3+2高考临考指导与模拟测试--语文

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出版者:语文出版社
作者:
出品人:
页数:167
译者:
出版时间:2000-01
价格:12.00
装帧:平装
isbn号码:9787801266309
丛书系列:
图书标签:
  • 高考语文
  • 临考指导
  • 模拟测试
  • 语文辅导
  • 高考复习
  • 试题
  • 教辅
  • 3+2模式
  • 冲刺
  • 备考
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具体描述

好的,这是一份针对一本名为《3+2高考临考指导与模拟测试——语文》的图书的简介,这份简介不会包含该书的任何具体内容,而是侧重于描述一个针对高考语文备考的、与该书主题相似但内容完全不同的备考材料的特点。 --- 图书名称: 《决胜高考:语文核心素养提升与实战演练》 目标读者: 2025年及以后参加普通高等学校招生全国统一考试(全国卷/新高考卷适用)的广大高三学生、复读生及一线语文教师。 核心理念: 本书旨在帮助学生构建完整的语文知识体系,深度理解高考命题思路,并提供高仿真、高覆盖度的实战演练材料,从而在考场上实现稳定发挥与高效得分。 --- 第一部分:理论基石——构建现代语文素养体系 本部分摒弃了单纯的知识点罗列,转而聚焦于高考对学生“核心素养”的考察要求,系统性地梳理了现代语文学习的底层逻辑。 第一章:语篇解读的“深度透视” 本章深入探讨如何超越字面理解,把握篇章的深层意蕴和作者的写作意图。 1. 文体识别与阅读策略: 详细解析散文、小说、议论文、诗歌四大核心文体的结构特征与阅读侧重点。例如,在小说阅读中,重点讲解“环境烘托”、“人物性格的侧面展示”以及“意象的象征意义”的提取方法,而非仅仅停留在情节复述层面。 2. 语境化理解能力训练: 强调在特定语境下理解词语、句子含义的动态变化。针对“陌生语段理解”设置了大量的“情景还原”练习,训练学生快速进入文本情境的能力。 3. 信息筛选与整合技巧: 针对现代文阅读中信息量庞大的特点,提供“自上而下”的阅读框架,教授如何快速定位主旨句、论点和关键论据,并进行横向和纵向的信息对比,确保答案的全面性与准确性。 第二章:传统文化与审美鉴赏的再认识 本章着眼于古诗文阅读与传统文化积累,强调“理解性积累”而非“死记硬背”。 1. 古诗文鉴赏的“三位一体”法: 教授将“知识点(字词句)”、“情感态度(主旨)”、“艺术手法(表现技巧)”有机结合的鉴赏流程。重点剖析历年真题中高频出现的“意象群”及其文化内涵,如“边塞意象”、“田园意象”的转换与延伸。 2. 默写与名篇名句的“语境再现”: 针对默写题,设计了“情境填空”模式,要求学生在模拟的语境中回忆和默写,以加深对名篇思想的理解,避免脱离语境的机械记忆。 3. 文化常识的融会贯通: 系统梳理诸子百家、史学著作、文学流派的核心观点,并通过对比分析的形式展现不同文化思潮的异同,帮助学生应对跨文体、跨朝代的文化素养考察。 第二部分:实战演练——高仿真模块化训练 本部分完全模拟高考的考试流程与难度分布,提供结构化的实战训练模块,确保训练的针对性和有效性。 第三章:语言文字运用——精准与灵活的平衡 本模块聚焦于语言文字运用部分的得分策略,强调规范性与创新性的结合。 1. 病句辨析的“结构还原”法: 针对复杂的长难句病句,提供“主干提炼—成分核对—逻辑校验”的解题步骤,帮助学生快速定位语病类型,并清晰阐述修改逻辑。 2. 仿写与续写的“风格模仿”训练: 提供了大量不同风格(如苏轼的豪放、柳永的婉约、鲁迅的犀利)的语料作为模仿范本,训练学生在有限的字数内,准确捕捉并复刻特定语体或作者的语言风格。 3. 图文转换与图表解读: 针对信息图表的处理,设计了从抽象概念到具象图示、再到文字描述的转化练习,强调信息传递的准确性和流畅性。 第四章:写作突破——构建个性化的高分框架 本章不提供“万能模板”,而是提供构建“个性化高分论证体系”的方法论。 1. 审题立意的“多维剖析”: 针对材料作文,提供“横向联想—纵向挖掘—辩证思辨”的三层审题框架,确保立意既符合题意,又具备深度和思辨性。 2. 论证结构的“逻辑可视化”: 引入“论点—论据—论证链条”的可视化构建图,教授如何使用“因果链式论证”、“对比反证法”等高级论证技巧,使文章论证逻辑严密,层次分明。 3. 开头与结尾的“抓人”技巧: 汇集了文学性、哲理性、画面感强的开头与结尾的典型范式,强调在保持文体适切性的前提下,实现语言的张力与感染力。提供了针对不同主题(如科技、人生、社会责任)的“金句库”供学生参考。 第三部分:阶段诊断——滚动式查漏补缺 本部分提供不同侧重、不同难度的阶段性测试卷,旨在帮助学生在备考的不同阶段找到自己的薄弱环节。 1. 基础巩固卷(侧重基础知识与常见题型): 重点考察对基础概念的掌握程度和对基础题型的快速反应能力。 2. 能力提升卷(侧重综合分析与跨文体迁移): 引入跨越不同文体的综合阅读材料,考察学生在复杂语境下运用所学知识解决问题的能力。 3. 冲刺模拟卷(高仿真、高难度模拟): 完全按照最新的高考考试时间、题型结构和难度梯度设计,旨在让学生提前适应考场节奏,并通过详细的“失分点分析报告”,进行最后阶段的精准复习。 --- 结语: 《决胜高考:语文核心素养提升与实战演练》是一本侧重于“思维训练”和“实战策略”的备考用书。它不是知识点的搬运工,而是引导学生掌握语文学习规律、提升高阶思维能力的导航图,助你在高考语文的赛道上,自信、从容地迈向理想的终点。

