幼儿趣味涂画3（动手系列等四本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:希望出版社

作者:蒋碧珍编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:0

装帧:平装

isbn号码:9787537925860

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿涂画
• 儿童绘画
• 亲子互动
• 益智游戏
• 动手能力
• 创意培养
• 早教
• 涂色书
• 启蒙教育
• 休闲娱乐

好的，这里为您准备了一份关于《幼儿趣味涂画3（动手系列等四本）》之外其他图书的详细简介。由于您提供的书名是“幼儿趣味涂画3（动手系列等四本）”，我将假定您需要的是一个涵盖了其他主题、适合幼儿阅读的、内容丰富且有吸引力的图书系列的详细介绍，以突出这些图书的独特性和价值。 --- 《奇妙的想象力：多维探索系列丛书》 系列主题与定位： 《奇妙的想象力：多维探索系列丛书》是一套专为学龄前儿童（3-6岁）精心设计的综合性读物。本系列旨在突破传统认知启蒙的单一模式，通过图画、故事、游戏和实践活动相结合的方式，全方位激发幼儿的好奇心、观察力、创造力和解决问题的能力。我们深信，想象力是连接知识与未来的桥梁，本系列致力于构建一个充满探索欲和创造力的学习环境。 本系列共包含以下五册核心读物，每一册都聚焦于一个独特而重要的发展领域： 1. 《会说话的形状与颜色》（认知与艺术启蒙） 2. 《小小发明家的奇思妙想》（逻辑与工程启蒙） 3. 《自然界的秘密探险家》（科学与环境认知） 4. 《情绪小怪兽去哪儿了？》（情商与社交发展） 5. 《环球旅行者的地图游戏》（地理与文化启蒙） 分册详细介绍： 第一册：《会说话的形状与颜色》 核心内容： 本册书超越了简单的形状和颜色识别。它将几何图形（圆形、方形、三角形等）与现实生活中的物体建立起生动的联系。例如，圆形可以是滚动的皮球、旋转的太阳，也可以是蛋糕的切面。颜色部分则深入探讨了色彩的搭配与情感表达——红色代表热情，蓝色代表宁静。 互动设计： 书中设计了大量“找朋友”的游戏，要求孩子将特定形状的物体与对应的主题故事连接起来。同时，提供了“混色魔术”的简单演示，引导幼儿观察原色如何调配出新的色彩，培养基础的视觉艺术素养。 教育目标： 建立空间感和对基础视觉元素的深刻理解，为日后的艺术创作打下坚实的基础。 第二册：《小小发明家的奇思妙想》 核心内容： 这是一本关于基础物理原理和简单机械的入门指南。通过讲述一群富有创造力的动物发明家的故事，书中介绍了杠杆、轮子、滑轮等基础概念。例如，小松鼠如何利用杠杆原理搬动比自己重很多的坚果，小兔子如何利用轮子快速运送蔬菜。 互动设计： 每一章后都附有一个“动手试一试”环节。这些活动所需的材料大多是家庭常见物品（如吸管、橡皮筋、纸板），引导孩子模仿书中的简单设计，体验因果关系和结构稳定性。例如，如何搭建一个能让小球滚动的路径。 教育目标： 培养初步的工程思维，理解力与作用、平衡等基本科学概念，鼓励孩子主动解决遇到的实际问题。 第三册：《自然界的秘密探险家》 核心内容： 本册带领孩子走出教室，走进微观和宏观的自然世界。内容涵盖了植物的生长周期、昆虫的生活习性、天气现象的成因以及四季的变化。书中详细描绘了蝴蝶从卵到蛹再到成虫的完整蜕变过程，以及小种子如何在土壤中扎根、发芽。 互动设计： 强调“实地观察”的重要性。书中有许多“自然观察日记”的模板，鼓励家长带领孩子在公园或自家阳台进行记录。例如，记录一片叶子在一周内的颜色变化，或是观察蚂蚁搬家队伍的行进路线。 教育目标： 激发对生命的敬畏心和对自然环境的热爱，培养细致入微的观察能力和对生物多样性的初步认识。 第四册：《情绪小怪兽去哪儿了？》 