初中数学解题技巧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东方出版中心

作者:陈汝作

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:1995-01

价格:10.00

装帧:平装

isbn号码:9787806270806

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探索未知的领域：高中物理竞赛的奥秘与实践 图书名称：《高中物理竞赛的奥秘与实践》 内容提要： 本书旨在为有志于参加高中物理奥林匹克竞赛的学子提供一套全面、深入且极具实战性的学习指南。不同于侧重基础知识传授的普通教材，本书的核心聚焦于竞赛对思维深度、知识广度和解题技巧的极限要求。我们将带领读者穿越经典物理学的藩篱，进入那些在高考中极少触及，但在竞赛中却是常考的“高难度地带”。 全书共分为五大部分，层层递进，构建起一个完善的竞赛知识与技能体系。 --- 第一部分：竞赛思维的重塑与基础的夯实（超越基础） 本部分着重于将读者从“应试思维”的惯性中解放出来，建立起物理学家式的分析视角。 第一章：物理图像的构建与解析 本章深入探讨如何在高维度的物理问题中迅速捕捉核心要素，并将其转化为清晰、准确的数学模型。我们将分析“最值问题”在力学、电磁学中的巧妙应用，例如利用能量守恒和几何关系求出运动的最大/最小速度、临界角度等。重点剖析“微元法”在处理连续变量问题中的威力，包括但不限于计算不规则物体的质心、转动惯量，以及在电磁场中计算总电荷或总磁矩。 第二章：矢量分析的精细化处理 竞赛中对矢量运算的要求远超高中常规水平。本章聚焦于复数法在二维运动（如振动、圆周运动）中的应用，展示其在解题速度上的巨大优势。同时，系统讲解张量（以二阶对称张量为例）在描述应力、惯性等物理量时的初步概念，为理解更深层次的物理现象打下基础。重点解析“矢量和、矢量积的几何意义”在高低电势、磁场受力分析中的灵活运用。 第三章：守恒定律的极限拓展 系统的守恒定律是竞赛的基石。本章探讨能量、动量、角动量守恒在非惯性系（如加速的火箭、旋转的平台）下的应用。深入分析“广义动量守恒”在包含冲量、功的复杂系统中的应用场景，例如爆炸、碰撞与相对运动的耦合问题。此外，将引入“相对论性动量和能量”的初步概念，为后续的狭义相对论章节做好铺垫。 --- 第二部分：经典力学的深水区（结构与动态） 经典力学是竞赛的“主战场”，本部分针对性地训练读者处理复杂系统和非标准约束的能力。 第四章：刚体转动与复杂平衡 超越质点，本章完全聚焦于刚体。详细推导转动惯量的多种计算方法，包括平行轴定理、垂直轴定理的推广应用，以及如何通过积分和分解法处理非均匀刚体的转动惯量。重点分析“欧拉角”在描述三维刚体姿态时的基本原理，并结合“陀螺仪进动与章动”的实际案例，解析其背后的物理机制。 第五章：振动与波动的拓扑分析 本章处理耦合振动系统。引入“矩阵法”求解双摆、三摆等耦合振子的特征频率（简正模），读者将清晰地看到系统自由振动模式的本质。在波动方面，深入探讨“傅里叶分析”在分析复杂周期性波形时的应用，以及“波导”的基本概念和模式特性。 第六章：狭义相对论基础与运动学 本章将竞赛物理的视野提升至相对论高度。系统阐述洛伦兹变换，并着重训练“四维速度、四维动量”的概念，运用四维时空来分析高速粒子碰撞、衰变问题。重点分析“相对论性多普勒效应”和“光锥”的概念，这是区分顶尖选手的关键点。 --- 第三部分：电磁学的精微世界（场与源的交织） 电磁学部分强调理论的严密性和计算的复杂性，要求读者熟练运用矢量分析工具。 第七章：静电场与静磁场的进阶求解 本章主要针对三大“难关”：唯一性定理、格林函数法（定性介绍其思想）在求解泊松方程中的作用。重点讲解边界条件的复杂应用，如带电介质的界面问题、电磁屏蔽的原理。此外，深入分析磁单极子猜想的背景及其对麦克斯韦方程组的潜在影响。 第八章：时变场与电磁波的传播 深入研究麦克斯韦方程组的积分形式与微分形式的相互转换及其物理意义。核心内容包括“位移电流”的深刻理解，以及“坡印廷矢量”在分析电磁波能流密度、动量和辐射压中的应用。特别解析“电磁波在各向异性介质中的传播”（如双折射现象）的初步概念。 第九章：电动力学中的几何与对称性 本章训练读者在复杂几何构型下的计算能力。讲解“共形映射法”在求解二维静电场中带有奇点或特殊边界（如尖端、环形导体）的场分布中的应用。同时，分析“感应电动势”在非均匀磁场中的计算技巧，特别是使用穿过回路的磁通量变化率与电场对路径的积分之间的联系。 --- 第四部分：热学与统计物理的概率逻辑 本部分侧重于从微观粒子行为推导出宏观热力学性质，强调统计思想的建立。 第十章：统计物理学的核心模型 本书不会回避竞赛中常见的统计模型。详细介绍麦克斯韦-玻尔兹曼分布、玻色-爱因斯坦分布和费米-狄拉克分布的推导和适用范围。重点分析“理想气体”在不同温度和密度下的微观粒子速度分布，以及如何用统计方法推导出范德华方程（定性）。 第十一章：热力学不等式与相变 深入理解吉布斯自由能、亥姆霍兹自由能的物理意义，并运用它们来判断宏观过程的方向。重点分析“三相点”和“临界点”的微观成因。讲解“朗之万方程”的基本框架，用于描述布朗运动中的随机力和耗散力，并将其与热力学第二定律相联系。 --- 第五部分：光学、原子与核物理的交叉前沿 本部分涵盖了竞赛物理中对实验和前沿知识的考察。 第十二章：几何光学与波动光学的统一 在掌握几何光学的基础上，本章深入探讨“菲涅尔衍射”和“夫琅禾费衍射”的数学处理，尤其是单缝、圆孔衍射的强度分布公式。引入“光的偏振态”的琼斯矩阵（初步概念），用于分析复杂偏振光的叠加与转化。 第十三章：量子力学的初步触碰与原子结构 本章引入“定态薛定谔方程”的基本形式，并讲解其在一维无限深势阱、有限深势阱中的应用，目的是理解量子化的本质。重点解析“氢原子能级”的玻尔模型推导，并讨论“斯特恩-盖拉赫实验”对电子自旋的直接证明。 第十四章：核物理与粒子物理的竞赛视角 详细讲解核力的特性、核反应的Q值计算，以及质量亏损的精确计算。区分α、β、γ衰变的机制和伴随粒子。最后，对标准模型进行简介，重点介绍夸克和轻子家族的基本性质，以及强相互作用力的媒介——胶子。 --- 学习建议： 本书的难度设置旨在挑战读者的知识极限。建议读者在学习过程中，将习题的演练视为与作者的对话。切忌死记公式，应力求从物理原理出发，用清晰的数学语言来描述物理过程。每一章节末尾均附有精心挑选的历年国际物理奥赛（IPhO）和国内顶尖选拔赛的真题解析，这些解析不只是给出了答案，更重要的是展示了应对复杂问题的思维路径和规范的表达方式。 本书适合高年级理科竞赛生、希望突破传统物理框架的理科爱好者，以及对探索物理学前沿领域抱有强烈好奇心的学生阅读。

