《中小学校会计制度》讲座

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出版者:中国人民大学出版社
作者:
出品人:
页数:281
译者:
出版时间:1999-04
价格:17.00
装帧:平装
isbn号码:9787300031514
丛书系列:
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具体描述

《中小学校会计制度》讲座:教育机构财务管理的智慧启迪 在教育事业蓬勃发展的今天,中小学校作为国家人才培养的基石,其财务管理的规范化、精细化与科学化显得尤为重要。每一笔来自国家、社会、家庭的资金投入,都承载着对未来的期许,都关乎着教育质量的提升和办学效益的最大化。《中小学校会计制度》讲座,正是为回应这一时代命题而生,它并非一本枯燥的理论手册,而是汇聚了教育财务管理的实务精髓,一场深度剖析,一场智慧的启迪,一场赋能校长、财务人员、教职工共同理解与践行教育机构财务运行规律的盛宴。 本书(讲座)的编写初衷,源于对当前中小学校会计工作现状的深刻洞察。我们发现,尽管国家对教育经费的使用有着明确的规定和指导,但在实际操作层面,仍存在不少困惑与挑战。部分学校在财务制度的理解和执行上存在偏差,导致资金使用效率不高,甚至出现不合规的风险。同时,随着社会对教育透明度的要求日益提高,如何清晰、准确地展示学校的财务状况,赢得社会信任,也是摆在管理者面前的一道难题。因此,《中小学校会计制度》讲座,旨在打破信息壁垒,梳理清晰脉络,为所有关心教育经费管理者和使用者提供一个全面、实用、易于理解的学习平台。 讲座内容,层层递进,深入浅出: 第一部分:会计制度的宏观视角与基础奠基 讲座将首先带领大家站在宏观的角度,审视中小学校会计制度在整个教育体系中的定位与价值。我们将探讨国家关于教育经费投入、管理与使用的各项方针政策,阐释其背后蕴含的教育发展理念。 教育会计制度的演进与核心原则: 回顾中国教育会计制度的形成与发展历程,理解其与企业会计制度的异同,重点讲解教育会计的特殊性,如非营利性、公共性、社会性等,以及这些特性对会计核算、财务报告提出的独特要求。 中小学校财务管理的基本框架: 深入剖析中小学校财务管理的基本构成要素,包括预算管理、收支核算、资产管理、负债管理、成本管理、财务报告等,勾勒出学校财务运作的全景图。 会计科目与账户体系详解: 细致讲解中小学校会计制度的会计科目设置,包括资产类、负债类、净资产类、收入类、支出类等,并结合实际案例,说明各类账户的核算内容、借贷记账规则以及账户间的对应关系,帮助学员建立清晰的会计核算框架。 第二部分:核心财务流程的精细化解读与实操指导 本部分将聚焦中小学校日常财务工作中最为核心的环节,进行逐一的精细化解读和实操指导,力求让每一位参与者都能掌握核心技能。 预算编制与执行的科学之道: 详细讲解学校年度预算编制的流程、方法和原则,如何根据学校发展规划、教育教学需求、人员配置、行政办公等各项支出内容,科学合理地编制预算。同时,深入探讨预算执行过程中的关键环节,如预算的审批、调整、监督,以及如何有效控制超预算支出,实现预算的严肃性与灵活性。 收支核算与凭证处理的规范化: 重点讲解各项收入(如财政拨款、学杂费、捐赠收入、社会服务收入等)的确认、计量和记录方法,以及各项支出的报销、审批、支付流程。将通过大量实际案例,演示各类经济业务的会计分录,规范会计凭证的填制、审核、传递和保管,确保账务处理的合法、合规、准确。 固定资产与无形资产的管理艺术: 深入阐述固定资产的购置、验收、入账、折旧、处置等全生命周期管理流程,以及无形资产的确认、摊销、核算方法。