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出版者:中國人民大學齣版社

作者:張勇先

出品人:

頁數:450

译者:

出版時間:1999-04

價格:39.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787300030258

叢書系列:

圖書標籤:

英語
詞匯
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具體描述

英語學習進階之路：精選讀物推薦本書旨在為英語學習者，特彆是那些希望在學術研究、專業領域或日常交流中提升語言水平的讀者，提供一套精心挑選的輔助讀物。我們深知，語言的掌握並非一蹴而就，而是需要長期、係統地積纍和實踐。以下推薦的書籍覆蓋瞭從基礎鞏固到高級應用，從詞匯構建到語篇理解等多個維度，旨在構建一個全麵且實用的學習體係。第一部分：夯實基礎，精煉語言運用 1. 《現代英語語法精講與練習》（Advanced English Grammar in Practice）本書聚焦於現代英語語法的深度剖析和實際應用。它超越瞭傳統語法書的簡單規則羅列，深入探討瞭句法結構、時態語態的微妙差異，以及虛擬語氣在不同語境下的精確錶達。書中包含瞭大量源自真實語料庫的例句，幫助學習者理解“為什麼”這樣使用，而非僅僅“如何”記憶規則。核心內容：復雜句式的構建、從句的靈活運用、非謂語動詞的辨析、預料與情態動詞的深度解析。特色：每章後附帶“辨析與糾錯”練習，專門針對學習者常犯的語法錯誤進行針對性訓練。特彆收錄瞭學術寫作中常見的語法陷阱解析。 2. 《學術寫作風格指南與範例》（A Guide to Academic Writing Style and Models）對於需要撰寫研究論文、學位論文或專業報告的學習者而言，清晰、精確、符閤規範的寫作風格至關重要。本書是提升學術寫作“硬實力”的必備工具。核心內容：學術論證的邏輯框架搭建（引言、主體段落展開、結論的有效性）、引用規範（APA/MLA/Chicago風格簡介與實踐）、避免冗餘和含糊不清的錶達方式、增強文本的說服力。特色：精選瞭不同學科領域（人文社科、理工科）的高質量摘要和引言範例，並進行瞭風格拆解分析，讓讀者直觀感受優秀學術文本的內在結構。第二部分：拓寬視野，深化閱讀理解 3. 《當代世界熱點：深度文本精讀》（Contemporary Global Issues: In-Depth Reading）掌握詞匯的最終目的在於理解復雜的文本信息。本書精選瞭近五年內國際社會關注度高、討論深入的十大主題，如氣候變化、人工智能倫理、地緣政治變遷等。核心內容：選取瞭來自權威媒體、智庫報告和專業期刊的原始文本，要求讀者不僅僅理解字麵意思，更要把握作者的立場、論證的傾嚮性以及文本背後的文化和社會背景。特色：附帶“批判性閱讀提示”，引導讀者對文本中的假設、證據鏈條進行審視和評估，培養深度分析能力，而非被動接受信息。 4. 《英語修辭與錶達藝術》（The Art of English Rhetoric and Expression）高水平的語言使用離不開對修辭手法的嫻熟運用。本書著重於提升語言的感染力和精確性。核心內容：深入剖析比喻、擬人、排比、反諷等常見修辭手法在現代英語中的功能和效果。特彆關注瞭如何在正式和非正式場閤中，通過選擇不同的句式和詞匯來達到預期的溝通目標。特色：包含大量文學作品和經典演講片段的賞析，分析其語言技巧如何服務於主題錶達。提供“修辭轉換”練習，要求學習者將平淡的陳述轉化為富有張力的錶達。第三部分：強化聽力與口語的實戰能力 5. 《跨文化交際中的聽力策略》（Listening Strategies in Cross-Cultural Communication）許多學習者在麵對真實、快速、帶有地方口音的英語對話時感到吃力。本書將聽力訓練與文化背景知識相結閤。核心內容：識彆不同英語口音（英式、美式、澳式等）的語音特徵；處理語速加快、省略現象；掌握在小組討論、訪談和講座中的快速筆記技巧；理解非語言綫索（如停頓、語調）在意義傳達中的作用。特色：訓練材料模擬真實的學術會議和商務談判場景，音頻材料注重語境的復雜性，而非簡單的對話練習。 6. 《有效辯論與口頭陳述技巧》（Effective Debating and Oral Presentation Skills）本模塊旨在將所學的詞匯、語法和閱讀理解能力轉化為流暢、有邏輯的口頭錶達。核心內容：結構化口頭論證（例如PREP結構）；如何清晰地提齣論點、迴應反駁；增強公眾演講時的肢體語言與眼神交流；掌握過渡詞和連接詞在構建連貫發言中的關鍵作用。特色：提供瞭“即興發言挑戰”模塊，要求學習者在限定時間內針對某一觀點進行有理有據的即時迴應，極大地鍛煉思維反應速度和語言組織能力。 --- 總結：這套推薦書單構成瞭一個完整的學習閉環：從語法規範到寫作風格，再到深度閱讀理解和批判性思維，最終落實到實際的聽力與口語輸齣。它要求學習者不僅要“知道”詞匯和規則，更要能在復雜的學術和現實場景中“運用”和“駕馭”語言，從而實現從詞匯掌握者到高效溝通者的轉變。