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作为一个曾经对数学感到头疼的学生，我曾尝试过许多教辅资料，但效果总是差强人意。《初中数学解题技巧》这本书，是我近年来遇到的最令人惊喜的一本。它的核心价值在于，它不仅仅是教授解题的“术”，更是引导我们掌握解题的“道”——数学思想。书中对“数形结合”的讲解，让我印象极为深刻。它将抽象的代数概念与直观的几何图形联系起来，让原本枯燥的公式变得生动有趣。例如，在讲解一元二次方程与抛物线的关系时，书中通过描绘抛物线的图像，直观地展示了方程根的意义，这种“看得见的数学”让我更容易理解和记忆。此外，书中对“转化思想”的阐述也非常到位。它教导我们如何将不熟悉的问题转化为熟悉的问题，如何通过变量替换、降次等方法将复杂的问题变得简单。我记得有一次，我在做一道关于分式方程的题目时，总是找不到切入点，直到看到书中关于“巧用换元法”的讲解，才恍然大悟，原来可以将复杂的式子看作一个整体，这样就能迎刃而解。书中还包含了很多“解题锦囊”和“易错点分析”，这些细节对于帮助我们巩固知识、提高解题的准确性非常有帮助。我尤其欣赏书中关于“分类讨论”的讲解，它能够帮助我们清晰地理解什么时候需要进行分类讨论，以及如何才能做到不重不漏，不遗漏任何一种可能性。总的来说，这本书的内容非常系统，条理清晰，从基础的概念到高阶的技巧，都有详尽的阐述和例证，能够帮助我们建立起一个完整的解题思路框架，并且在遇到难题时，能够有策略地去应对。

