作者简介
张�方,东北林业大学园林学院教授、花卉研究所所长。1960
年毕业于北京林学院(现北京林业大学)园林系。1960年~1970
年于北京林学院园林系任教,1970年调至东北林业大学任教。1986
年创建东北林业大学园林专业,1996年创建东北林业大学园林植物
与观赏园艺学科硕士学位点。
多年来,她一直从事园林教育事业,讲授过园林植物遗传育种
学、植物染色体研究技术、植物组织培养等课程。近年来她先后参
加省、部级攻关,省与国家自然科学基金项目达6项。其中“露地
栽培菊花的选育与区域化试验”获1997年林业部科技进步三等奖,
“园林植物(金鱼草、仙客来)组织培养”获1994年黑龙江省教委
科技进步三等奖,“压花艺术板”获1998年国家实用新型专利。在
多年从事的园林植物育种研究中,她工作严谨又敢于创新,开创了
黑龙江省寒地花卉育种的新局面。发表有关论文30多篇,出版了
《园林植物育种学》一部。90年代后她对平面干燥花的保色与开发
应用做了深入研究,获专利一项,她领导创作的大型压花艺术作品
1997年在上海举行的第四届中国花卉博览会上获“干燥花与仿生花
材”一等奖二项。
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这本书的语言风格极其流畅自然,带着一种温暖且充满热情的叙事感,完全没有那种冰冷的、教条式的说明书腔调。作者似乎是带着一种分享挚爱的心情在写作,读起来让人感觉就像是坐在一个经验丰富的前辈身边,听她娓娓道来她的心路历程和独门秘籍。尤其是一些情感色彩浓厚的段落,比如描述如何捕捉清晨第一缕阳光下的花瓣的瞬间美感,文字的画面感极强,让人仿佛身临其境,心驰神往。这种叙事的力量,极大地激发了我动手尝试的欲望。它不是强迫性的灌输,而是温柔地诱导,让你在不知不觉中爱上这项手工技艺。这种人情味十足的笔触,使得原本可能略显复杂的工艺步骤,被赋予了一种诗意的流动性,极大地降低了读者开始实践的心理门槛。
评分这本书的装帧设计非常别致,封面采用了一种仿古的纹理纸,触感温润,边缘还带着一丝微妙的烫金效果,让人一上手就觉得它不是一本普通的工具书。内页的纸张质感也十分上乘,光滑而不反光,即使用钢笔书写也不会洇墨。我最欣赏的是它的排版布局,大量的留白让内容显得疏朗有致,即便是密集的文字信息也不会让人感到压迫。章节的划分逻辑清晰,每一个小标题都像是精心雕琢的印章,古朴而有韵味。随书附赠的几张精美书签,上面印着各种植物的剪影,也为整本书增添了一份雅致的情调。光是翻阅这本书的过程,本身就是一种享受,让人联想到那些被时光珍藏的古典工艺品。我几乎可以想象,在某个洒满阳光的午后,泡上一杯清茶,慢慢品读这本书的文字,那种心境是多么宁静而美好。这本书在视觉体验上,无疑是达到了一种艺术品的高度,远超出了实用手册的范畴。
评分我非常欣赏这本书在“创新应用”方面提供的广阔视野。许多工艺书籍往往在基础制作完成后便戛然而止,但此书却花了很大篇幅探讨如何将基础素材融入到更广泛的生活美学中去。书中展示了从传统相框装饰到现代家居布艺的点缀,乃至高端礼品包装的创意构思,思路之开阔令人叹服。更难得的是,作者并非只是罗列成品图,而是详细拆解了每一种应用背后的设计理念和材料搭配的考量,例如,在制作透明树脂挂件时,如何通过调整背景色彩来衬托花材的立体感。这不仅仅是技能的展示,更是一次关于“如何将自然之美融入日常”的深度探讨。这本书为读者提供了一个坚实的技艺基础,更像是一把开启无限创意的钥匙,引导我们将从自然中获取的灵感,转化为独一无二的个人风格表达。
评分这本书的内容深度和广度都让人感到惊喜,它不仅仅停留在基础的理论介绍上,而是深入挖掘了许多鲜为人知的历史渊源和文化内涵。作者在论述材料选择时,那种对不同植物特性的细致观察和归纳,简直像是在写一部植物学的史诗。比如,书中花了整整一个章节来探讨不同季节采集的叶片在后续处理中如何展现出独特的光泽和韧性,这种对细节的执着,体现了作者深厚的专业素养。阅读过程中,我发现自己对身边那些寻常的草木产生了全新的认识,仿佛打开了一个隐藏的微观世界的大门。书中穿插引用了许多古代文人的诗句和哲学思考,将原本可能略显枯燥的制作过程,提升到了美学和哲学的层面。这使得整本书读起来毫不费力,反而充满了一种探索未知的乐趣。它不是简单地教你“怎么做”,更重要的是引导你理解“为什么这么做”,这才是真正有价值的知识传承。
评分关于实践操作部分的描述,可以说达到了手把手的详尽程度,对于初学者来说,简直就是一本救命稻草。每一个步骤都配有高清且光线充足的实物照片,甚至连工具的握持角度和施加的力度,都有非常直观的图示来辅助说明。我特别留意了书中关于“干燥定型”那一节,这是一个我过去总是处理不好的关键环节。作者详细列举了五种不同的压制方法,并针对每种方法适用的材料类型做了详细的对比分析,甚至细致到不同湿度环境下的调整方案。我按照书中的建议尝试了一次,结果效果立竿见影,那种干燥出来的花朵,色彩鲜活,纹理清晰,完全没有出现我以往常有的那种边缘焦枯或霉变的问题。这种对“失败案例”的预判和预防措施的提示,体现了作者极强的教学经验和为读者着想的心态,让人倍感贴心和可靠。
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