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出版者:上海辞书出版社

作者:张扌为之

出品人:

页数:1172

译者:

出版时间:2001-02

价格:26.20

装帧:平装

isbn号码:9787532604791

丛书系列:

图书标签:

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《中华诗词鉴赏与吟诵》 内容提要： 本书是一部系统梳理中华优秀诗词精髓，旨在提升读者审美情趣和文化素养的鉴赏与实践指南。全书共分四卷，涵盖了从先秦至近现代的经典诗词选篇，并辅以深入的背景解析、艺术手法剖析以及现代应用指引。 第一卷：源远流长——先秦至唐代诗歌的辉煌 本卷聚焦于中华诗歌的早期发展与鼎盛时期。 第一章：风雅之始——《诗经》与楚辞的奠基 详细阐述《诗经》的现实主义精神与四言体结构，精选“国风”“雅”“颂”中的代表篇目，剖析其反映的周代社会风貌与朴素情感。对《楚辞》的浪漫主义特征进行深入研究，重点解读屈原的“香草美人”意象与浪漫的求索精神，分析骚体独特的句式与韵律之美。并探讨乐府民歌的叙事力量与民间疾苦的真实记录。 第二章：盛唐气象——律诗与绝句的成熟 集中探讨唐代诗歌的黄金时代。对初唐“初唐四杰”的承前启后作用进行梳理。重中之重是盛唐的边塞诗与山水田园诗群体的研究。对王维的“诗中有画”与孟浩然的清淡自然进行对比分析。随后，深入剖析了李白豪放飘逸的浪漫主义风格，解析其对道家思想的吸收与运用。杜甫的“诗史”地位，则从其对安史之乱前后社会动荡的深刻记录和精湛的格律技巧两方面进行阐述，尤其侧重于其“沉郁顿挫”的艺术风格。 第三章：中晚唐的流变与精致 本章探讨中晚唐诗歌的转向。白居易的新乐府运动，强调诗歌的社会教化功能与通俗易懂的语言风格。韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌体裁的影响，特别是对古体诗的革新。晚唐的“小李杜”（李商隐与杜牧），分析李商隐的晦涩朦胧与典故的精妙运用，以及杜牧对历史的咏叹与景物描写的清俊之风。 第二卷：宋词的婉约与豪放——格律的拓展 本卷专注于词这一新兴文学体裁的发展脉络及其与唐诗的异同。 第四章：宋词的肇始与早期探索 介绍宋词从燕乐歌辞向文学体裁转变的过程。对柳永的都市情怀与“凡有井水饮处皆能歌柳词”的普及性进行分析。重点解析北宋前期词坛对“词为艳科”的突破，如晏殊、欧阳修对词境的拓展。 第五章：豪放与婉约的巅峰对决 详尽论述苏轼对词体的“以诗为词”的革新，分析其旷达超迈的哲思如何融入词作，打破传统词的格局。对比分析李清照的闺阁情思与亡国之痛，探讨其语言的清新自然与格律的精严。辛弃疾的爱国情怀，则通过其对典故的运用、慷慨激昂的笔调以及对传统词牌的改造，展示了南宋词坛的英雄主义色彩。 第六章：格律精研与清代余韵 分析词牌的格律特点（如长短句、入韵要求）及其在不同体裁中的体现。简述金元时期的词风，并重点评述清代词坛对宋词的继承与回溯，如姜夔的“以乐景写哀”的境界。 第三卷：诗词鉴赏的方法论 本卷旨在提供一套系统的鉴赏工具箱，帮助读者深入理解诗词的内涵与形式美。 第七章：意象的构建与象征意义 探讨诗词中反复出现的关键意象（如月亮、流水、杨柳、落日）所承载的文化意义与情感张力。解析意象的叠加如何共同营造特定的氛围，如“悲秋”意象群的运用。 第八章：声律之美——音韵与节奏的把握 详细解析平仄、对仗、押韵在近体诗中的严格要求。指导读者如何通过朗读（吟诵）来体会诗歌的音乐美，区分不同句式（如七言长句与五言短句）在表达情感上的细微差别。强调“语不惊人死不休”的炼字功夫。 第九章：诗眼与情境的捕捉 教授如何识别诗歌中的“诗眼”——即凝练了全诗精髓的关键词句。引导读者通过对历史背景、诗人佚事、地理环境的了解，重建诗歌创作时的情境，从而达到与古人“神交”的境界。 第十-十一章：修辞手法的识别与运用 系统梳理比喻、拟人、夸张、用典、互文、对偶等修辞手法在诗词中的经典应用案例。重点分析反衬、烘托等复杂的表达技巧如何增强作品的艺术感染力。 第四卷：诗词的现代传承与实践 本卷关注传统诗词在当代的生命力及其对个人修养的促进作用。 第十二章：诗词与哲学思想的交融 探讨儒释道思想如何渗透于不同朝代诗人的创作之中，例如陶渊明的归隐哲学、苏轼的豁达人生观，以及禅宗对意境的启发。 第十三章：诗词的审美教育功能 论述学习和吟诵古典诗词如何陶冶情操、提升语言组织能力，以及对个人品德修养的积极作用。 第十四章：古韵今风——现代生活中的诗词应用 提供将古典诗词意境融入现代文学创作、书法艺术、乃至日常生活感悟的实践指导。鼓励读者尝试仿古创作，以加深对格律与意境的理解。 本书特色： 脉络清晰： 严格按照时间顺序与体裁演变梳理诗词发展史，便于系统学习。 兼顾理论与实践： 既有深入的文学批评视角，也有实用的鉴赏方法指导。 选目精当： 所选诗词皆为传世经典，兼顾不同风格流派，避免偏颇。 注重吟诵体验： 强调诗词作为“语言的音乐”的本质，引导读者通过朗读体会其韵律之美。 适用对象： 对中国古典文学有浓厚兴趣的文化爱好者、文学专业学生、希望提升个人文化素养的普通读者，以及致力于古典诗词学习与研究的进阶学习者。本书不依赖任何特定学龄段的教材知识点，其内容侧重于中华传统文化的深度挖掘与审美提升。