核心内容： 这是情商（EQ）培养的核心读物。书中塑造了几个鲜活的“情绪小怪兽”——“生气怪”、“害怕怪”、“伤心怪”和“开心怪”。通过生动的情景剧，展现了孩子在日常生活中遇到挫折、感到委屈或分享喜悦时的真实反应。 互动设计： 重点在于情绪的识别与疏导。书中设置了“我是谁？”的场景卡片，让孩子对照图画，说出自己此刻的感受。更重要的是，提供了“情绪降温法”，例如深呼吸、拥抱或转移注意力等具体行动建议，帮助孩子学习自我调节。 教育目标： 帮助幼儿准确命名和理解自己的情绪，建立健康的自我认知，发展同理心，学会用恰当的方式表达和处理负面情绪。 第五册：《环球旅行者的地图游戏》 核心内容： 这本书以一场奇妙的“环球之旅”为线索，介绍了世界七大洲的标志性动物、特色建筑和风俗习惯。它不是枯燥的地理教学，而是通过拟人化的卡通形象，让孩子“拜访”不同国家的朋友。例如，在非洲感受大象的步伐，在中国学习制作月饼的故事。 互动设计： 书中包含大量可撕下的“邮票”贴纸和简易地图。孩子需要根据故事线索，将对应的动物或建筑贴到正确的地理位置上。此外，还介绍了各国简单的问候语和特色食物的图画。 教育目标： 拓宽幼儿的国际视野，培养对不同文化的尊重与好奇心，建立基础的地理方位感和文化包容性。 系列总结与优势： 《奇妙的想象力：多维探索系列丛书》的独特之处在于其主题的广度和深度的平衡。我们避免了单纯的知识灌输，而是通过高品质的原创插画、富有韵律感的文字和高度契合幼儿认知特点的互动设计，让学习过程本身成为一场充满乐趣的冒险。本系列的目标是陪伴孩子建立起一个坚实的“认知工具箱”，让他们在未来的学习旅程中，能够自信地运用观察、思考、表达和解决问题的能力。这五本书相互补充，构成了一个系统而完整的幼儿早期发展地图。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前买过不少同类型的涂色本，不是图案太复杂孩子画不下去，就是线条太粗糙影响美观，用完一次就束之高阁了。这套书给我带来了耳目一新的感觉。它的绘画风格非常清新、线条流畅且富有设计感，即便是初学涂画的孩子，也能轻松上手，画出来的作品看起来都很“像样”。最让我感到惊喜的是，它对色彩的引导非常巧妙。很多页面并没有要求孩子必须涂上“标准”的颜色，而是鼓励他们自由想象，比如“如果你是小鸟，你希望自己是什么颜色的？”这种开放式的提问，极大地培养了孩子的想象力和色彩搭配感。我们家那位“艺术细胞”还没完全觉醒的小家伙，通过这本书，大胆地开始尝试撞色和混搭，连我这个大人都觉得很有意思。而且，这套书的装帧和油墨都非常安全环保，让我们家长完全不用担心孩子在涂画过程中的健康问题。从实用性和教育意义上来说，这套书完全值得投资，性价比非常高，强烈推荐给注重培养孩子艺术感知力的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了，我给它打五颗星！我的孩子今年三岁半，正处于对色彩和形状充满好奇的阶段，这本涂画书简直是为他量身定做的。首先，它的纸张质量非常好，厚实耐用，即使用水彩笔或者蜡笔用力涂画也不会洇透到下一页，这对于爱“大开大合”涂画的小朋友来说简直是福音。内容设计上，我特别喜欢它循序渐进的难度设置。一开始是一些简单的线条和图形，引导孩子认识基础形状，然后慢慢过渡到可爱的动物、交通工具和日常生活场景。每一次完成一页，孩子都会非常有成就感地举着给我看，那种喜悦是无法用言语衡量的。更让我惊喜的是，书里还融入了一些简单的认知小游戏，比如“找到藏起来的小兔子”或者“给小汽车涂上喜欢的颜色”，这不仅锻炼了孩子的动手能力，也提升了他的观察力和专注力。我完全能感受到，在亲子共读和涂画的过程中，我们俩的互动变得更加亲密和愉快了。这本书简直是早教启蒙的绝佳工具，强烈推荐给所有有学龄前儿童的家长们！

