孩子一生的教育计划

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出版者:少年儿童出版社
作者:朱燕
出品人:
页数:192
译者:
出版时间:2000-9-1
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787532442003
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 育儿
  • 亲子
  • 家庭教育
  • 儿童教育
  • 成长规划
  • 教育方法
  • 学习方法
  • 0-18岁
  • 人生规划
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具体描述

本书讲述0—11岁的孩子,在宽松舒适、刺激丰富的环境口,迈好人生的第一步。1—3岁的孩子,让专门的活动和游戏,良好的家庭环境,帮助他开启智慧的大门。3—6岁的孩子,特殊才能、情商、自我意识和美德的培养,都是这一时期的关键内容;6—12岁的孩子,让良好的学习习惯,稳定的情绪,自信和责任,伴随他走过学生时代。12—15岁的孩子,发展正确的自我评价、自尊和自我控制,顺利度过“第二反抗期”。15—18岁的孩子,自如地驾驭考试,慎重选择专业,处理好异性交往与个人情感。18岁以后,让爱和支持,始终陪伴他应对人生的种种挑战。

《未来之窗:面向21世纪的儿童成长蓝图》 一、 导言:时代洪流中的教育重塑 我们正置身于一个前所未有的变革时代。科技的飞速迭代、全球化的深入发展以及社会结构的深刻转型,对新一代的成长提出了全新的要求。传统的教育模式,以知识的灌输和标准化的考核为核心,已逐渐显露出其局限性。它培养出的“成品”,往往在面对复杂、不确定性的未来时,显得力不从心。 《未来之窗:面向21世纪的儿童成长蓝图》正是在这样的时代背景下诞生的。本书并非试图提供一套放之四海而皆准的“标准答案”,而是致力于构建一个动态的、可适应的教育框架,帮助父母和教育者理解并迎接未来世界对个体能力的新定义。我们深信,成功的教育,是为孩子装备一套能够穿越时代迷雾的“导航系统”,而非仅仅堆砌旅途中的“物资”。 二、 核心理念:从“知识储备”到“能力构建”的范式转移 本书的第一部分,聚焦于教育哲学的深刻转变。我们摒弃了过度强调学科分数和应试技巧的传统观念,转而倡导“能力为本”的教育路径。 1. 终身学习的内驱力培养: 知识的半衰期正在急剧缩短。教会孩子“如何学习”比教会他们“学什么”更为关键。我们将深入探讨如何激发孩子对未知事物的好奇心,如何培养他们自主设定学习目标、管理学习资源,并从错误中快速迭代的能力。这涉及对内在动机理论(如自我决定理论)的实践性解读,以及如何设计家庭和学校环境,以最小化外部奖励的依赖。 2. 批判性思维与复杂问题解决能力(CPSR): 21世纪的挑战往往是跨学科的、模糊的、缺乏清晰边界的。本书用大量篇幅阐述如何通过开放式提问、情境模拟和辩论训练,系统地锻炼孩子的逻辑推理、信息甄别和多角度分析能力。我们特别关注“反思性实践”在CPSR训练中的作用——引导孩子不仅要思考“是什么”,更要思考“为什么是这样”以及“能否有更好的途径”。 3. 情感智能与人际协作的重塑: 随着自动化和人工智能的普及,人类独有的情商、同理心和高效协作能力,成为未来职场中最稀缺的资源。本书细致描绘了如何通过家庭沟通模式、团队项目实践以及情绪命名与调节练习,逐步提升孩子的自我认知、情绪管理以及跨文化沟通的能力。这包括对“社交场域”的精心设计,让孩子在真实互动中学习界限、尊重与共情。 三、 学习路径的创新设计:超越传统课程的五大支柱 教育不能只局限于传统的“语文、数学、科学”。《未来之窗》提出了一套由五大支柱构成的学习框架,用以全面支撑孩子的未来发展: A. 数字素养与计算思维(Computational Literacy): 这不只是学习编程语言,更是培养孩子用算法逻辑去理解世界的能力。我们将指导父母如何从基础的流程图设计、数据可视化入门,逐步过渡到理解人工智能的基本原理,使孩子成为技术的使用者,而非仅仅是技术的被动接受者。 B. 创造力与设计思维(Design Thinking): 强调将“想法”转化为“可行方案”的过程。我们提供了一套可操作的设计思维框架(Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test),并展示了如何在日常生活中,用“设计挑战”取代枯燥的作业,激发孩子的创新潜能。 C. 财商与经济视野(Financial Acumen): 经济独立和理性消费是成人世界的基石。本书从零开始,讲解如何以符合孩子认知发展规律的方式,引入储蓄、投资(概念性)、风险评估以及价值交换的原理,培养他们对资源分配的责任感。 D. 全球视野与公民责任(Global Citizenship): 孩子需要理解他们身处的世界的复杂性。我们将提供资源和方法,帮助孩子接触不同的文化叙事、理解可持续发展目标(SDGs),并培养他们作为全球公民应有的伦理担当。 E. 身体与心智的整合(Holistic Well-being): 强调运动、营养、充足睡眠与心理韧性之间的辩证关系。我们深入探讨了“正念练习”(Mindfulness)在提高专注力和减轻焦虑方面的实际应用,确保孩子的成长是全面且扎实的。 四、 家长角色的演变:从“管理者”到“学习环境的设计师” 父母是孩子第一任、也是最重要的老师。然而,在信息爆炸的时代,父母的角色必须从传统的知识灌输者和严格的日程管理者,转变为孩子学习旅程的“环境设计师”和“观察者”。 本书的第三部分,侧重于家长自身的“心智成熟”。我们探讨了如何识别和管理父母自身的教育焦虑,如何避免将自身未竟的梦想投射到孩子身上。我们提供了“积极倾听”的技巧,帮助父母真正进入孩子的内心世界,理解他们的需求,而不是简单地“告诉”他们该做什么。 环境设计部分,则提供了实用指南,如何在家中设置具备不同学习功能的“区域”——如“专注工作台”、“创意实验角”、“安静阅读区”——确保物理空间能够积极地支持孩子不同阶段的学习需求。此外,我们还详细论述了如何与学校和社区资源建立有效的合作关系,构建一个强大的“支持生态系统”。 五、 结语:拥抱不确定性的勇气 《未来之窗》的最终目标,是赋予父母和孩子面对未来不确定性的勇气和能力。我们不是在描绘一个完美无瑕的未来,而是提供一套坚实的“软技能”工具箱,确保无论世界如何变化,我们的孩子都具备适应、创造和引领变革的核心素养。教育的成功,不在于孩子现在能考多少分,而在于他们未来能走多远,能以何种姿态去面对人生的未知。这是一场着眼于长远的、面向未来的投资。

