我会写字了(2) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖北美术出版社

作者:

出品人:

页数:29

译者:

出版时间:1999-04

价格:3.00

装帧:平装

isbn号码:9787539408538

丛书系列:

图书标签:

• 识字
• 儿童文学
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好的，这是一份为您的图书《我会写字了(2)》量身定制的、不涉及该书内容的详细图书简介。 --- 《星辰轨迹：古代航海家与未知海域的探索》 作者： 艾尔莎·凡尔纳 译者： 张子健 图书信息： ISBN: 978-7-5366-9876-2 开本: 16开 装帧: 精装，附赠复刻航海图谱 定价: 128.00 元 分类: 历史地理 / 科学史 / 海洋探险 内容简介： 人类对未知的好奇心，是驱动文明前行的永恒引擎。在那个尚未被卫星精确测绘、洋流和风暴主宰一切的时代，航海家们如同行走在命运边缘的勇士，他们用最原始的工具、最坚韧的意志，绘制出地球的真实面貌。 《星辰轨迹：古代航海家与未知海域的探索》并非一部单纯的探险故事集，它是一部深植于历史、横跨三大洋、细致入微的科学史诗。本书带领读者穿越时空，重返波涛汹涌的远古航线，追溯那些在历史长河中闪耀的名字——从地中海上的腓尼基商人，到太平洋上的波利尼西亚先驱，再到大西洋上寻找新大陆的欧洲探险家。 第一部分：罗盘未指引的时代——靠天文与洋流起航 本书的开篇聚焦于史前及古代文明的航海技术。在指南针尚未被大规模应用之前，航海家们是如何找到方向的？作者艾尔莎·凡尔纳深入考证了古代文明对天文学的精妙运用。我们将会看到，古埃及水手如何利用尼罗河的潮汐规律，以及他们对特定星宿（如北极星的古代替代星）的依赖。 重点章节“星辰的几何学”，详尽解析了波利尼西亚人在广袤太平洋上“读”洋流和“听”海浪的独特技术。他们利用对珊瑚礁附近波浪反射角度的微妙感知，以及对特定海鸟迁徙路径的记忆，完成了人类历史上最伟大的岛屿间迁徙。书中不仅描述了这些伟大的壮举，更复原了他们用于计算纬度的简易木制工具，以及口口相传的航海歌谣中所蕴含的地理信息。 第二部分：地中海的秩序与挑战——文明的贸易动脉 地中海，自古以来就是不同文化交汇的熔炉，但其气候的变幻莫测也考验着每一位船长。本部分深入研究了古希腊、迦太基乃至罗马帝国时期的海上贸易网络。我们不仅研究了他们的船只结构——如何从最初的桨帆船演变为更适合远航的单桅帆船，更探讨了海盗活动对贸易路线的深刻影响，以及各国为保护商路所建立的海军战略。 特别值得一提的是，书中对“提尔的航线”进行了细致的重建。提尔，作为腓尼基的商业中心，其贸易范围远超地中海，直达大西洋沿岸。作者根据考古发现和古籍记载，推测了他们可能穿越直布罗陀海峡后，为寻找锡矿（制作青铜的关键原料）所采取的保守、近岸的航行策略。 第三部分：大航海时代的序曲——风暴、信仰与地理学的革命 中世纪晚期至文艺复兴初期，是人类航海史上的一个关键转折点。技术的突破，尤其是指南针的普及、更精良的帆船设计（如卡拉克帆船和卡拉维尔帆船的诞生），以及对地球球形说的科学确认，极大地拓宽了人类的视野。 本书的后半部分着重分析了葡萄牙和西班牙的探险家们如何将理论付诸实践。这不是简单的“发现新大陆”的故事，而是关于如何克服心理恐惧、管理物资短缺，以及应对船员骚乱的复杂管理学。我们详细考察了恩里克王子对航海学校的支持，以及这些机构如何系统地积累和传播航海知识。 书中对麦哲伦环球航行的分析尤为深入，重点探讨了随行科学家和制图师如何在新发现的土地和海洋上进行精确的测量和记录，以及他们在返航后如何修正旧有的世界地图，为后世的地理学奠定了坚实的经验基础。同时，我们也审视了早期航海活动中，对原住民文化的冲击与交流，保持了历史叙事的复杂性与客观性。 本书特色： 图文并茂的复原艺术： 附录中收录了大量由专业海洋历史学家和制图师根据古籍资料复原的古代船只剖面图、航线图和星盘使用图解。 跨学科的视角： 结合了海洋生物学、气象学、天文学和人类学知识，全方位解析航海家们面临的自然挑战。 权威的考证： 作者凡尔纳穷尽二十年时间，走访了里斯本、塞维利亚、雅典等地的国家档案馆和海洋博物馆，确保了史料的准确性与详实度。 《星辰轨迹》是一部献给所有对历史、地理和人类探索精神抱有敬畏之心的读者的巨著。它提醒我们，每一次向前的航行，无论多么微小，都凝聚着前人对未知世界最深刻的理解和最无畏的勇气。读完此书，你将不再只是看地图上的线条，而是能真切感受到，那些线条是如何在风雨飘摇中，被一点一滴地刻画出来的。 ---

