拟试题(十)
解答与提示
第二部分 线性代数
综合练习(一)
综合练习(二)
模拟试题(一)
模拟试题(二)
解答与提示
第三部分 概率统计
综合练习(一)
综合练习(二)
模拟试题(一)
模拟试题(二)
解答与提示
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书对我这种沉迷于题海战术的“学霸预备役”来说,简直是量身定做的“精神食粮”。我喜欢它那种不遗余力地重复和变式训练。数学这门学科,说白了就是熟能生巧,你见过足够多的题型,遇到新题自然就能举一反三。这本书的妙处就在于,它不是简单地堆砌题目,而是围绕一个核心考点,用不同的角度和背景包装出十几种不同的问法。比如,关于导数与不等式结合的题目,光是这一块,这本书就设计了不下五十道变式,从最简单的证明单调性,到复杂的极值点讨论,再到参数范围的确定,层层递进,让人不得不佩服编者在知识点打磨上的功力。我发现,当我做完某一章节的所有练习后,我再去看课本上的相关知识点,会有一种茅塞顿开的感觉,仿佛那些原本抽象的公式突然具象化了。唯一让我感到遗憾的是,它在“错题回顾”和“知识点串联”方面的引导做得不够。它给了我们一堆题目,但没有一个明确的框架指导我们如何高效地整理和复盘错题,这使得我们很容易陷入盲目刷题的误区,效率大打折扣。

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说实话,我拿到这本练习册时,心里是抱着很大期望的,毕竟名字里带有“模拟考试”的字样,我以为它能精准还原真实的高考氛围。然而,实际体验下来,感觉它更像是一个“超纲”的挑战手册。首先,它的排版设计略显陈旧,印刷质量也只能算中规中矩,打开时总有一种扑面而来的“老派”学习资料的气息,不太符合现在追求视觉舒适度的趋势。内容上,虽然知识点覆盖全面,但题目的区分度做得不是特别精妙。大部分题目要么是基础送分题,要么就是难度爆炸的偏题怪题,真正能体现中等偏上水平学生区分度的“黄金题”数量相对较少。我特别关注了它的选择题部分,总觉得有些题目的设置稍显刻意,为了追求新颖性而牺牲了对核心概念的考察深度。举个例子,有几道解析几何的题目,计算量之大,完全超出了正常考试的要求,似乎更注重考察学生的耐心和笔迹工整度,而不是数学思维的敏捷性。不过,它的答案解析部分倒是继承了传统教辅的优良传统,写得非常详尽,即便是步骤稍显繁琐的题目,也能通过解析一步步理清脉络。对于那些需要“死磕”计算的同学来说,这本书的解析部分绝对是宝藏。

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我是一个对时间效率要求极高的学生,尤其是在考前冲刺阶段,我需要的是精准打击,而不是漫无目的的广撒网。因此,我选择这本书,主要是看中了它的“模拟考试”模块。我尝试按照书上建议的时间限制,一口气做完了三套全真模拟卷。说实话,考试的节奏感把握得不错,选择题和填空题的配速相对合理,能让你在前半段快速得分,为后面的大题留出充足的思考时间。然而,大题部分的设计理念似乎更偏向于“压轴怪兽”的风格。例如,最后一道压轴题,无论是在考察的知识点综合性上,还是在计算的复杂程度上,都远超我们学校历次月考的难度,甚至我觉得比我们老师私下透露的高考难度预测还要高出一截。这让我产生了疑问:这本书的定位究竟是巩固基础,还是志在冲击奥赛水平?如果目标是普通高考,那么这些“超纲”的难题就显得有些喧宾夺主了。对于多数想稳定在本科线的同学来说,把精力放在啃下这些耗时巨大的难题上,可能不如多花时间巩固一下三角函数和数列的基础送分题来得实在。这本书适合那些数学天赋极高,想冲击顶尖名校的学生作为挑战自我的工具。

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从一个侧重于学习方法论的角度来看待这本《数学综合练习与模拟考试》,它提供了一个非常扎实但略显刻板的训练场。这本书最大的价值在于其对数学核心技能的“极限施压”。它不像市面上很多教辅那样,为了迎合市场而把题目难度调得过于平缓,让学生产生一种“我很厉害”的错觉。这本练习册的每一步都充满了“摩擦力”,你必须调动你所有的数学直觉和计算能力才能勉强通过。我尤其欣赏其中关于函数图像和性质的综合题,它们往往要求你对函数的定义域、值域、对称性、周期性进行全方位的扫描和分析,没有一处可以偷懒。它强迫你构建起一个完整的、立体的数学知识网络,而不是孤立地看待每一个公式。但是,对于那些更偏向于文科思维,或者对纯粹的逻辑推理感到吃力的同学,这本书带来的压迫感可能会是毁灭性的。我曾尝试推荐给一位对数学感到畏惧的朋友,结果他只做了第一章的几页就果断放弃了,他反馈说,这本书的内容密度太高,让人窒息。所以,这本书的适用范围其实是相对集中的,它更像是为那些已经具备一定数学基础,正在寻求突破瓶颈的“进阶学习者”准备的。

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这本《数学综合练习与模拟考试》真是让人又爱又恨,爱它是因为它几乎涵盖了高中数学所有需要掌握的知识点,从基础的代数运算到复杂的立体几何,再到让人头疼的概率统计,应有尽有。每一次做完一套模拟试卷,我都感觉自己像是在经历一场心灵的洗礼,那种在题海中摸索,最终找到解题思路的成就感是无与伦比的。不过,恨它也是真的,因为它的难度跨度实在太大了,有些题目简直像是从竞赛题库里直接拿出来的,对于基础薄弱的同学来说,可能会产生强烈的挫败感。我记得有一次,我花了整整一个小时去攻克一道关于向量的题目,最后发现只是一个非常基础的三角函数公式应用没想起来,那种感觉真是哭笑不得。这本书的编排结构很清晰,每一章节的练习题都配有详细的解析,这一点非常赞赏。解析不仅仅是给出答案,更是深入剖析了不同解题思路的优劣,这对于培养我们灵活的数学思维至关重要。总之,这本书更像是一个严厉的导师,它不会轻易放过你任何一个知识盲区,但如果你能坚持下来,相信你的数学功底一定会得到质的飞跃。我个人建议,在使用这本书之前,最好对高中的核心概念有一个初步的了解,否则可能会在初期被大量的难题吓退。

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