高中几何例题精讲与解法

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出版者:北京教育出版社
作者:
出品人:
页数:298
译者:
出版时间:1994-03
价格:8.20
装帧:平装
isbn号码:9787530305195
丛书系列:
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具体描述

《高中几何例题精讲与解法》 内容简介 本书是一本专为高中生设计的几何学习指南,旨在帮助学生系统掌握高中几何的核心知识,提升解题能力,攻克各类几何难题。书中精选了高中几何教学大纲中的重点、难点、热点例题,并进行了深入浅出的讲解和多角度的解法分析,力求为读者提供最全面、最实用的学习支持。 一、 核心知识体系梳理,夯实基础 本书在内容编排上,严格遵循高中数学课程标准,对平面几何和立体几何两大板块进行了系统性的梳理。 平面几何部分,涵盖了点、线、面的基本概念,角、三角形、四边形、圆及其位置关系等基础知识。重点讲解了全等三角形、相似三角形的判定与性质,以及圆的有关定理,如垂径定理、圆周角定理、弦切角定理等。书中不仅清晰阐述了这些几何定理的内涵,还通过大量的例题展示了如何将定理应用于具体问题的分析与求解,帮助学生建立牢固的基础知识体系。 立体几何部分,着重介绍了点、线、面在空间中的位置关系,空间向量的应用,以及各种立体图形,如柱、锥、台、球的性质。书中详细讲解了平行、垂直等空间位置关系的判定与性质,空间向量在解决立体几何问题中的强大作用,如求距离、夹角、体积等。同时,对球的表面积和体积计算,以及相关截面问题也进行了深入剖析。 二、 精选例题,层层递进,提能增效 本书最大的特色在于其丰富的例题资源和精炼的解法分析。我们精选了近几年来高考以及各地模拟考试中出现频率高、代表性强的几何例题,并根据题目的难度和考查的知识点,将例题分为基础巩固、能力提升、思维拓展三个层次,循序渐进地引导学生从易到难,逐步提升解题能力。 基础巩固类例题,主要围绕基本概念、基本定理的直接应用展开。通过对这类例题的训练,帮助学生熟练掌握基本方法的运用,形成解题的“肌肉记忆”。 能力提升类例题,在基础之上,开始引入一些需要综合运用多个知识点、多个定理的题目。这类题目往往需要学生进行多步推理,运用转化、类比、数形结合等数学思想方法。本书将详细展示这些方法的应用过程,让学生理解解题思路的形成。 思维拓展类例题,则聚焦于一些具有挑战性的压轴题或创新题。这些题目往往考察学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学建模能力,需要学生具备更强的分析问题、解决问题的能力。本书将提供多种不同的解题思路和方法,引导学生跳出思维定势,探索多种可能的解题路径。 三、 多角度解法分析,启迪思维 对于每一个例题,本书都力求提供不止一种解法,并且对各种解法的优劣进行比较分析。 几何法与代数法(向量法):对于许多几何问题,既可以采用纯几何的方法进行推理,也可以借助空间向量的工具进行代数运算。本书会对比两种方法,让学生体会不同方法的特点和优势,根据题目实际情况选择最优解法。 图形分析与结构转换:强调图形在解题中的直观作用,引导学生通过观察、分析图形,发现隐藏的几何关系。同时,也介绍如何通过添加辅助线、进行图形的等价转化来简化问题。 数学思想方法的渗透:在解题过程中,本书会着重渗透数学思想方法,如: 分类讨论思想:在处理一些存在多种可能情况的几何对象时,学会分类讨论是关键。 数形结合思想:将几何图形与代数表达式联系起来,利用图形的直观性来辅助代数运算,或利用代数的精确性来解决几何问题。 转化与化归思想:将复杂问题转化为简单问题,将陌生问题转化为熟悉问题,是解决数学问题的通用策略。 整体思想:关注问题的整体结构,避免被局部细节所迷惑。 构造法:在解决一些证明或计算问题时,适时构造辅助图形或辅助线段,能够起到事半功倍的效果。 四、 详细步骤与思路提示,易于理解 本书的解法分析不仅停留在结果层面,更注重解题过程的展示。每一步推理都力求清晰、严谨,并辅以必要的文字说明。对于关键的思路转换,会进行专门的提示,帮助读者理解“为什么这样想”、“下一步该怎么做”。 五、 附录与自测 本书还可能包含一些有用的附录,例如常用几何公式、定理汇编,以及配套的自测题,方便学生在学习完某一章节后进行自我检测,巩固所学知识。 总而言之,《高中几何例题精讲与解法》是一本集系统性、全面性、实践性于一体的几何学习教材。无论你是想巩固基础,还是想突破难题,本书都能为你提供有效的指导和支持。通过对书中例题的深入学习和反复练习,相信你的高中几何学习将迈上一个新的台阶。