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对于我来说，初中数学的学习一直是一条充满荆棘的路，尤其是在题目难度逐渐增加的初二、初三阶段，我常常感到力不从心，找不到学习的有效方法。《初中数学解题技巧》这本书，就像一位经验丰富的向导，为我指明了方向。它不同于那些仅仅堆砌题目、强行灌输解题步骤的教辅，而是从根本上入手，帮助我理解数学的思维方式。书中对于一些核心数学思想的讲解，比如“整体思想”、“转化思想”、“函数思想”，都非常到位。它并没有直接给出题目的解法，而是先分析了这类题目背后的数学原理和常用的解决思路。我特别喜欢书中对“分类讨论”方法的讲解，作者通过一系列精心设计的例题，将复杂的分类讨论过程化繁为简，让我能够清晰地理解什么时候需要进行分类讨论，以及如何才能做到不重不漏，不遗漏任何一种可能性。书中还有一个我很喜欢的部分，叫做“解题误区辨析”，它能够帮助我提前识别出在解题过程中容易犯的错误，并且分析错误产生的原因，这对于提高我的解题准确率起到了至关重要的作用。我记得在处理一些关于概率的题目时，我总是混淆“排列”和“组合”，而这本书里关于这两个概念的区别和应用场景的讲解，非常清晰，并且配有大量的实例，让我彻底搞懂了其中的差别。总的来说，这本书的内容非常系统，结构清晰，从基础概念到高阶技巧，都有详尽的阐述和例证，能够帮助我们建立起一个完整的解题思路框架，并且在遇到难题时，能够有策略地去应对。

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我一直认为，数学不仅仅是公式和定理的堆砌，更是一种思维的训练。《初中数学解题技巧》这本书，恰恰做到了这一点。它没有简单地罗列大量的题目，而是从数学思想的层面入手，帮助我们理解解题的本质。书中对于“数形结合”这个概念的讲解，是我印象最深刻的。作者通过一系列生动形象的例子，将抽象的代数问题转化为直观的几何图形，让我们能够从视觉上理解数学的逻辑。比如，在讲解一元二次方程的根与几何图形的关系时，书中就展示了抛物线与x轴的交点如何对应方程的实数根，这种直观的理解方式，远比死记硬背公式要有效得多。此外，这本书还非常注重培养我们的“整体思想”和“转化思想”。在处理一些复杂的代数式或方程时，书中会引导我们如何将复杂的式子看作一个整体，或者如何通过变量替换等方法将复杂问题转化为简单问题。我尤其欣赏书中对“转化思想”的讲解，它教会我们如何将不熟悉的问题转化为熟悉的问题，如何“以退为进”，从问题的本质出发找到解决的突破口。这本书还包含了大量的“解题技巧点拨”和“易错点提醒”，这些细节对于帮助我们巩固知识、避免错误非常有帮助。我记得在做关于函数图像的题目时，我总是对一些细节的处理不够准确，而这本书里关于函数图像平移、伸缩等操作的详细讲解，以及对容易出错地方的提醒，让我茅塞顿开，解题准确率也大大提高。总的来说，这本书不仅仅是一本解题技巧的指导书，更是一本培养数学思维能力的宝典。