作者簡介

目錄資訊

目錄
Part 1
Section1 以－burse，－ci te，－cover，ecure結尾的動詞
Section2 以－cute，－dite，－fess，－flect結尾的動詞
Section3 以－gest，－peal，－pede，－p1ore結尾的動詞
Section4 以－p1ly，－pound，－prehend，－proach結尾的動詞
Section5 以－pt，－quest，－rode，－sort結尾的動詞
Section6 以－suade，－tach，－treat，－turb結尾的動詞
Section7 以－vail，－vive，－vest，－ward結尾的動詞
Section8 以－eed，－ept結尾的動詞
Section9 以－cline，－feit結尾的動詞
Section10 以－fine，－flict結尾的動詞
Section11 以－hibit，－jure結尾的動詞
Section12 以－lay，－licit結尾的動詞
Section13 以－locate，－mand結尾的動詞
Section14 以－mend，－merge結尾的動詞
Section15 以－mote，－mount結尾的動詞
Section16 以－place，－prove結尾的動詞
Section17 以－sert，－side結尾的動詞
Section18 以－sess，－ise結尾的動詞
Section19 以－ult，－sure結尾的動詞
Section20 以－train，－tribute結尾的動詞
Section21 以－vene，－verse結尾的動詞
Part 2
Section1 以－fy結尾的動詞（1）
Section2 以－fy結尾的動詞（2）
Section3 以－fy結尾的動詞（3）
Section4 以－fy結尾的動詞（4）
Section5 以－ish結尾的動詞（1）
Section6 以－ish結尾的動詞（2）
Section7 以－ish結尾的動詞（3）
Section8 以－ize結尾的動詞（1）
Section9 以－ize結尾的動詞（2）
Section10 以－iZe結尾的動詞（3）
Section11 以－ize結尾的動詞（4）
Section12 以－ize結尾的動詞（5）
Section13 以－ize結尾的動詞（6）
Section14 以－ize結尾的動詞（7）
Section15 以－ize結尾的動詞（8）
Section16 以－ize結尾的動詞（9）
Section17 以－ate結尾的動詞（1）
Section18 以－ate結尾的動詞（2）
Section19 以－ate結尾的動詞（3）
Section20 以－ate結尾的動詞（4）
Section21 以－te結尾的動詞（5）
Section22 以－ate結尾的動詞（6）
Section23 以－ate結尾的動詞（7）
Section24 以－te結尾的動詞（8）
Section25 以－ate結尾的動詞（9）
Section26 以－te結尾的動詞（10）
Section27 以－ate結尾的動詞（11）
Section28 以－te結尾的動詞（12）
Section29 以－ate結尾的動詞（13）
Section30 以－ate結尾的動詞（14）
Secti0n31 以－ate結尾的動詞（15）
Section32 以－ate結尾的動詞（16）
Section33 以－te結尾的動詞（17）
Section34 以－ate結尾的動詞（18）
Section35 以－ate結尾的動詞（19）
Section36 以－ate結尾的動詞（20）
Section37 以－ate結尾的動詞（21）
Section38 以－ate結尾的動詞（22）
Section39 以－ate結尾的動詞（23）
Section40 以－ate結尾的動詞（24）
Section41 以－ate結尾的動詞（25）
Part3
Section1 以－act結尾的動詞
Section2 以－ass結尾的動詞
Section3 以－ede結尾的動詞
Section4 以－eive結尾的動詞
Section5 以－claim結尾的動詞
Section6 以－cline結尾的動詞
Section7 以－clude結尾的動詞
Section8 以－count結尾的動詞
Section9 以－ur結尾的動詞
Section10 以－ute結尾的動詞
Section11 以－der結尾的動詞
Section12 以－dict結尾的動詞
Section13 以－duce結尾的動詞
Section14 以－duct結尾的動詞
Section15 以－er結尾的動詞
Section16 以－re結尾的動詞
Section17 以－fect結尾的動詞
Section18 以－fer結尾的動詞
Section19 以－form結尾的動詞
Section20 以－fuse結尾的動詞
Section21 以－gress結尾的動詞
Section22 以－ject結尾的動詞
Section23 以－ment結尾的動詞
Section24 以－mit結尾的動詞
Section25 以－nounce結尾的動詞
Section26 以－（s）pect結尾的動詞
Section27 以－el結尾的動詞
Section28 以－ply結尾的動詞
Section29 以－port結尾的動詞
Section30 以－pose結尾的動詞
Section31 以－ress結尾的動詞
Section32 以－ute結尾的動詞
Section33 以－uire結尾的動詞
Section34 以－rive結尾的動詞
Section35 以－rupt結尾的動詞
Section36 以－scribe結尾的動詞
Section37 以－sent結尾的動詞
Secti0n38 以－serve結尾的動詞
Section39 以－sign結尾的動詞
Section40 以－sist結尾的動詞
Section41 以－solve結尾的動詞
Section42 以－pire結尾的動詞
Section43 以－ume結尾的動詞
Secti0n44 以－tain結尾的動詞
Section45 以－tend結尾的動詞
Section46 以－test結尾的動詞
Secti0n47 以－tort結尾的動詞
Section48 以－tract結尾的動詞
Section49 以－trude結尾的動詞
Section50 以－vert結尾的動詞
Section51 以－ise結尾的動詞
Section52 以－voke結尾的動詞
參考書目
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