强调资产的盘点、盘亏、盘盈处理,提升资产使用效率,防止资产流失。 往来款项的清晰梳理与账龄管理: 讲解各类应收、应付、预收、预付等往来款项的核算与管理,特别是如何进行账龄分析,及时催收应收款项,按时支付应付款项,防范坏账风险。 工资福利与社保公积金的精准核算: 细致讲解教职工工资、奖金、津贴、补贴等各项福利的计算、代扣代缴个人所得税、社保、公积金等业务的会计处理,确保国家政策的准确落实,保障教职工的合法权益。 第三部分:财务报告的生成与分析应用 财务报告是学校财务状况的“体检报告”,其准确性与可读性至关重要。《中小学校会计制度》讲座将重点讲解财务报告的编制及其分析应用。 财务报表的编制与披露要点: 详细讲解资产负债表、利润表(或业务活动表)、现金流量表、净资产变动表等主要财务报表的编制方法和格式要求,重点说明各项数据填列的依据和注意事项,以及报表附注的编制要求,确保财务报告的真实、完整、准确。 财务数据的分析与决策支持: 讲解如何运用基本的财务分析指标(如收支比例、成本效益比、资产周转率等)对学校的财务状况进行分析,识别潜在的财务风险,评估办学效益,为学校的决策者提供有价值的参考信息。 内部控制与风险防范: 强调建立健全内部控制制度的重要性,讲解财务内部控制的关键环节,如审批权限、职责分离、资产保管、账务核对等,以及如何通过内部控制有效防范财务风险,保障学校资金的安全与高效运行。 第四部分:新兴财务管理挑战与应对策略 在快速发展的时代背景下,学校财务管理也面临新的挑战。《中小学校会计制度》讲座还将适时引入前瞻性的内容。 专项资金的管理与使用: 针对各类专项资金(如科研经费、教育信息化建设专项、后勤服务专项等),讲解其管理特点、核算要求和使用规范,如何做到专款专用,确保资金使用的效益。 信息化时代下的财务工作: 探讨信息化技术在学校财务管理中的应用,如财务软件的应用、电子凭证的使用、数据分析工具的引入等,如何提升财务工作效率和管理水平。 依法治校与财务合规: 强调财务工作的法治性,讲解与学校财务相关的法律法规,如何确保学校财务活动的合规性,避免法律风险。 讲座特色与价值: 《中小学校会计制度》讲座,并非简单地罗列制度条文,而是致力于传递一种“懂会计、用会计、管会计”的理念。 高度的实务导向: 讲座内容紧密结合中小学校的实际工作,摒弃空泛的理论,以大量鲜活的案例、图表和操作流程,帮助学员理解和掌握知识。 清晰的逻辑结构: 讲座内容由浅入深,循序渐进,层层递进,帮助学员构建完整的知识体系。 面向全体参与者: 讲座不仅面向财务专业人员,也面向校长、分管财务的副校长、教务主任、总务主任以及所有关心学校财务状况的教职工,力求让每个人都能理解财务语言,参与到学校的财务管理中来。 提升管理效能: 通过本讲座的学习,学校管理者能够更准确地把握学校的经济状况,做出更科学的决策;财务人员能够更规范、高效地开展工作,防范风险;教职工能够更清晰地理解学校的经费使用情况,增强主人翁意识。 促进教育公平与发展: 规范的财务管理是学校可持续发展的基石,也是保障教育公平的重要环节。《中小学校会计制度》讲座,旨在通过提升教育机构的财务管理水平,为我国教育事业的健康发展贡献力量。 总之,《中小学校会计制度》讲座,是一次系统性、实践性、前瞻性的学习体验。它将为您打开一扇通往教育机构精细化财务管理的大门,助您在纷繁复杂的财务工作中,找到清晰的脉络,掌握有效的工具,最终实现学校资源的优化配置,为培养祖国的下一代提供坚实的经济保障。这不仅仅是一场讲座,更是一次关于责任、关于未来、关于教育的深度对话。