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我对数学的理解一直停留在“死记硬背”的阶段，遇到稍微复杂一点的题目就束手无策。《初中数学解题技巧》这本书，就像一位经验丰富的老师，为我打开了数学思维的大门。它并非简单地提供解题步骤，而是从数学思想的源头，如“整体思想”、“转化思想”、“函数思想”等，层层深入地进行讲解。我尤其被书中对“数形结合”的阐释所吸引。作者通过一系列生动形象的例子，将抽象的代数概念与直观的几何图形巧妙地联系起来，例如，在讲解不等式与函数图像的关系时，书中就通过描绘不等式所对应的函数图像，直观地展示了不等式的解集，这种“看得见的数学”让我印象深刻，也更容易理解和记忆。此外，书中对“转化思想”的讲解也非常到位，它教导我们如何将不熟悉的问题转化为熟悉的问题，如何通过变量替换、降次等方法将复杂的问题变得简单。我记得在处理一道关于二次函数图像与几何图形结合的题目时，我总是找不到解题的关键，直到看到书中关于“巧添辅助线”的技巧，才恍然大悟，原来可以这样去构造，这样就打开了新的思路。书中还包含了很多“解题思路探秘”和“常见误区警示”，这些对于帮助我们巩固知识、提高解题的准确性非常有帮助。我记得在做一些关于概率的题目时，我总是混淆“排列”和“组合”，而这本书里关于这两个概念的区别和应用场景的讲解，非常清晰，并且配有大量的实例，让我彻底搞懂了其中的差别。总而言之，这本书的内容非常系统，条理清晰，从基础的概念到高阶的技巧，都有详尽的阐述和例证，能够帮助我们建立起一个完整的解题思路框架，并且在遇到难题时，能够有策略地去应对。

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坦白说，我之前在数学学习上一直处于一种“摸着石头过河”的状态，遇到难题常常感到无从下手，即使看了答案，也未必能真正理解其中的思路。《初中数学解题技巧》这本书，对我来说，简直是及时雨。它并没有简单粗暴地给你一堆题目和答案，而是从更深层次，也就是数学思维的层面来引导我们。书中对“整体思想”、“化归思想”等数学核心思想的讲解，非常透彻，并且通过大量的经典例题，将这些思想如何在实际解题中运用得淋漓尽致。我特别喜欢书中关于“构造法”的讲解，它教会我们如何根据题目的特点，巧妙地构造出辅助线、辅助角或者辅助式子，从而将复杂的问题变得简单。我记得有一次在做一道关于相似三角形的证明题时，我总是找不到证题的关键，直到看到书中关于“巧添辅助线”的技巧，才恍然大悟，原来可以这样去构造，这样就打开了新的思路。这本书还包含了很多“解题思路探秘”和“常见误区警示”，这些对于我们这种容易犯低级错误的学生来说，简直是救星。它能够帮助我们及时发现自己在解题过程中的盲点，并且了解为什么会犯错，从而在今后的学习中加以规避。我记得在处理一些关于二次函数的压轴题时，我总是卡在如何选取最合适的解题方法上，而这本书里对不同解法的比较和推荐，为我提供了很多有益的参考。总的来说，这本书的内容非常系统，条理清晰，从基础的概念到复杂的技巧，都有详细的阐述和例证，能够帮助我们建立起一个完整的解题思路框架，并且在遇到难题时，能够有策略地去应对。