作者简介

目录信息

目 录
第一章 直线和平面
一 基本题型
二 综合题型
测试题(一)
第二章 多面体和旋转体
一 基本题型
二 综合题型
测试题(二)
第三章 直线
一 基本题型
二 综合题型
第四章 圆锥曲线
一 基本题型
二 综合题型
测试题(三)
第五章参数方程与极坐标
一 基本题型
二 综合题型
测试题(四)
测试题答案或提示
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读后感

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用户评价

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作为一名对数学充满好奇的学生,我总是在寻找能够挑战我思维、拓展我视野的书籍。《高中几何例题精讲与解法》这本书,绝对满足了我对一本优秀数学教辅的所有期待。我喜欢它的深度和广度。它不仅仅覆盖了高中几何的核心内容,而且在一些专题性的内容上,比如复数与几何、以及一些稍微超出课本的拓展内容,也做了很好的介绍。我记得我之前在学习复数与几何联系时,感觉非常抽象,但这本书用非常直观的几何意义来解释复数的运算,比如复数的加减乘除在图形上的对应关系,让我一下子就理解了复数作为一种代数工具,在解决几何问题时有多么强大。而且,这本书的例题设计非常巧妙,它不仅仅是考查对知识点的记忆,更侧重于考查学生运用知识解决问题的能力。很多例题都设计得非常有“巧思”,需要学生将不同的知识点融会贯通,才能找到解题的思路。我喜欢的是,书中对这些“巧思”的讲解,它会揭示出背后的数学思想,让你明白,原来解题的关键在于某个特定的转化或者某个隐藏的性质。我感觉,通过这本书的学习,我不仅掌握了高中几何的知识,更重要的是,我培养了一种独立思考和解决问题的能力,以及对数学的浓厚兴趣。这本书就像一个宝藏,每一次翻阅都能发现新的惊喜。

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我是一位数学老师,多年来一直在高中一线教学。在为学生寻找合适的辅导材料时,我接触过市面上形形色色的几何教辅书。坦白说,很多书籍都存在内容陈旧、例题重复、讲解不够深入等问题,很难真正满足学生在当前新课标下的学习需求。当我第一次看到《高中几何例题精讲与解法》这本书时,就对其严谨的编排和深刻的讲解留下了深刻的印象。这本书的优点在于,它不仅仅是简单的例题罗列,而是对每一个例题都进行了“解剖式”的分析。作者首先会深入剖析题目考查的知识点和数学思想,然后详细阐述解题的思路和方法,再给出详尽的步骤和详细的演算过程。特别值得称赞的是,书中对一些常见的错误解法和误区也进行了提醒,这对于帮助学生建立正确的解题观至关重要。我曾经用这本书中的一些例题,来引导我的学生思考,他们普遍反映讲解清晰易懂,能够帮助他们理清思路,掌握解题技巧。书中对几何图形的刻画和分析也非常到位,很多抽象的几何关系,通过精美的插图和图示,变得直观易懂。对于一些具有挑战性的综合题,书中提供的多种解法,也能够极大地开阔学生的解题视野,培养他们灵活运用数学知识解决问题的能力。我个人认为,这本书是一本非常优秀的几何辅导用书,无论是对于学生自学,还是教师备课,都具有很高的参考价值。