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我对这本《小学生语文词典》的整体感受是：它成功地将枯燥的查字典过程变成了一种富有探索性的学习体验。它的设计理念显然是“以用带学”，而非“为学而学”。最让我印象深刻的是它对一些常用量词的解释。很多孩子对“一束”、“一沓”、“一捧”这些量词的概念非常模糊，这本书不仅给出了清晰的图示，还用非常简洁的语言解释了这些量词的适用范围，比如“一束”通常用于有茎、有花的部分，而“一沓”则特指叠在一起的纸张。这种具象化的教学方法，远胜于死记硬背。此外，词典中还穿插了一些关于汉字起源的小知识板块，比如某个字的甲骨文演变过程的趣味图解，这让孩子在学习具体字词的同时，也能对汉字的博大精深产生好奇心和敬畏感。这本书的价值已经远远超出了一个普通工具书的范畴，它更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴孩子在汉字的海洋里自信航行。

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说实话，我原本对市面上琳琅满目的各种教辅资料持保留态度，总觉得很多都是为了迎合家长焦虑而制作的“速成品”。但翻开这本《小学生语文词典》后，我的看法有了极大的转变。它的内容组织逻辑性极强，不像有些词典那样将所有词汇混杂在一起，而是清晰地按照部首、拼音以及常用频率进行了分层处理。我最欣赏它在解释成语部分的处理手法，选取了最常用且寓意美好的几十个成语，每一个成语都配有一个简短但意境深远的小故事或者典故的精炼版本，这比单纯的解释“意思”要高明得多，它是在给孩子播撒文化和历史的种子。更让我惊喜的是，词典中融入了一些现代口语表达的规范用法，这对于正处于语言快速发展期的孩子来说，能够帮助他们区分“书面语”和“口头语”，形成良好的语言习惯，避免在交流中出现不恰当的表达。这本书的纸张质量也非常好，拿在手里有分量感，不会轻易撕破，这点对于经常翻阅的低年级学生来说，简直是太重要了。

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这本《小学生语文词典》的封面设计得着实吸引眼球，色彩明快，字体清晰，一看就知道是为我们家那个活泼好动的小学一年级学生准备的。刚拿到手的时候，我就迫不及待地翻开了几页，想看看里面的内容到底怎么样。首先映入眼帘的是那些基础的汉字，笔画顺序讲解得非常细致，配上清晰的图示，即便是刚开始学写字的宝宝也能很快上手。我特别欣赏它对常用词语的解释方式，不是那种干巴巴的教科书式的定义，而是用非常贴近孩子生活场景的例子来阐述，比如解释“欢快”这个词时，会用“小鸟在枝头欢快地唱歌”这样的句子，一下子就能让孩子明白这个词语的情感色彩。而且，这本书的排版非常人性化，字号大小适中，行间距也处理得恰到好处，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我注意到，很多词条后面都附带了同义词和反义词的对照，这对于拓宽孩子的词汇量非常有帮助，而且是循序渐进地引导，不会让孩子一下子接触太多生僻的东西。总的来说，初次印象极佳，感觉这本书是下了不少心思，力求让学习语文的过程变得更加直观和有趣。

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我是一个对工具书的实用性要求非常高的家长，我的孩子今年上三年级，已经开始接触一些需要准确理解字义的阅读材料了。这本《小学生语文词典》在准确性和覆盖面上做得非常平衡。它没有一味追求收录词汇的数量，而是精选了小学阶段课本中出现频率最高、理解难度适中的词汇。对于多音字的标注处理得尤其到位，不仅清晰地标出了不同的读音和声调，还分别给出了在不同读音下的具体用法示例，这解决了孩子在朗读课文时经常遇到的困惑。我拿它对比了一下我们去年买的一本大型词典，发现这本专为小学生设计的词典在例句的选择上，明显更接地气，更符合小学生的认知水平，避免了使用过于复杂的长难句。另外，字典的装帧设计也体现了对孩子安全和健康的考量，边缘都做了圆角处理，不用担心孩子在翻阅时不小心划伤手。这种细节上的用心，是很多粗制滥造的出版物所不具备的。

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从一个经常需要辅导孩子作业的旁观者角度来看，这本《小学生语文词典》简直是我的“救星”。尤其是当孩子在写作文或进行口头表达时，总是苦于找不到“更高级”的词汇来替换那些重复出现的简单词。这本书很好地解决了“词汇贫乏”的问题。它在一些高频动词和形容词后面，巧妙地提供了一组“替换词”建议，比如将“很高兴”替换为“欣喜若狂”或者“眉开眼笑”，并且会提醒孩子根据语境选择恰当的程度。这种“升级”式的词汇学习法，潜移默化中提高了孩子的语言表达能力和语感。我发现，自从孩子开始使用这本书查询和学习后，他写的小短文里，形容词的使用明显丰富了，句子的表现力也增强了不少，不再是干巴巴的流水账叙述。而且，这本书的检索速度非常快，拼音索引清晰明了，孩子可以独立完成查询，这极大地培养了他的自主学习能力，减轻了我的辅导负担。

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纪念啃字典战役中第一块攻陷继而失守之地

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