作者简介

目录信息

目 录
第一部分 临考指导
第一节 高考语文题型及应试技巧
一、近年高考语文命题特点
二、高考语文命题趋势
三、近年高考语文题型分析及解题技巧
第二节 高考语文总复习建议
一、高考总复习建议
二 如何培养高考应试技巧
第二部分 模拟测试
1998年北京市东城区高考语文一模测试
1998年北京市西城区高考语文一模测试
1998年北京市海淀区高考语文一模测试
1998年北京市东城区高考语文二模测试
1998年北京市西城区高考语文二模测试
1998年北京市海淀区高考语文二模测试
1999年北京市东城区高考语文一模测试
1999年北京市西城区高考语文一模测试
1999年北京市海淀区高考语文一模测试
1999年北京市东城区高考语文二模测试
1999年北京市西城区高考语文二模测试
1999年北京市海淀区高考语文二模测试
2000年高考语文模拟测试
附:参考答案及评分标准
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的“语言文字运用”和“古诗文阅读”部分的梳理,简直是为我这种对文言文有心理阴影的考生量身定做的。很多复习资料在文言文部分要么就是简单罗列字词翻译,要么就是直接甩一篇晦涩难懂的文章让学生自己啃。但这本书采取了一种“模块化”的策略。它将高频实词、虚词的特殊用法进行了系统性的归类总结,比如“之”“乎”“者”“也”在不同语境下的具体含义辨析,配上了清晰的例句对比。更妙的是,它还把历年来考试中出现过的重点篇目进行了“微型解析”,不是全文翻译,而是提炼出文章中所有涉及考点的句子,然后进行重点剖析,大大提高了学习效率。我过去觉得背诵古文很枯燥,但这本书通过解析古人的情感脉络和写作技巧,让我觉得那些文字鲜活了起来,不再是冰冷的符号,这对于提高阅读理解和默写准确率有着质的帮助。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种深邃的蓝色调,搭配着醒目的橙色标题字体,一下子就抓住了我的眼球。我本来对那种千篇一律的教辅书已经审美疲劳了,但这本书的包装却透着一股沉稳和专业的味道,让人忍不住想翻开看看里面究竟藏了些什么“干货”。拿在手里,纸张的质感也相当不错,厚实又光滑,不像是那种廉价的印刷品,感觉出版方在细节上还是下了不少功夫的。尤其是那句“临考指导”和“模拟测试”的并置,立刻给人一种目标明确的感觉,它不是那种泛泛而谈的复习资料,而是直指高考核心的应试利器。我在书店里快速翻阅了一下目录结构,发现排版逻辑非常清晰,从基础知识的梳理到高频考点的精讲,再到最后的大规模实战模拟,层层递进,完全符合我们考前冲刺阶段的学习节奏。而且,从那些精炼的标题来看,编者对近年来语文试卷的命题趋势把握得相当精准,很多都是我平时复习时容易忽略但又至关重要的知识盲区。这本指导书给我的第一印象,就是一本用心打磨出来的、能够真正帮助考生在考场上稳定发挥的“临门一脚”宝典。

