具体描述
内容提要
这是一本以21世纪的小主人――青少年学生为对象的启蒙式电脑科普读物。它是由中
国人民大学信息学院院长陈禹等教授专门为大家编写的。内容包括：硬件与体系结构、操作
系统、程序语言设计和电脑应用等四个部分。本书采取讲故事这种新颖活泼的形式，以全新
的科学视角和适度的知识深浅，为小读者正确认识和掌握电脑基础知识与实际操作运用，提
供了具体可靠的范例。其中妙趣横生的问答对话，饶有兴味的上机操作和屏幕改错，机会难
得的参观现代化电脑科研中心等等，更为本书平添了丰富多采的知识层面，提高了直观性、
可读性和可操作性。它不仅是广大青少年电脑爱好者自学电脑知识的启蒙老师，而且对从事
中小学电脑教学的老师们也具有参考和借鉴价值。
作者简介
目录信息
引言
第一周 结识一位新朋友――电脑
星期一 初识电脑――它能做什么
星期二 拆开看看――电脑的结构
星期三 快速处理的秘诀――内存的作用
星期四 信息的永久性保存――外存的作用
星期五 和电脑交谈――人机界面
星期六 信息的传送与共享――电脑与通信
第二周 怎样指挥电脑――电脑的基本操作
星期一 操作系统――电脑的总管
星期二 文件和目录――计算机怎样管理信息
星期三 操作命令――格式和参数
星期四 编辑功能――文件的制作
星期五 汉字处理――让电脑讲汉语
星期六 各种服务功能――使电脑更好用
第三周 教会电脑做事―一什么是程序设计
星期一 电脑能懂的话――程序设计语言
星期二 语句的构成――程序设计语言的基本元素
星期三 常用语句――电脑的基本动作
星期四 再谈排序问题――一个实例
星期五 大量数据的处理――有关文件的操作
星期六 程序设计语言――由来和发展
第四周 驾上电脑展翅飞翔――应用与展望
星期一 数据处理的工具――数据库和工作单
星期二 文字处理――新一代的文化基础
星期三 工程师手中的电脑――眼和手
星期四 科学家和教师用电脑――实验室和助教
星期五 参观机房――不是只有微机
星期六 仅仅是开始
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的封面设计真是让人眼前一亮，配色大胆又不失稳重，那种带着点复古未来感的字体选择，一下子就把人拉进了一个充满探索欲的世界。我原本以为这会是一本枯燥的技术手册，但翻开目录，我立刻被它那种循序渐进的结构吸引住了。它没有直接一头扎进复杂的编程语言或者晦涩的硬件知识里，而是从最基础的“认识你的电脑”开始，像一个耐心的向导，带你熟悉每一个按键、每一个图标的意义。特别是关于操作系统界面的介绍部分，作者简直是用讲故事的方式在阐述功能，那些原本让我感到困惑的“控制面板”、“文件管理”之类的概念，通过生动的比喻，变得清晰易懂。我特别欣赏它在“安全与隐私”这一章节的处理，它不是简单地罗列“不要点击陌生链接”这种老生常谈，而是深入浅出地讲解了网络钓鱼的常见手法，甚至还配了一些虚拟的案例分析图，这对于初次接触互联网的孩子们来说，无疑是打下坚实安全意识的绝佳教材。而且，排版上大量留白的运用，使得阅读体验非常舒适，不会让人产生阅读疲劳，即便是长时间学习，眼睛也不会感到酸涩。这种对细节的关注，真的体现了作者对目标读者的深切理解和关怀。
评分坦白说，我买这本书时是带着一点怀疑的，市面上同类入门书籍汗牛充栋，很多都充斥着过时的信息或者过于简略的说明。然而，这本书给我的惊喜是多层次的。它的语言风格极其鲜活，一点也不像那种老学究式的教材。比如，在讲解如何正确安装软件时，它用了一种“电脑小帮手”的口吻，将每一个步骤都拟人化，让你感觉自己不是在操作机器，而是在与一个友好的伙伴协作完成任务。更让我印象深刻的是，它非常注重“实践出真知”的理念。书中的每一个重要概念后面，几乎都紧跟着一个“动手试试看”的小实验或小任务。这些任务设计得非常巧妙，难度曲线控制得恰到好处，从简单的“修改桌面背景”到稍微复杂一点的“整理你的下载文件夹”，每一步成功都能带来极大的成就感，这对于建立学习者的自信心至关重要。我注意到，它在处理“输入法”和“常用快捷键”这部分时，居然还加入了不同输入法之间的细微差异比较，这种深度思考的痕迹，让这本书的价值远超出了一个基础教程的范畴，它更像是一本使用手册的“深度优化指南”。
评分这本书的深度和广度让我感到意外，它远超出了我对于“入门”书籍的预期。通常入门书籍会停留在基础操作层面，但这本书却很有远见地触及了一些更前沿、更具实用性的工具介绍。比如，它有一章专门介绍了一些免费且开源的创意工具，比如基础的绘图软件和简单的视频剪辑应用的使用逻辑。作者并没有要求读者必须精通这些工具，而是旨在让读者了解“电脑不仅仅是用来打字和看视频的”，它可以是创作的平台。这种引导性的内容，无疑拓宽了年轻读者的视野，激发了他们利用电脑进行创造的兴趣。另外，这本书在概念解释上的严谨性也值得称赞。它会清晰地区分“互联网”和“万维网(World Wide Web)”之间的区别，或者解释“云存储”背后的基本原理，而不是将这些概念混为一谈，这为读者未来深入学习计算机科学打下了非常扎实的理论基础。它的专业性与易懂性找到了一个完美的平衡点，既不流于表面，也不会让初学者望而却步。
评分我个人特别推崇这本书在“解决常见问题”方面的详尽程度。市面上很多教程只告诉你“怎么做”，但很少告诉你“如果做错了怎么办”。这本书在这方面做得非常出色。它设置了一个专门的“故障排除小锦囊”板块，里面收录了大量的“我的电脑突然变慢了怎么办”、“文件打不开了怎么办”这类真实生活中经常遇到的困境。而且，它的排版清晰地展示了排查问题的逻辑树：先检查A，如果不是，再看B，最后尝试C。这种结构化的思维方式，其实比教会读者具体的几个修复方法更有价值，因为它培养的是一种系统性的解决问题的能力。我试着按照书中的步骤修复了一个小问题，发现它比网络上零散的搜索结果更有条理、更可靠。这种注重用户体验和实际应用的书籍，才是真正有生命力的教材。它教会的不仅是操作技巧，更是一种面对技术难题时的冷静和条理。
评分这本书的纸张质量和印刷工艺也绝对是顶级的，这对于一本需要经常翻阅和做笔记的书籍来说至关重要。纸张厚实，墨水清晰，即使用荧光笔做了标记，也不会有墨水洇透到下一页的情况，这保证了书本能够长期保持整洁和可用性。更值得一提的是，它附带的学习资源链接和二维码，设计得非常人性化。这些资源并非简单的补充材料，而是精心挑选的、与书本内容同步更新的在线教程和练习文件。我发现，有些链接指向的是一些有趣的编程小游戏，它们巧妙地将“学习循环结构”等概念融入到游戏中，使得枯燥的理论学习变得充满乐趣。这种线上线下资源整合的模式，极大地延长了这本书的学习生命周期，确保了读者接触到的信息不会因为技术更新而迅速过时。总而言之，这本书不仅仅是一本工具书，它更像是一个精心构建的学习生态系统，为初学者提供了一个全面、友好且富有启发性的起点。
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