作者简介

目录信息

目录
第一章 《中小学校会计制度》概述
第一节 事业单位会计制度改革的背景
第二节 制定《中小学校会计制度》的必要性和改革的主要内容
第三节 中小学校会计的对象和会计要素
第四节 中小学校会计核算的基本原则
第五节 中小学校会计的特点和任务
第二章 会计核算方法
第一节 会计核算方法概述
第二节 会计科目与账户体系
第三节 复式记账
第四节 会计凭证
第五节 会计账簿
第三章 资产的核算
第一节 资产概述
第二节 货币资金的核算
第三节 应收及暂付款的核算
第四节 存货的核算
第五节 对外投资的核算
第六节 固定资产的核算
第七节 无形资产的核算
第四章 负债的核算
第一节 负债概述
第二节 借入款的核算
第三节 应付及暂存款的核算
第四节 代管款项的核算
第五节 应缴财政专户款的核算
第六节 应交税金的核算
第五章 收入的核算
第一节 收入概述
第二节 拨入款项的核算
第三节 自筹收入的核算
第六章 支出的核算
第一节 支出概述
第二节 事业支出的核算
第三节 勤工俭学支出的核算
第四节 专款支出的核算
第五节 对附属单位补助及上缴上级支出的核算
第六节 结转自筹基建的核算
第七章 净资产的核算
第一节 净资产概述
第二节 事业基金的核算
第三节 专用基金的核算
第四节 固定基金的核算
第五节 结余及其分配的核算
第八章 会计报表
第一节 会计报表概述
第二节 会计报表的格式及编制
第九章 会计分析与检查
第一节 会计分析
第二节 会计检查
第十章 新旧账户体系的衔接与转换
附件一 事业单位会计准则(试行)
附件二 中小学校会计制度(试行)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格,可以说是教科书式的严肃与实用主义的完美结合。它既保持了学术探讨应有的严谨和精确性,避免了口语化带来的歧义,但在关键的解释处,又巧妙地穿插了一些简洁明了的总结性陈述,犹如在迷宫中指引方向的灯塔。我特别喜欢它在章节末尾设置的“重点回顾”部分,那种条理清晰、要点突出的总结,简直是考试前复习的最佳良方。它不是那种喋喋不休、试图将所有信息一股脑灌输给读者的教材,而是像一位经验丰富的老前辈,在你需要知识的某个特定节点,精准地递给你那把最锋利的钥匙。整体阅读下来,感觉效率极高,每一页的阅读都没有时间被浪费掉的感觉。

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阅读体验中,最让我印象深刻的是它对于“实务操作”的侧重。很多理论书籍往往停留在纸面上的规定,让人读完后依然抓不住重点,不知道具体应用时该怎么下手。但这本书似乎深谙教育的精髓,它没有仅仅罗列条文,而是穿插了大量的情景模拟和案例分析。那些案例的设计非常贴近我们日常工作中的痛点,比如资产的确认、费用的分摊,每一个环节都用非常贴地的语言进行了阐释。这使得原本抽象的“制度”瞬间具象化了,我仿佛能看到一笔笔款项在学校的账簿上流转的真实场景。这种“在做中学”的代入感,极大地提升了学习效率,让原本需要反复揣摩才能理解的内容,在第一次阅读时便有了豁然开朗的感觉。

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这本书的价值,并不仅仅在于它提供了一套规则的集合,更在于它塑造了一种专业的思维模式。在学习过程中,我逐渐意识到,会计制度背后的核心精神在于规范与透明,而这本书恰恰是将这种精神渗透到每一个案例和每一个条款的解读之中。它教会我的不仅仅是“如何记账”,而是如何从一个规范化的视角去审视学校的财务健康状况和运营效率。这种更高层次的认知提升,让我对自己的职业定位有了更清晰的认识。它像是一面镜子,让我看到了自己知识体系中的薄弱环节,并提供了强有力的工具去弥补,读完之后,我感觉自己像是完成了一次系统级的“财务软件升级”,对未来的工作充满了更强的信心和掌控力。

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如果用一种比喻来形容这本书的知识密度,那它就像是一块经过千锤百炼的精钢。内容之扎实,绝非一般市面上浅尝辄止的读物可比拟。作者似乎将多年的从业经验和对政策的深刻理解,全部浓缩在了这几百页之中。我特别欣赏它在处理“特殊项目”时的细致入微,例如对教育专项基金的管理、对非营利组织收入的界定等,这些都是普通财会书中容易被一带而过,但在实际工作中却极其容易出错的关键点。它不仅告诉你“该做什么”,更重要的是解释了“为什么必须这样做”,这种深层次的逻辑剖析,构建起了一种强大的理论支撑,让使用者在面对突发状况时,能够迅速找到依据,做出准确的判断,而非简单地机械模仿。

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这本书的封面设计简直是教科书式的严谨,那种深沉的蓝色调和笔直的字体,一看就知道里面装的是“硬核”知识。拿到手里,沉甸甸的分量首先就给人一种可靠的感觉,仿佛一本工具书的承诺。我本来对“会计制度”这类话题敬而远之,总觉得那是一片充满晦涩术语和复杂法规的迷雾。然而,这本书的排版却出乎意料地清晰,章节之间的逻辑衔接流畅得像一条精心规划的河流,即便是初次接触财务规范的人,也能顺着它的脉络往下走。它没有急于抛出那些令人头晕的数字游戏,而是花了大量的篇幅来建立基础的概念框架,像一位耐心的老师,一步步地引导读者跨过最初的心理门槛。这种循序渐进的教学方式,让原本枯燥的理论变得可以消化,让人愿意沉下心来,仔细研读每一个条款背后的意图。

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