《电子媒介新闻教程:广播与电视》力求反映其最新技术和最新研究成果,内容涉及广播电视历史、广播电视理论、广播电视业务等各个方面。广播、电视作为两个新闻媒介,既有共同的特性,又有不同之处,尤其在新闻业务上具有显著的区别,这使《电子媒介新闻教程:广播与电视》的一些章节由于研究对象不同而具有不同的写作风格,例如第一章和第二章着重对广播电视历史的梳理,第三章和第四章侧重理论的分析,第七章、第八章和第九章则注重具体地说明广播电视新闻体裁和编辑的特点。
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我对这本书的论述深度感到非常失望,它更像是一本面向刚接触互联网的九十年代初期的入门手册,而不是一本面向当今复杂信息环境的教程。书中对于“媒介”的定义和分析停留在非常表层的阶段,很多概念的阐释都显得力不从心,缺乏深入的理论支撑和批判性视角。例如,当谈到用户参与性时,仅仅停留在“读者可以评论”这种操作层面的描述,却完全回避了算法推荐、信息茧房的形成机制、以及用户在数据权力下的真实处境,这些可是当前媒介研究的核心议题啊!我翻阅了其中关于社交媒体的部分,发现它对平台生态的理解依旧停留在“微博客”的早期形态,对短视频、直播、乃至去中心化内容生产的演变几乎只字未提,这简直就是对现实的漠视。读完之后,我感觉自己不仅没有获得任何新的知识框架,反而被拉回到了一个已经被淘汰的认知区间,知识的滞后性令人咋舌。
评分这本书的排版简直是一场灾难,字里行间充满了廉价的印刷感,仿佛是匆匆忙忙用家里的喷墨打印机印出来的。内页的纸张质量粗糙得让人心疼,摸上去有种难以言喻的涩感,翻页的时候总担心会撕破,那油墨的味道在图书馆里久久不散,让人联想到上世纪八十年代那种过时的教材。更别提那些插图了,分辨率低得可怜,色块模糊,很多图例和表格看起来就像是直接从一个低像素的网页上截图拼凑上去的,完全没有现代感,简直是对视觉体验的一种侮辱。我本来以为作为一本关于新媒介的教程,它在视觉呈现上会更用心一些,结果却是一场视觉的噩梦。打开书本就像打开了一个时间胶囊,充满了落伍的气息,读起来让人觉得非常压抑,很难集中精力去理解那些可能还算有价值的内容,因为我的注意力全被这些糟糕的物理呈现分散了。如果知识的载体如此粗糙,我很难相信其内容的深度和严谨性。
评分作为一本声称是“教程”的读物,它在实践指导和案例分析上的缺失是致命的伤疤。我期望看到的是能够指导我如何策划一个成功的在线专题、如何分析一个突发新闻事件的传播路径、或者如何运用新兴工具进行数据新闻报道的细致步骤,但这本书提供的几乎全是理论模型的空泛讨论。书中的案例陈旧得让人发笑,引用的都是十多年前的新闻事件,这些事件的传播逻辑和技术背景早已被新的浪潮所颠覆。哪里有对当前主流媒体生产流程的拆解?哪里有关于跨平台内容分发的实操技巧?完全找不到!这就像是学开车却只学了马车的结构,理论再完美,也无法指导我在现实的媒体车流中前行。这本书似乎只满足于描绘一个理想化的、早已不存在的数字世界图景,对现实操作层面的指导价值为零。
评分更令人抓狂的是,这本书似乎完全没有意识到媒介环境是在持续高速迭代的。它给人一种“一锤子买卖”的错觉,仿佛知识一旦固化在纸上就成了永恒的真理。我对书中关于“移动优先”策略的讨论印象深刻,但其阐述的策略已经明显滞后于当前的“算法驱动优先”甚至“内容原生优先”的趋势。它对新技术(比如AI生成内容、沉浸式叙事)的态度是含糊其辞或者干脆忽略,仿佛这些都是未来遥不可及的设想,而不是当下已经深刻影响新闻业的现实力量。读完这本书,我感觉自己不仅没有掌握“如何应对未来”,反而是被锚定在了过去。一本关于“教程”的书,如果其知识本身就带有显著的保质期,并且这个保质期已经过期很久,那么它的存在价值就非常值得怀疑了,它带来的更多是一种知识上的误导而非帮助。
评分这本书的语言风格极其晦涩、刻板,充满了生硬的学术腔调和冗长复杂的从句结构,简直是在考验读者的耐心和词汇量。作者似乎热衷于堆砌那些不必要的专业术语,但又不给出清晰的定义或实际案例来辅助理解,导致很多句子读起来佶屈聱牙,信息密度极低,效率堪忧。例如,某个关于“信息流重构”的章节,我足足读了三遍,才勉强捕捉到作者想要表达的一个非常基础的观点,但整个过程却耗费了大量认知资源。行文缺乏逻辑的跳跃性和灵活性,更像是一篇篇孤立的论文片段被强行缝合在一起,段落之间的过渡生硬到令人尴尬。真正好的教程应该像一位耐心的导师,用清晰、富有条理的语言引导学习者,但这本教材给我的感觉却是被一位固执的、不善表达的学者用陈旧的教条所轰炸,学习过程变成了一种煎熬,而非启发。
评分第一二章和第十章不错,其余都是跳着看的
评分第一二章和第十章不错,其余都是跳着看的
评分有点绕啊写的
评分第一二章和第十章不错,其余都是跳着看的
评分第一二章和第十章不错,其余都是跳着看的
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