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的评价是：细节之处见真章。很多看似简单的涂画书，其实在细节处理上非常敷衍，比如图案边缘模糊，或者色彩过渡生硬。但翻开这套书的每一页，我都能感受到设计者对幼童心理的深刻理解。图案的轮廓清晰有力，非常适合小手抓握蜡笔进行临摹和涂色练习，有效锻炼了手眼协调能力。让我印象特别深刻的是，有一册专门设计了针对大肌肉群和小肌肉群分开练习的模块。大块区域的涂色，帮助孩子放松和熟悉握笔姿势；而细小的区域，则像一个精妙的迷宫，需要他高度集中注意力才能完成。这不仅仅是“涂”的过程，更像是一场精细动作的“训练”。我的孩子刚开始涂色总是乱跑出线条，但坚持使用了一段时间后，我明显观察到他握笔更有力了，涂色也越来越有条理，连写字前的准备工作都做得更扎实了。这套书的“动手系列”名副其实，它提供了远超普通涂画册的综合能力提升价值。

评分☆☆☆☆☆

我抱着试试看的心态买了这套书，结果完全超出了我的预期。我是一个对绘本和教辅材料要求比较高的家长，市面上很多涂画册虽然图案可爱，但内容往往非常单调，要么就是纯粹的填色，缺乏互动性和创造性的引导。然而，这套书的独到之处在于它完美地平衡了“趣味性”和“教育性”。拿其中的某一册来说，它不是简单地让你涂色，而是设置了一些“动手”环节，比如需要剪贴、撕拉或者用手指印画的部分，这极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。我儿子平时对静止的活动兴趣不大，但一看到需要“动起来”的页面，立刻就来了精神。而且，书中的主题选取非常贴合幼儿的认知发展规律，从自然景象到节日庆典，每页都像一个小小的故事，引导孩子在涂画中理解世界。不得不提一下，它的设计非常人性化，每一页的留白恰到好处，既不会让孩子觉得无从下手，也不会显得过于拥挤，让他的小创意有足够的空间施展。这套书真正做到了寓教于乐，是提升孩子艺术细胞和精细动作能力的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这套涂画集简直是解放双手的好帮手，对我这种平时工作比较忙碌的家长来说，提供了一个高质量的亲子陪伴方案。我不再需要绞尽脑汁去想今天该和孩子玩什么“益智游戏”，直接拿出这本书，他就能安静地投入进去大半个小时。而且，它的主题非常贴合生活，比如“我的小厨房”“公园的一天”等等，让孩子在涂画中巩固对日常事物的认知。更重要的是，它没有过分强调“完美”，而是鼓励孩子去体验“创作”的乐趣。我们不是在“完成任务”，而是在“创造作品”。比如，有一页画的是一棵树，我孩子坚持要把树干涂成粉色，叶子涂成蓝色，我没有干预，而是引导他想象：“哇，这是一棵魔法树吗？”这种鼓励想象力的互动方式，比我生硬地灌输知识有效得多。这套书成功地架起了孩子与世界沟通的桥梁，让他在自由自在的涂抹中，建立起自信心和表达欲。对于追求轻松高效早教的父母，这套书绝对是值得入手的佳作。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