作者简介

朱燕 1969年1月出生。心理学博士,华东师范大学心理学系教师,上海青少年教育协会理事,香港婴幼教育网总编辑。曾任上海有线电视台《心灵之约》栏目主持、编辑。先后参与编写《教学设计一心理学理论与技术》、《教育心理学》等多本教材,并发表学术论文多篇。

徐速 1969年1月出生。华东师范大学发展心理学硕土,现为温州师范学校心理学讲师。已在《心理科学》、《心理发展与教育》等学术杂志上发表多篇论文。

目录信息

在孩子成才的道路上,您能做得更好
一、迈好人生的第一步――0-1岁的教育计划
1 胎教――出生前的教育
……
二、开启智慧的大门――1-3岁的教育计划
1 动作技能篇
……
三、成功始于现在――3-6岁的教育计划
1 认知篇
……
四、学生时代的开始――6-12岁的教育计划
1 学习篇
……
五、振翅欲飞的少年――12-15岁的教育计划
1 认知与学习篇
……
六、成长的烦恼――15-18岁的教育计划
1 学习篇
……
七、18岁以后
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书是关于时间管理和精力分配的集大成之作,但它绝对不是市面上那些教你如何挤出更多“碎片时间”的鸡汤文。它更像是对现代社会“时间暴政”的一种有力反抗。作者的核心观点是:我们应该管理的是我们的“注意力带宽”,而不是被动地被时钟和待办事项牵着鼻子走。书中用大量的篇幅来讨论“深度工作”与“持续分心”的生理学区别,让我第一次明白,大脑在不同任务间切换时所付出的隐性成本有多高昂。我过去总以为自己可以同时处理邮件和思考一个复杂问题,这本书让我意识到那只是在不断地浪费认知资源。书里提倡的“时间块”和“仪式感”的建立,对我这样一个拖延症患者来说,简直是救命稻草。它不是让你更忙,而是让你在有限的清醒时间里,去做那些真正能推动你核心目标的事情。而且,作者还非常重视“留白”的重要性,他强调休息、发呆和无目的的散步,对创造力的激活有着不可替代的作用。读完后,我的工作效率没有增加20%,但我的工作质量和内心的平静感,却得到了质的飞跃。