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坦白说，我一开始对市面上大量的数学教辅抱着一种怀疑的态度，总觉得它们千篇一律，内容深度和实用性都参差不齐。《初中数学解题技巧》这本书，在我看来，确实做到了“脱颖而出”的程度。它的核心优势在于，它并没有仅仅停留在“告诉”你解题方法，而是更侧重于“教你如何思考”。书中的每一章都围绕着一个或几个核心的数学思想展开，比如“数形结合”、“整体思想”、“化归思想”等等。作者会先深入浅出地解释这些思想的内涵，然后通过精选的例题，生动形象地展示这些思想是如何在具体的题目中应用的。我特别喜欢书中“解题思路探究”这一部分，它不仅仅是给出标准答案，而是会分析一道题可能出现的多种解法，并对不同解法的优劣进行比较，这对于培养我们的发散性思维和批判性思维非常有帮助。例如，在处理一些代数方程的题目时，书中会展示如何通过换元法、配方法、因式分解法等多种途径来解决，并且会引导我们思考哪种方法更简洁、更易于理解。这种“追根溯源”的讲解方式，让我们能够不仅仅停留在“记住”一种解法，而是能够“理解”为什么这样做，并且触类旁通，将这些思想运用到其他相似的题目中。书中还包含了很多“陷阱提示”和“误区分析”，这对于我们这种容易犯低级错误的学生来说，简直是救星。它能够帮助我们提前预判可能出现的错误，并且了解为什么会犯错，从而在今后的学习中加以规避。我记得在讲解二次函数图像与几何图形结合的题目时，书中详细分析了三种常见的解题思路，并且提醒了我们在计算过程中容易出现的坐标系理解错误和公式代入错误，这些细致的提示，确实帮助我避免了不少失分。这本书的排版也很人性化，题目的选择性很强，都是初中数学中的经典题型，并且每道题都配有详细的解题步骤和思路分析，即便是那些看起来很复杂的题目，在书中讲解之后，也变得清晰明了。

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说实话，在遇到《初中数学解题技巧》这本书之前，我一直觉得数学学习是件很痛苦的事情，特别是到了初三，各种压轴题更是让人头疼。《初中数学解题技巧》这本书，彻底改变了我的看法。它不仅仅是一本技巧的堆砌，更是一本关于数学思维方法的启蒙。书中对“数形结合”的讲解，是我最喜欢的部分。它将抽象的代数问题转化为直观的几何图形，让我能够从视觉上理解数学的逻辑。比如，在讲解一元二次方程与抛物线的关系时，书中通过描绘抛物线的图像，直观地展示了方程根的意义，这种“看得见的数学”让我更容易理解和记忆。此外，书中对“转化思想”的阐述也非常到位。它教导我们如何将不熟悉的问题转化为熟悉的问题，如何通过变量替换、降次等方法将复杂的问题变得简单。我记得有一次，我在做一道关于分式方程的题目时，总是找不到切入点，直到看到书中关于“巧用换元法”的讲解，才恍然大悟，原来可以将复杂的式子看作一个整体，这样就能迎刃而解。书中还包含了很多“解题锦囊”和“易错点分析”，这些细节对于帮助我们巩固知识、提高解题的准确性非常有帮助。我尤其欣赏书中关于“分类讨论”的讲解，它能够帮助我们清晰地理解什么时候需要进行分类讨论，以及如何才能做到不重不漏，不遗漏任何一种可能性。总的来说，这本书的内容非常系统，条理清晰，从基础的概念到高阶的技巧，都有详尽的阐述和例证，能够帮助我们建立起一个完整的解题思路框架，并且在遇到难题时，能够有策略地去应对。

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拿到《初中数学解题技巧》这本书，我当时就抱着一种“试试看”的心态，毕竟初中数学对于很多孩子来说，都是一个不小的挑战，尤其是到了初三，面对各种复杂的题目，很多学生会感到力不从心，甚至产生畏难情绪。而这本书的书名，直接点明了它的核心价值——“解题技巧”。这本身就极具吸引力，因为它直击了学生们最迫切的需求。我特意翻阅了几页，发现这本书的编排非常清晰，不像市面上很多教辅资料那样堆砌大量的题目，而是将各种解题方法进行系统化、条理化的梳理。它并没有直接给出一道道题目然后告诉我们“这样解”，而是先分析了某一类题目的常见陷阱和难点，然后引出背后所运用的数学思想和解题策略。比如，在讲解关于几何证明的部分，它并没有上来就给出几百道证明题，而是先将“整体思想”、“转化思想”、“构造法”等核心思想逐一剖析，并且通过一些经典例题，将这些思想如何巧妙地融入到解题过程中展现出来。我个人觉得，这种循序渐进、由点及面的教学方式，更能帮助学生真正理解解题的本质，而不是仅仅停留在“套公式”的层面。而且，书中穿插的一些“易错点提示”、“妙解赏析”等板块，更是锦上添花，它们能够帮助我们及时发现自己的不足，并且从更巧妙的角度去欣赏数学的美。这本书的语言风格也很接地气，没有使用过于晦涩难懂的专业术语，很多时候作者会用一些比较通俗的比喻来解释复杂的概念，这对于我们这些基础不是特别扎实的同学来说，无疑是巨大的福音。我记得里面有一个关于“分类讨论”的例子，作者用了一个关于“选择晚餐”的场景来类比，瞬间就把抽象的数学概念变得生动形象，一下子就理解了为什么要做分类讨论，以及如何才能做到不重不漏。总的来说，这本书不仅仅是一本解题技巧的指导书，更像是一位经验丰富的数学老师，在耐心引导我们如何思考，如何掌握解决问题的能力。

