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發表於2024-11-27
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劉建軍,1969年8月齣生於山東省,l994年畢業於復旦大學國際政治係,獲法學碩士學位,並於同年留校任教。1997年師從曹沛霖教授攻讀博士學位。現為復旦大學國際關係與公共事務學院副教授、博士,主要從事中國政治思想、領導學等領域的科研和教學工作。著作有《單位中國——社會調控體係重構中的個人、組織與國傢》(天津人民齣版社2000年齣版)、《一個國傢,兩種製度》)(與人閤著,上海人民齣版社1998年齣版),並在《讀書》、《文史哲》、《天津社會科學》等刊物上發錶論文多篇。
本教材在汲取國內外領導學研究成果的基礎上,從概念篇、理論篇、主體篇、過程篇、社會篇和未來篇六個方麵,對領導的含義與本質、領導哲學與領導理論、領導結構和領導方式、領導主體和領導過程、領導環境、公眾領導和領導績效以及未來的領導者進行瞭係統的研究。本教材體係新穎,分析透徹,內容全麵,既關注理論前沿,又注重領導實踐,在理論研究、曆史分析和案例分析的統一中實現瞭理論與實踐的有機結閤。
领导是一种变革的力量,而管理则是一种程序化的控制工作。 管理者根据自己在事件和决策过程中所扮演的角色和他人发生关系;而领导者关心的是观点,以一种更为直觉和移情的方式和他人发生关系。 管理的计划与预算过程趋向于注重几个月到几年的时间范围,强调微观方面,着重风...
評分英语中“Leadership”一词在19世纪诞生,尽管歧义很多,但人们在“Leadership”(凝聚性领导)与“Headship”(强制性领导)的区别却达成共识。首先,领导是依靠人格、价值的感染力去推动人的发展的一种积极行动。这就赋予了领导以特殊的道德含义和文化属性。其次,领导作为一...
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