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简直不敢相信,我竟然能一口气读完这本关于人生决策与风险管理的巨著,通常这类书籍都会让我昏昏欲睡,但这本书的叙事方式简直是教科书级别的精彩!作者构建了一个非常引人入胜的“决策树”模型,它不是冷冰冰的数学公式,而是通过一系列引人入胜的历史事件和商业案例,展示了“非理性”在关键时刻如何影响最终结果。我印象最深的是关于“沉没成本谬误”的分析,书中用了一个关于某位航海家坚持错误航线的例子,让我瞬间明白了自己过去在职业选择上浪费了多少时间和精力,仅仅因为不愿意承认之前的投入是错误的。这本书的结构安排非常巧妙,它从微观的个人选择开始,逐步扩展到宏观的社会系统,逻辑链条清晰得让人拍案叫绝。它强迫你跳出舒适区,去面对那些你一直想逃避的“灰色地带”。说实话,读完后我感觉自己的思维敏锐度都提高了,看待新闻事件或同事的提议时,不再是轻易接受,而是习惯性地去分析背后的动机和潜在的陷阱。这本书更像是一套高强度的心智训练课程,而不是轻松的读物,绝对值得每一个渴望做出更明智选择的人珍藏。

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我最近翻阅的这本关于文化符号与身份构建的著作,简直是社会学入门读者的福音!它完全摒弃了枯燥的理论堆砌,而是通过对一系列我们习以为常的日常符号——比如特定的服装、网络表情包,甚至是对某种颜色和形状的集体偏爱——进行解构和溯源。作者的分析视角非常多元,他巧妙地将后现代主义理论与大众消费史融合在一起,揭示了这些符号是如何被权力结构精心设计,用以潜移默化地塑造我们的身份认同和消费欲望。举例来说,书中对“极简主义”这一趋势的批判性分析,让我猛然醒悟,原来我们追求的“极简”,可能只是另一种更昂贵、更精英化的消费陷阱。这本书的语言充满了一种戏谑的智慧,它让你在阅读时,会忍不住发出“原来如此”的感叹,并开始用一种全新的、带着审视的目光去观察周围的一切。它真的培养了一种批判性思维,让你不再轻易地被媒体或广告所引导,而是能更清醒地意识到自己“身份”的构建过程,是一场由无数看不见的文化力量共同参与的宏大演出。

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哇,最近读到一本关于个人成长和心智成熟的书,简直是打开了新世界的大门!这本书真的不是那种泛泛而谈的成功学,它深入探讨了如何在每一个人生阶段进行自我重塑和精神探索。作者的笔触非常细腻,他没有给我们提供现成的“完美人生蓝图”,而是像一位经验丰富的向导,引导我们去挖掘内心深处真正的渴望和恐惧。我特别喜欢其中关于“心流体验”的那一部分,它让我重新审视了自己过去对“效率”和“成就”的执念。我以前总觉得,只有不停地忙碌、不停地证明自己,才算有所价值,但这本书教会我,真正的价值在于沉浸式的体验和与当下的深度连接。它用生动的案例和极富哲理的思辨,剖析了现代社会中人们普遍存在的焦虑感——那种源于比较和外部评价的空虚。读完之后,我开始有意识地减少对社交媒体的依赖,转而去关注那些能让我感到内心平静和充实的活动,比如园艺和专注的阅读。这本书的语言风格非常像一位智者在跟你促膝长谈,既有学术的严谨,又不失人性的温暖,推荐给所有正在寻找内心锚点的人。

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如果用一个词来形容这本书给我的感受,那就是“震撼”。它完全颠覆了我对人际交往和情感联结的传统认知。这本书的核心在于对“脆弱性”的深刻挖掘和歌颂,这在充斥着“强人设”和“完美人设”的当下,显得尤为珍贵和大胆。作者没有提供什么“如何说话才能让人喜欢你”的技巧,而是深入剖析了真诚沟通背后的神经科学基础和依恋理论。我曾经在很多社交场合感到如履薄冰,生怕说错话或表现出“不够好”的一面,这本书教会我,恰恰是那些不完美的、暴露真实感受的瞬间,才是建立深层信任的桥梁。书中关于“共情疲劳”的描述也极其到位,它让我意识到,过度地为他人的情绪负责,最终只会耗尽自己。我开始尝试在与伴侣的沟通中,不再急于给出解决方案,而是先去验证和接纳对方的情绪,效果立竿见影。这本书的文风非常具有穿透力,文字如同手术刀般精准地切开了人与人之间虚伪的面纱,让人在感到被理解的同时,也鼓起了展示真我的勇气。

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