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我之前一直觉得,几何学习就是一个不断记忆各种定理和公式的过程,而且很多题目都非常“套路化”,只要记住套路就能做出来。然而,《高中几何例题精讲与解法》这本书彻底颠覆了我的这种看法。它让我明白,几何不仅仅是关于图形的形状和大小,更是关于图形之间的关系,以及如何运用逻辑推理去解决问题。这本书的例题非常具有代表性,它涵盖了高中几何学习中的绝大部分重点和难点,而且每一个例题都给出了非常详尽的解答过程。我喜欢的是,它不仅仅是给出“标准答案”,而是会分析解题的思路,并且探讨可能的“捷径”。比如,在讲解圆的方程时,书中不仅给出了标准方程,还讲解了参数方程以及两点式方程等,并且通过例题展示了在不同情境下,哪种方程形式更便于求解。这让我意识到,同一个问题,可以有多种解决方式,关键在于选择最合适的。我最受益的还是它在逻辑推理方面的训练。几何证明题的训练,让我明白了如何从已知条件出发,一步一步地推导出结论,并且需要严谨的逻辑链条。这本书通过大量的证明题例,让我掌握了证明题的常用方法,比如反证法、构造法等,并且教会我如何去分析证明题中的“已知”和“待证”。我感觉,这本书不仅仅是在教我几何,更是在培养我的逻辑思维能力和解决问题的能力,这对于我今后的学习和生活都将大有裨益。

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我是一个对几何一直感到很头疼的学生,总觉得那些图形就像是会动的迷宫,让我无从下手。每次考试,几何部分都是我的“软肋”。偶然的机会,我在书店看到了这本《高中几何例题精讲与解法》,当时被它厚实的体量和丰富的例题所吸引,就抱着试试看的心理买了下来。拿到书后,我迫不及待地翻阅。最让我惊喜的是,书中的例题涵盖了我学习过程中遇到的各种难题,而且每一个例题都附带了极其详尽的讲解。它不是简单地给出公式和步骤,而是会先分析题目的隐含条件,然后一步步引导你思考,找到解题的关键点。我特别喜欢的是,书中有很多“解题技巧”的总结,这些技巧不是凭空捏造的,而是从大量的例题中提炼出来的,非常实用。比如,在处理圆与直线的位置关系时,书中不仅讲解了代数方法,还深入分析了什么时候使用几何方法更简便,并且给出了相应的图示辅助理解。我之前一直觉得证明题很难,尤其是证明线线平行、线面平行等,总是在脑海里“绕圈圈”。但是,这本书通过大量的例题,让我看到了不同类型的证明题都有其固定的思路和方法,它教会我如何去寻找“桥梁”条件,如何去运用已知的定理去推导结论。我感觉,这本书就像一位非常有耐心的老师,它不会因为我一下子没听懂就放弃,而是会用各种方式来解释,直到我真正理解为止。

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这本书的封面设计就给人一种沉稳而专业的印象,不是那种花里胡哨、只图吸引眼球的风格。我拿到手时,感觉纸张的质感很好,印刷清晰,排版也相当合理,不会显得拥挤或者过于疏松。我是一名高二的学生,对于几何的掌握一直有些吃力,尤其是一些需要巧妙转化的题目,常常感到无从下手。之前也看过一些其他的参考书,但要么题目太偏,要么讲解过于晦涩,让我更加迷茫。这次偶然看到这本《高中几何例题精讲与解法》,就抱着试试看的心态购买了。打开目录,发现例题的编排很有条理,从基础的概念引入,到不同类型的几何图形的性质和定理,再到各种常见的解题方法,一步一步深入。我尤其欣赏的是,书中不仅仅是罗列题目和答案,而是对每一个例题都进行了非常详尽的讲解。从题目的背景分析,到解题思路的引导,再到具体步骤的展开,都做得非常到位。有时一个题目会提供多种解法,并且对不同解法的优劣进行分析,这对于我理解不同方法的适用性和灵活性非常有帮助。我喜欢的是它不会直接抛出答案,而是层层递进,引导我思考,让我自己去发现解题的关键。即使我一开始没能完全理解,也可以对照后面的详细步骤,慢慢梳理清楚。而且,书中还包含了很多针对性的练习题,每节课后的练习题也都是紧扣例题的解法,巩固效果非常显著。我感觉通过这本书的学习,我对几何图形的理解更加深刻了,对各种定理的应用也更加熟练了。