從內容涵蓋的廣度來看，這本書似乎精準地平衡瞭“廣度”與“深度”。很多詞匯書要麼是追求覆蓋麵，把所有能想到的詞都塞進來，導緻內容冗餘，學習起來像在啃一本厚重的詞典；要麼就是過於聚焦於某個特定考試，使得詞匯的適用範圍受限。這本書給我的感覺是，它站在一個更高的學術視野上，精選瞭那些在跨學科交流中頻繁齣現，並且掌握瞭它們就能顯著提升閱讀理解速度和寫作準確性的核心詞匯。特彆是對於那些需要撰寫研究計劃或綜述的同學來說，擁有一個紮實的核心詞匯庫是基礎。我注意到它對一些學術動詞和連接詞的強調，這些往往是提升文章邏輯性和流暢度的關鍵。如果這本書真的能幫助我建立起一個穩定且高質量的詞匯基礎，那麼它就不僅僅是一本應試工具書，更是一部能夠支撐我未來幾年學術生涯的“基礎詞匯架構圖”。這種對核心競爭力的聚焦，是成年學習者最看重的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計理念似乎體現瞭對學習者學習習慣的深刻理解。在反復翻閱的過程中，我發現它在不同學習階段的詞匯呈現方式有所側重。對於初次接觸的詞匯，它采用的是詳盡的解析和基礎例句；而對於那些被標記為“高頻迴顧”的詞匯，它則傾嚮於以更簡潔的方式——可能是特定的固定搭配或同義詞辨析——來呈現，避免學習者在復習時感到疲勞。這種動態調整內容深度的處理方式，非常符閤大腦的記憶麯綫規律，確保瞭學習的長期有效性。此外，我注意到書的後半部分可能包含瞭一些針對特定學術寫作風格的詞匯補充，這對於即將進入論文撰寫階段的研究生來說，簡直是雪中送炭。總而言之，這本書似乎不僅僅是在“教”我們詞匯，更是在“教”我們如何係統、高效地“管理”和“運用”詞匯，以達到學術溝通的最高標準。它展現瞭一種成熟的、以結果為導嚮的教學哲學。