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这本书在细节处理上展现了极高的专业水准，对于一个刚刚起步的学习者来说，这种严谨是至关重要的。我注意到，在介绍每个字的起源或者演变时（虽然只是非常浅显的），都非常贴合小读者的认知水平，不会使用太复杂的术语。最让我欣赏的是，它对“结构”的强调。它会用非常直观的箭头和虚线告诉我，这个字的重心在哪里，哪一笔应该先写，哪一笔是收尾。比如在写一些对称的字时，它会特别强调中间的平衡感。这让我不仅仅是在“模仿”写字，更是在“理解”为什么这个字要这样写。这本书不仅教会了我如何写字，更重要的是，它培养了我对汉字结构美学的初步感知能力。我敢肯定，这本书为我未来更深入的书法学习打下了非常扎实的地基，我非常推荐给所有正在学习写字的小朋友们！

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这本书的整体感觉非常积极向上，散发着一种鼓励和肯定的气息。它没有给我带来任何压力，反而让我觉得每一次进步都是值得庆祝的。我记得有一次，我练习写一个笔画比较多的字，写了好几遍都不满意，有点想放弃了。这时候我翻到书本后面的“小能手展示区”——虽然那上面都是别人写的范字，但那种整齐漂亮的字迹给了我莫大的动力。更让我惊喜的是，这本书在引入新字的时候，会巧妙地复习之前学过的字，形成一个小的知识网络。这样，我感觉我学的不是零散的知识点，而是一个完整的体系。这种重复和串联的方式，让我对旧知识的记忆更加牢固，也为学习新知识打下了坚实的基础。可以说，这本书是我的“学习伙伴”，它陪伴我度过了很多充满成就感的写字时光。

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说实话，我原本对学习写字这件事是有点抵触情绪的，觉得很费劲，而且写出来总是歪七扭八的，拿给老师看都有点不好意思。但是，自从用了这本《我会写字了(2)》，我的态度发生了翻天覆地的变化。这本书的练习册部分设计得简直是“神来之笔”。它不是强迫你横平竖直地把字写满一页，而是设置了一些“连线找朋友”、“涂色识字”的小环节。我发现，当我沉浸在这些小活动中的时候，我其实已经把很多字的结构和笔顺潜移默化地记住了。比如那个“找朋友”的游戏，把一个字拆分成部件，让我去搭配正确的读音和图画，这个过程非常有趣，也让我对汉字的构造有了初步的认识。而且，书里的一些字的“小贴士”特别有用，比如提醒我某个字的捺要写得有力，某个字的撇要轻巧一些，这些细微的指导，让我这个“写字小白”受益匪浅。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明快，图画生动有趣，一下子就抓住了我这个刚开始学习认字的小读者的眼球。里面的内容排版也很清晰，字的大小适中，对于我们这些还在努力辨认笔画的初学者来说，简直是太友好了。我特别喜欢它在每个字旁边都配上了形象的插图，这样我就能把字和具体的事物联系起来，记忆起来就轻松多了。比如，学“人”字的时候，图上就画了一个正在走路的人，我一看就明白了，这个字就是用来表示人的。而且，书里很多字的练习册部分设计得很有创意，不是那种枯燥的重复抄写，而是通过一些小小的游戏或者填空的形式，让我觉得写字变成了一件好玩的事情。我的家长也说，这本书的编排逻辑很顺畅，从最简单的笔画开始，逐步过渡到复杂的汉字，循序渐进，很有科学性。我已经迫不及待地想把里面的每一个字都学会写了，感觉自己正在一步步迈向“小小书法家”的梦想。这本书的装帧质量也很棒，纸张厚实，不容易被我这个“小破坏王”弄坏，这点真的要给个大大的赞！

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这本书带给我的阅读体验，简直可以用“如沐春风”来形容。它不像我以前看的一些字帖，冷冰冰的，只有字和格子。这本书仿佛有一个亲切的老师在旁边手把手地教我。每当我写错了一个笔画，我总会下意识地去看书里对应的范例，那种清晰的示范，比我妈妈口头指导还要来得直观有效。我尤其欣赏它在不同篇章中引入的一些小故事，虽然只是简短的几句话，但都紧密围绕着今天要学习的字展开，让我感觉这些字不是孤立存在的，而是活生生地存在于生活场景之中。比如学了“大”和“小”之后，它就讲了一个小老鼠和大象的故事，我一下子就理解了这两个字的含义差异。这种寓教于乐的方式，极大地激发了我对汉字本身的兴趣，让我不再觉得写字是一项任务，而是一种探索。我已经开始试着自己用新学的字去给我的玩具照相并写下它们的名字了，这感觉太棒了！

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