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总体来说,这本《3+2高考临考指导与模拟测试——语文》给我带来的不仅仅是一套复习资料,更像是一位经验丰富、思路清晰的语文名师在最后冲刺阶段的私人辅导。它的结构编排非常注重效率最大化,深知我们临考阶段时间宝贵,所以每一页内容都是经过高度浓缩和精选的,没有一句废话,直击得分核心。特别是那套模拟题与解析的结合,让我对如何在考场上合理分配时间、如何在紧张氛围下保持清晰的逻辑输出,有了一套成熟的心理建设和技术准备。对于那些希望在语文科目上实现“弯道超车”的同学来说,这本书绝对是值得投入时间和精力的投资。它不仅帮你查漏补缺,更重要的是,它帮你建立了一种“赢家思维”,让你带着必胜的信心走进考场,而不是带着焦虑和迷茫。我准备在接下来的几周内,严格按照书中的节奏,完成所有测试,力求将书中的知识点和技巧内化为自己的本能反应。

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不得不提一下这本书的“模拟测试”部分,我迫不及待地做了其中一套完整的试卷,最大的感受就是“真实”。这可不是那种为了凑数量而堆砌出来的假题,从试卷的整体难度分布,到文言文的选材风格,甚至是作文题目的时代感和思辨性,都与我预想中今年高考的难度系数高度吻合。做完之后,我立刻翻到后面的参考答案和解析,发现它提供了一个极为详尽的“自评与对标系统”。对于选择题,它不仅标注了正确答案,还用小字标注了出题者的“陷阱设置”;而对于作文部分,它更是提供了不同分数段(例如一类文、二类文)的范例分析,清晰地指出了每个分数段在立意深度、结构布局、语言表达上的具体差异点。这种细致到像素级的反馈,让我能够非常精确地定位到自己目前在哪个环节存在短板,而不是笼统地说“我语文不行”。这种高度仿真和深度反馈的结合,才是真正的临场训练。

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我花了一整个下午的时间,仔细研读了这本书的前半部分“临考指导”章节,特别是对现代文阅读部分的分析,简直是受益匪浅,感觉找到了新的解题思路。这本书的解析部分,不同于以往那种干巴巴的知识点罗列,它采用了大量的“案例剖析”和“失分点警示”相结合的方式。比如,在分析一篇散文的主旨概括时,它不仅给出了标准答案的逻辑链条,还特地列举了三种常见的错误理解角度,并详细解释了为什么这些角度在高考阅卷机制下会被视为偏离或跑题,这种“反向教学”的方法实在太高明了。它没有要求你死记硬背所谓的“万能模板”,而是教会你如何像阅卷老师那样思考问题,从文本深处提炼出最核心、最精准的得分点。我以前总觉得现代文阅读靠“感觉”和“语感”,但这本书用翔实的论据证明了,它背后有一套严密的逻辑和评分标准可循。读完这些章节,我对那些晦涩难懂的文学作品和非连续性文本的应对策略,一下子清晰了很多,仿佛从迷雾中看到了灯塔。

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