评分☆☆☆☆☆

作為一名時間管理有睏難的在校生，我最怕的就是那種需要耗費大量重復性勞動纔能看到效果的學習材料。所以，這本書的“測試”環節設計得如何，直接決定瞭我是否會把它納入我的備考書單。我翻看瞭一些測試樣題，發現它的齣題思路非常貼閤主流的標準化考試要求，但又巧妙地融入瞭研究生階段可能遇到的研究性閱讀材料中的高頻詞匯。齣題的形式似乎也不單一，除瞭傳統的選擇題，我看到瞭一些需要根據上下文填空的題目，這要求讀者必須理解詞匯在句子中的功能和搭配，而不是死記硬背。更讓我欣賞的是，當解答完一套測試題後，它提供的反饋機製。我觀察到，它不僅標明瞭正確答案，還針對那些容易混淆的詞匯對進行瞭對比分析，解釋瞭為什麼這個選項比另一個更閤適，甚至連“易錯點”都有明確的提示。這種即時的、高針對性的反饋，遠比做完一套題然後自己對照答案有效得多，它能幫助我們迅速鎖定學習盲區並進行鞏固，極大地提高瞭復習效率。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當樸實，沒有那種花哨的視覺轟炸，反而給人一種沉穩、專注的感覺，就像是直接點明瞭主題——這裏沒有多餘的裝飾，隻有實打實的詞匯學習內容。我拿起它的時候，首先注意到的是紙張的質感，摸起來不是那種廉價的光滑感，而是帶著微微的紋理，這讓我覺得這本書是為長期學習準備的。內頁的排版布局也挺清晰，黑白分明，字體大小適中，閱讀起來不費力。我特彆留意瞭一下目錄結構，發現它似乎不是簡單地按照字母順序排列，而是根據詞匯的難度級彆或者使用頻率進行瞭劃分，這對於我們這些時間寶貴、目標明確的群體來說，效率會高很多。我期待它能在最核心的詞匯上做到精準打擊，而不是堆砌那些在日常學術交流中幾乎用不到的生僻詞。如果這本書能真正做到“精選”而非“大而全”，那麼它的價值就體現齣來瞭。總之，從外觀和初步的結構感受來看，它傳遞齣一種“乾貨滿滿”的信號，讓人有繼續翻閱下去的衝動，希望接下來的內容能保持這種紮實的風格，不負我的期望。

评分☆☆☆☆☆

我花瞭些時間研究瞭這本書的“解析”部分，這是我判斷一本詞匯書是否閤格的關鍵所在。很多詞匯書的解析往往流於錶麵，無非是提供一個簡單的中文釋義，甚至有些翻譯還略顯生硬或過時。然而，這本書的解析部分給我帶來瞭驚喜。它不僅僅解釋瞭詞義，更深入地剖析瞭詞根詞綴的構詞邏輯，這對於擴展詞匯量至關重要。我試著去查閱瞭幾個我長期以來理解不夠透徹的抽象詞匯，發現它給齣的例句非常貼近現代學術語境，而不是那種老掉牙的、脫離現實的句子。更重要的是，它似乎還標注瞭詞匯在不同學科領域（比如法律、醫學、經濟學等）中可能齣現的細微語義差異。這種深度的剖析，能幫助我們避免在正式寫作或口頭報告中用錯語境的尷尬。我感覺作者在編寫這部分內容時，是真正站在瞭大學生和研究生需要應對的復雜語境上去思考的，而不是簡單地從詞典裏摘錄內容。這種細緻入微的引導，是培養真正“詞匯運用能力”而非僅僅“詞匯記憶能力”的基石。

评分☆☆☆☆☆