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出版者:山西教育出版社

作者:段德森

出品人:

页数:1175

译者:

出版时间:1997-04

价格:35.00

装帧:精装

isbn号码:9787544009522

丛书系列:

图书标签:

• 古汉语
• 同义词
• 词典
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• 教学
• 汉语言
• 词汇
• 工具书

《古籍选读与文献导读》 本书简介 《古籍选读与文献导读》是一部专为对中国古代典籍抱有浓厚兴趣、希望系统性掌握传统文献阅读方法与鉴赏能力的读者所精心编纂的导览性著作。本书并非一部工具书，亦非某一学科的专业教材，而是一部立足于宏观视野，旨在为初学者和有一定基础的研习者架设一座通往浩瀚古籍宝库的桥梁的阅读指南。 全书结构严谨，内容充实，共分为三个主要部分：经典篇目精选与赏析、文献类型辨析与研究方法、重要史料与学术脉络梳理。 第一部分：经典篇目精选与赏析 本部分精选了中国古代文化史上最具代表性、对后世影响最为深远的若干经典篇目进行深入浅出的导读。我们深知，面对汗牛充栋的古籍，读者往往感到无从下手。因此，本书并未追求包罗万象，而是侧重于选取“骨干”篇章，确保读者能够抓住中国古代思想、文学、史学发展的主线。 选篇涵盖了“六经”中的核心章节（如《诗经》中的风、雅、颂精选，《尚书》中关键政治文献的阐释，《易经》的卦爻辞与传文导读），诸子百家中具有奠基意义的论述（如《论语》的仁义之辨，《道德经》的体悟，《庄子》的逍遥思想，《孟子》的民本观念，《荀子》的性善论与礼法体系）。同时，我们也选取了先秦散文（如《左传》、《国语》中的经典叙事片段）、汉赋的代表作以及魏晋风度在文学作品中的体现。 赏析的深度与广度： 每一篇目的导读，都力求超越简单的字面翻译或词义解释。我们注重结合当时的社会历史背景，深入挖掘文本的深层意蕴。例如，在解读《尚书》时，我们会将其置于周代政治伦理的建构过程中考察；在分析《庄子》的寓言故事时，则会探讨其对后世哲学思维和审美趣味的影响。 赏析部分强调文本细读（Close Reading）的方法。我们引导读者关注句法结构、用词的微妙差别以及章法布局，以期读者不仅“知道”古文说了什么，更能“体会”古人是如何表达的。对于一些反复出现的关键概念或具有时代特殊性的词汇，本书会提供详细的辨析，帮助读者构建起早期语境下的语义网络，而非简单套用现代的理解。 第二部分：文献类型辨析与研究方法 理解古籍，不仅要读懂内容，更要掌握其体裁和流变。《古籍选读与文献导读》的第二部分，着重于对中国传统文献进行分类考察，并传授基本的文献学研究方法。 文献分类梳理： 本书将古代文献划分为若干主要门类，包括但不限于：经学、史学、子学、文学（诗赋、小说、戏曲）、术数、方技等。对于每一门类，本书会简要介绍其起源、发展脉络以及代表性的典籍。例如，在史学部分，我们会梳理从“史官记录”到“纪传体”、“编年体”的演变过程，并说明《史记》、《汉书》等典籍在体例上的创新与继承。 文献学基础入门： 鉴于古籍版本复杂、传抄讹误繁多，本书引入了基础的文献学知识，帮助读者理解“版本”的概念。我们将介绍抄本、刻本、活字本的区别，以及校勘学的基本原则——例如，如何通过对比不同版本来判断文字的可靠性。这部分内容以普及和应用为导向，旨在让读者在阅读过程中，能够对所见文本的可靠程度有一个初步的判断力。 阅读策略指导： 本书详细阐述了针对不同类型文献的有效阅读策略。例如，研读哲学著作需要着重把握其逻辑推演和概念界定；阅读史书则需要侧重于对史实的梳理和对史家观点的辨析。我们提供了一套实用的“阅读工具箱”，教导读者如何利用目录、索引、注释等辅助材料，高效地展开深入研究。 第三部分：重要史料与学术脉络梳理 本部分将视野从文本个体提升到历史与学术的宏观层面，梳理出贯穿中国古代思想史和学术史的关键节点与主要学派的继承关系。 思想流派的互动与演进： 我们系统地梳理了从先秦诸子百家争鸣到汉代独尊儒术，再到魏晋玄学的兴起，以及宋明理学的形成与发展。重点在于阐述不同学派之间的辨论、吸收与反拨。例如，我们会探讨儒家如何在不同历史阶段吸收道家、法家思想以保持其生命力，以及佛教传入后对本土思想产生的深刻影响。这种脉络梳理有助于读者理解古籍内容并非孤立存在，而是处于不断对话与演进的动态过程中。 史学视角的构建： 在史学梳理中，本书侧重介绍不同时代的主流史学观念和史家立场。例如，通过分析杜佑的《通典》、司马光的《资治通鉴》以及近代对史学的反思，引导读者认识到“史”是如何被书写和解读的。这有助于培养读者批判性地阅读历史文献的能力，理解每部史书背后的“作者意图”。 结论 《古籍选读与文献导读》的目标是培养读者独立阅读和审视古代文献的能力。本书强调的是方法论的建立和历史语境的理解，而非机械的知识点灌输。通过本书的引导，读者将能够跨越时空的障碍，以一种更为成熟和深入的方式，进入中国传统文献的广阔世界，为进一步的专业学习或个人修养打下坚实的基础。本书适于文史专业的学生，以及所有对中华传统文化有志于进行深度探索的自学者。