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这本书的优点真的很多,很难一一列举。但最让我印象深刻的是它对“数学思想”的渗透。我之前看的一些几何书,更多的是教我一些解题套路,但总感觉知其然不知其所以然。而这本《高中几何例题精讲与解法》则不同,它在讲解每一个例题的时候,都会穿插一些关于数学思想的讨论,比如化归思想、数形结合思想、分类讨论思想等等。它会告诉你,为什么我们要用这种方法,这种方法背后蕴含着怎样的数学智慧。我记得有一个关于圆锥曲线的题目,需要用到参数方程,我之前对参数方程一直很模糊。但是,这本书通过一个非常巧妙的几何模型,将参数方程的引入过程讲得非常清晰,让我一下子就理解了参数方程的意义,以及它在解决几何问题中的优势。而且,书中对一些抽象概念的视觉化处理做得非常到位。很多时候,几何题的难点就在于想象能力,而这本书的插图不仅数量多,而且设计得非常精巧,能够帮助我们从不同的角度去审视图形,从而找到解题的突破口。我特别喜欢它在讲解立体几何时,对模型构建的详细指导。很多同学在面对立体几何题时,往往不知道如何下手,但这本书会从基础的投影、截面入手,逐步引导我们构建出完整的立体图形,然后再运用向量或传统几何方法来求解。这种循序渐进的学习方式,让我感觉非常受用。

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作为一名曾经的学长,现在在大学学习数学,回过头来看看高中时期的数学学习,尤其是几何,我深感一本好的辅导书的重要性。《高中几何例题精讲与解法》这本书,在我看来,绝对属于“宝藏”级别的。我记得我高中时期,几何学习的最大障碍就是“形”与“数”的转化,以及在三维空间中建立直观的几何模型。这本书在这两个方面都做得非常出色。它不仅仅是让你记住公式,更是让你理解公式的来源和几何意义。例如,在讲解解析几何时,书中不仅仅是罗列公式,而是会从最基本的点到直线、点到平面的距离公式出发,层层递进,介绍圆锥曲线的性质,并且用大量的例题来演示如何将几何问题转化为代数方程组求解。我印象特别深刻的是,书中对于空间几何的讲解,它没有回避向量方法,反而将其作为一种重要的工具进行介绍。它会详细讲解如何建立空间直角坐标系,如何表示向量,以及向量的各种运算及其几何意义。这些讲解让我感觉,原本抽象的空间几何问题,一下子变得具体化、计算化了,解题的难度大大降低。而且,书中对一些经典问题的多种解法分析,也让我看到数学的灵活性和多样性,不仅仅是死记硬背,更是要理解其背后的数学思想。这本书的价值在于,它能够帮助学生建立起对几何的深刻理解,而不仅仅是解题技巧的积累,这种理解一旦建立,对今后的学习将受益匪浅。

