内容简介
《大胆开口说英语》(3)共10个单元。本册书把前两册书的若干内容与
新的内容融为一体。每个单元给出一个话题,内容涉及日常生活、社会、工
作、学习、环境、健康等问题。围绕每一个话题,分别又设置了一些相关问题,
使对话、讨论和角色扮演一环扣一环,形成一种锁链结构。要求学习者用学
过的知识和掌握的学习技能参与新的问题的讨论、对话或角色扮演,同时每
一个单元还给出了一些新的功能意念表。这就为学员快速而有效地掌握语
言、灵活自如地表达思想创造了一种较为便利而恰当的氛围和条件。
该书可供大学英语专业、非英语专业课堂教学和课外练习使用;可作为
非英语专业研究生的教学辅助材料;也可作为参加自学考试的学员、专科学
生以及英语爱好者的学习书籍。
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这本书的结构设计极其巧妙,它不是按照传统的“时态讲解—词汇积累”的线性模式来铺陈的,而是采用了“情景模拟—即时反应—深度复盘”的循环递进方式。我尤其欣赏它对“非语言交流”的强调。我们通常都太关注自己说出来的那些词语是否完美,却忽略了肢体语言、面部表情甚至眼神接触在沟通中所占的百分比。书中给出了很多非常具体的场景,比如在商务谈判中,如何通过调整坐姿来展现自信,或者在面试中,如何通过眼神的聚焦来表达诚意。我曾经在一次重要的演示中搞砸了,不是因为内容不好,而是因为我一直盯着PPT屏幕,显得心虚。这本书让我意识到,语言的载体是“我这个人”,而不是我嘴里吐出的那些音节。它引导我去关注“身体的坦诚”,并提供了一套系统化的练习方法,比如“镜像训练法”——对着镜子练习,不仅要听自己的声音,更要观察自己的神态,这对我这种“镜头恐惧症”患者来说,简直是醍醐灌顶的工具。它真正做到了从“术”到“道”的提升。
评分这本关于自我表达和口语提升的书,简直像是一场语言上的冒险,把我从那个总是在脑子里排练却不敢开口的“幽灵”状态里拽了出来。最让我印象深刻的是它对“心理障碍”的剖析,作者没有空泛地喊口号,而是深入探讨了为什么我们明明知道语法规则,却在真正需要表达时大脑会一片空白。书里用了几个非常生动的案例,比如一个在国际会议上因为害怕被质疑而选择保持沉默的专业人士,以及一个在日常社交场合因为担心发音不标准而被动孤立的留学生。这些故事都不是那种光鲜亮丽的成功学范本,而是非常接地气的“失败”和挣扎,这反而给了我极大的共鸣和安全感。它没有急着教你复杂的句式,而是花了大量篇幅教你如何“建立与听众的情感连接”,这一点太关键了。我发现很多口语书都只关注“说什么”,而这本书关注的是“怎么让别人愿意听你说”。特别是书中关于“暂停的力量”那一章,我以前总觉得沉默是尴尬的,读完之后才明白,一个恰到好处的停顿,比一连串的快速陈述更有力量,它为你赢得了思考和观众吸收信息的时间。这本书更像是一个高情商的语言教练,而不是冷冰冰的语法手册。
评分这本书最让我感到惊喜的是它对“文化差异背景下的沟通误区”的细致梳理。在我看来,很多传统的口语教材都带有强烈的西方中心主义色彩,教的都是如何自信地打断别人、如何直接表达反对意见。但对于我们东方文化背景的学习者来说,这种“直接”往往会转化为“冒犯”。这本书则提供了一种非常圆融和具有弹性的沟通策略。它用大量的跨文化案例说明,在不同的社交场合,我们应该如何巧妙地运用“缓冲语”(Hedges)和“间接陈述”(Indirectness)来既表达自己的立场,又不损害对方的面子。比如,它区分了在德国式高效会议和日式集体决策会议中,你应该采取的不同表达策略。这种对语境的敏感度和灵活性培养,远比背诵一千个高级词汇要实用得多。它教会我的不是如何用英语“战斗”,而是如何用英语进行“高明的协作”。这使得我的语言应用范围一下子拓宽了,不再局限于教科书式的对话场景,而是能够自如地应对真实世界中复杂微妙的人际互动。
评分阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说是一种“思维重塑”。我发现它巧妙地避开了枯燥的语法填鸭,而是将语言学习嵌入到了一种解决问题的框架之中。比如,书中有一个章节专门讨论了“如何用清晰的逻辑链条组织一个即兴发言”,它提供了一个名为“STAR+L”的框架,用于结构化地描述经历、分析问题、并提供学习和展望。这个框架的强大之处在于,它不仅适用于英语口语,也完全可以应用于工作汇报、甚至是个人写作。它把“说英语”这个动作,从一个单纯的语言技能,提升到了“有效沟通和问题解决能力”的层面。我尝试着在日常练习中应用这个结构,我发现我不再因为不知道从何说起而感到焦虑,因为我已经有了一张内在的“地图”来指引我的表达路径。这本书的价值在于,它赋予了我们使用语言的“主动权”和“掌控感”,而不是被动地反应和模仿。
评分这本书的排版和案例选择也体现出极高的专业水准,它摒弃了那种充斥着不切实际的“美国校园生活”的陈词滥调。书中的所有情景都围绕着现代人普遍会遇到的挑战:跨国团队的远程会议、客户投诉处理、跨文化的技术交流等。这些案例的真实性极大地增强了我的学习动力,因为我能清晰地看到,我今天学到的技巧,明天就能直接应用到我的工作邮件或视频通话中去。更值得称赞的是,它对“犯错”的态度非常积极和建设性。它不像很多教材那样将错误视为洪水猛兽,而是将其视为“数据点”。书中有一个环节是指导我们如何进行“有效听力反馈”,即如何倾听他人的指正,并将其转化为下一次改进的依据,而不是沉浸在自我否定的情绪中。这种积极的反馈闭环,真正帮助我建立了一种持续进步的良性循环,让我不再惧怕开口,因为每一次开口,无论结果如何,都是一次有价值的输入。
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