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我一直觉得，学好数学的关键在于掌握正确的解题方法和思维方式。《初中数学解题技巧》这本书，正是这样一本能够帮助我们达到这个目标的好书。它不同于市面上许多仅仅堆砌题目、强行灌输解题步骤的教辅，而是从数学思想的层面入手，引导我们理解解题的本质。书中对“整体思想”的讲解，让我受益匪浅。它教会我们如何将复杂的表达式或方程看作一个整体，如何通过对整体的分析来找到解题的突破口。我记得有一次在处理一道复杂的代数式化简题目时，我总是觉得无从下手，直到看到书中关于“将复杂式子看作整体”的技巧，才发现原来可以将某个熟悉的代数式看作一个整体进行运算，这样就大大简化了计算过程。此外，书中对“化归思想”的讲解也十分到位。它教导我们如何将不熟悉的问题转化为熟悉的问题，如何通过“降次”、“降维”等方法来解决复杂问题。我尤其喜欢书中关于“构造法”的讲解，它教会我们如何根据题目的特点，巧妙地构造出辅助线、辅助角或者辅助式子，从而将复杂的问题变得简单。书中还包含了很多“解题思路探秘”和“常见误区警示”，这些对于帮助我们巩固知识、提高解题的准确性非常有帮助。我记得在做一些关于几何证明的题目时，我总是找不到证题的关键，而这本书里关于“巧添辅助线”的技巧，为我提供了很多有益的参考。总的来说，这本书的内容非常系统，条理清晰，从基础的概念到高阶的技巧，都有详尽的阐述和例证，能够帮助我们建立起一个完整的解题思路框架，并且在遇到难题时，能够有策略地去应对。

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我是一个对数学学习感到有些吃力但又不想放弃的学生，尤其是在面对各种复杂的应用题和证明题时，常常感到无从下手。《初中数学解题技巧》这本书，可以说是我在初中数学学习路上遇到的“及时雨”。它的内容组织非常有条理，从最基础的概念和公式入手，然后逐步引导读者掌握各种解题策略。这本书的独特之处在于，它并没有简单地罗列题目和答案，而是非常注重培养学生的数学思维能力。作者在讲解每一类题型时，都会先剖析题目背后的数学思想，例如在讲解一元二次方程的根与系数关系时，书中会深入地讲解韦达定理，并结合韦达定理的由来，让学生理解为何“两根之和等于负b/a”。然后，再通过一些精心挑选的例题，展示如何灵活运用韦达定理来解决各种与方程根相关的问题。我特别欣赏书中对“数形结合”思想的讲解，它将抽象的代数概念与具体的几何图形联系起来，让原本枯燥的公式变得生动形象。例如，在讲解不等式与函数图像的关系时，书中就通过描绘不等式所对应的函数图像，直观地展示了不等式的解集，这种“看得见的数学”让我印象深刻。此外，书中还包含了许多“解题锦囊”和“常见误区”的提示，这些小细节对于帮助我们巩固知识、避免错误非常有价值。我记得有一次在做一道关于圆的综合题时，我总是找不到切入点，直到看到书里关于“点线面关系”在几何证明中的应用技巧，才恍然大悟。这本书的内容安排循序渐进，从基础到拔高，覆盖了初中数学的各个重要章节，并且每一部分都配有大量的例题和练习题，可以帮助我们巩固所学知识，并且检验学习效果。

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