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说实话,我本来对市面上的几何辅导书并没有抱太大的希望,因为很多时候它们都流于表面,讲一些大家都知道的东西,或者给一些看起来很厉害但实际操作起来却很难的技巧。但是,这本《高中几何例题精讲与解法》真的是让我眼前一亮。我注意到它在处理一些经典但又容易出错的题目时,会特别强调一些容易被忽略的细节,比如在证明角相等或线段相等时,需要考虑的隐含条件,或者是在求解体积、面积时,如何正确选取基准面和高。我特别喜欢的是书中对于一些抽象概念的图示讲解,很多时候几何题的难点就在于图形的想象,而这本书中的插图不仅清晰,而且角度多样,能够帮助我从不同的角度去理解图形的结构。我记得有一个关于空间几何的题目,关于线面垂直的证明,我之前总是搞不清楚如何下手,看了这本书的讲解,它通过多个视角拆解了问题,并且用到了向量和方程组的方法,虽然我一开始对向量还不太熟悉,但书中的讲解非常详细,甚至给出了向量的初步介绍,让我能够理解其应用。我感觉这本书的编写者非常有经验,他们能够准确地把握学生在学习过程中容易遇到的难点,并且提供有效的解决方案。而且,它不是那种一上来就讲很难的题目的书,而是循序渐进,让你在掌握了基础之后,再去挑战更复杂的题目。我喜欢它那种“循循善诱”的教学方式,让我感觉学习几何并不是一件多么可怕的事情,而是一个不断探索和发现的过程。

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我是一名家长,我的孩子正在读高中,数学对他来说一直是一个挑战,特别是几何部分,他常常感到非常吃力和沮丧。在朋友的推荐下,我为他购买了这本《高中几何例题精讲与解法》。刚拿到书的时候,我就被它严谨的排版和清晰的目录所吸引。我翻阅了一些章节,发现这本书的编写风格非常适合高中生的特点。它不是那种把题目堆积在一起,然后简单地给个答案的书,而是对每一个例题都进行了非常细致的讲解,从题目的背景分析,到解题思路的启发,再到具体步骤的展开,都非常详细。我看到书中会针对一些学生容易犯的错误,给出特别的提醒和纠正,这一点我觉得非常重要。而且,它还会提供多种解题方法,并对不同方法的优劣进行分析,这不仅能让孩子学会一种解题方法,更能培养他灵活运用数学知识的能力。我孩子说,自从看了这本书,他对几何的理解好像开窍了一样,以前觉得非常难的题目,现在也能找到思路了。他特别喜欢书中对于一些定理的证明过程,讲解得非常清晰,让他能理解定理的来由,而不是死记硬背。这本书的印刷质量也很好,纸张厚实,不易损坏,插图也非常清晰,为理解几何图形提供了很大的帮助。总的来说,这本书是一本非常优秀的几何辅导书,我非常庆幸为孩子选择了它,它不仅帮助孩子提高了数学成绩,更重要的是,让孩子重新建立了对数学学习的信心。

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对于我这种数学基础不是特别扎实,而且在几何方面尤其容易“卡壳”的学生来说,这本《高中几何例题精讲与解法》简直就像是我的“救星”。我记得我之前在学习空间向量的时候,简直是痛苦不堪,总觉得那个三维的空间在我的脑子里怎么也构建不起来,更别说去求解什么夹角、距离了。然而,这本书在这方面做得真的太出色了。它不仅仅是给出公式和例题,而是花了大量的篇幅去讲解空间向量的由来,以及它如何能够将抽象的几何问题转化为代数问题。书中对每一个空间向量的运算,比如点积、叉乘,都给出了非常形象的比喻和图示,让我一下子就理解了这些运算的几何意义。我特别喜欢的是,它会把一个复杂的空间几何问题,一步一步地分解成若干个简单的小问题,然后用最直观、最简洁的向量方法来解决。而且,它还会给出一些“陷阱”提示,提醒我在解题过程中需要注意的细节,避免我走弯路。我记得有一个求棱锥体积的题目,我之前总是用传统的底面积乘以高的方法,但因为底面形状复杂,求解高也比较困难。看了这本书之后,我学会了用向量来求解,只需要找到几个关键点的坐标,利用向量的叉乘和点积,就能轻松得到答案。这种方法不仅速度快,而且准确性很高。我感觉通过这本书,我对空间几何的恐惧感彻底消失了,取而代之的是一种想要去探索和解决更多问题的自信。

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