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从教学角度来看，这本词典的参考价值是毋庸置疑的。我曾尝试将它推荐给几批零基础的文言文入门班级的学生，反馈都异常积极。学生们普遍反映，以往学习中古汉语时，最大的障碍之一就是对同义词的辨析感到无从下手，总担心用错词语而显得生硬。这本词典通过其清晰的释义结构，有效地消弭了这种恐惧感。它的“辨析”部分，往往用现代汉语的逻辑对古义进行梳理，使得跨越时空的理解鸿沟被有效填补。比如对“知”、“识”、“觉”、“悟”这类高频动词的区分，阐述得条理清晰，层次分明，学生能够很快建立起它们之间的语义梯度。对于备考古文或进行基础翻译的学生而言，这本词典提供了一个稳定可靠的知识锚点，极大地增强了他们在面对复杂语境时的应变能力和准确性。

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这本书的“简明”二字，我认为是一种高超的取舍艺术的体现，它成功地在信息密度和易用性之间找到了一个近乎完美的平衡点。很多同类词典为了追求包罗万象，往往将条目做得冗长复杂，初学者望而生畏。然而，这本词典的编者显然深谙此道，他们删除了那些过于生僻或在实际运用中极少出现的词条，将篇幅集中火力于那些高频、核心的古汉语同义词群上。这种聚焦策略使得查找过程异常高效，基本在三次翻页之内就能锁定目标。更值得称道的是，例句的选择极为精妙，往往是来自经典著作的原文片段，简洁有力，直击词义核心，这对于培养学习者的语感至关重要。它像一位循循善诱的良师，不会用浩瀚的知识点压垮学习者，而是提供最精炼、最实用的“内功心法”，让读者能够迅速掌握核心技能，是提升古汉语应用水平的绝佳入门宝典。

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作为一名深耕古典文学多年的研究者，我对于工具书的实用性要求是极为苛刻的，而这本“简明古汉语同义词词典”在内容编排上的逻辑性和严谨性，无疑达到了一个非常高的水准。它并未仅仅停留在简单地罗列同义词，而是深入挖掘了词语在不同历史时期、不同语境下的细微语义差别。比如对于一些核心的、容易混淆的词汇，编者提供了详尽的辨析，不仅引用了丰富的古代文献实例作为佐证，还常常结合当时的社会文化背景进行解读，这对于理解古人思维的精妙之处大有裨点。这种深度的剖析，远超出了“简明”二字所暗示的广度，反而体现出一种“精”与“透”。我发现，许多过去我依靠翻阅厚重典籍才能确定的语感，通过查阅此书，能够得到快速而精准的确认，极大地提高了我的工作效率。这种对学术细节的执着追求，使得它在众多工具书中脱颖而出，成为我案头不可或缺的助手。

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这本字典的装帧设计真是让人眼前一亮，封面选用了那种略带复古感的米白色纸张，摸上去有一种温润的质感，中央的烫金标题“简明古汉语同义词词典”在灯光下闪烁着低调而典雅的光泽。内页的纸张厚度适中，印刷清晰，字号的选择也十分考究，既保证了阅读的舒适度，又有效地控制了整体的厚度，便于携带。在排版方面，编者显然下了不少功夫，每一个词条的结构都经过精心设计，主词条、解释、例句、辨析都分工明确，层次分明，即便是初次接触古汉语学习的读者，也能迅速找到所需信息。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如在不同词义间的间隔处理，使得页面布局疏朗有致，长时间阅读也不会感到疲惫。这不仅仅是一本工具书，更像是一件精心制作的艺术品，让人爱不释手，愿意时常翻阅。从拿到手中的那一刻起，我就能感受到它蕴含的匠心，这对于一本专注于严谨学术内容的工具书来说，是非常难得的加分项。

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说实话，我对许多号称“简明”的工具书都抱持着一种审慎的态度，因为在学术领域，“简明”往往意味着“肤浅”。然而，“简明古汉语同义词词典”成功地颠覆了我的这种固有偏见。它的“简明”并非牺牲了深度，而是体现在其系统构建的巧妙上。我注意到，它在处理古代不同学派或地域性词汇使用习惯的差异时，虽然没有长篇大论地展开，但总能在注释中给出简短而准确的标注，这种“点到为止”的专业性处理，恰恰体现了编纂者深厚的学术功底和对读者的尊重——他们相信读者有能力通过提示点进一步探究，同时也确保了词典本身的便携性。这种对工具书本质的深刻理解，使得这本书既能满足严肃研究者的日常检索需求，又能成为爱好者们提升鉴赏力的可靠阶梯，其市场定位和实际效果都达到了令人赞叹的高度。

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