本書比較全麵地探索瞭我國現行教育的弊端，並從古今中外教育經驗得失對比中進行思考，很有現時性。它沒有空泛的議論，而是有理論，有調研，有專傢體驗，有社會呼籲，從理論和實踐上說明問題，比較實際，而且頗有前瞻性、方嚮性，從而使人們看到教育改革的必要性、迫切性。書中對於素質教育、課堂教學、考試問題以及教育的目的性等諸多問題都有精到的見解。因此，它對教育工作者、學生傢長、政府管理部門等都會有好的啓示作用。
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