初中数学解题法手册(上)

初中数学解题法手册(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海科技教育出版社
作者:张曾漪
出品人:
页数:452
译者:
出版时间:1995-05
价格:11.40
装帧:平装
isbn号码:9787542805003
丛书系列:
图书标签:
  • 初中数学
  • 解题技巧
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具体描述

现代天文学导论 一本全面、深入且引人入胜的宇宙探索指南 本书旨在为对天文学抱有浓厚兴趣的读者提供一个坚实的基础,引导他们领略浩瀚宇宙的奇妙与奥秘。我们不会停留在表面的现象描述,而是深入探讨现代天文学的核心理论、观测技术及其最新发现。本书内容涵盖了从我们赖以生存的太阳系,到遥远的星系团和宇宙学前沿,力求构建一个结构清晰、逻辑严密的知识体系。 第一部分:基础与观测——认识我们的工具与邻居 第一章:天文学的基石——从历史到科学方法。本章将追溯天文学从古代的星象学演变至现代物理学分支的历程,重点阐述天体测量学和天文坐标系的重要性。我们将详细介绍如何利用三角视差法测量恒星距离,以及球坐标系在定位天体上的应用。 第二章:电磁波的语言——光与物质的相互作用。天文学研究的几乎所有信息都依赖于电磁辐射。本章将深入讲解电磁波谱的各个波段(射电、红外、可见光、紫外、X射线和伽马射线),分析黑体辐射定律、吸收线和发射线产生的物理机制,以及多普勒效应在测量天体运动速度中的关键作用。 第三章:现代天文观测设备。我们将详细介绍地面望远镜(如大型反射望远镜的结构和光污染的挑战)和空间望远镜(如哈勃、钱德拉等)的设计原理及其各自的优势与局限性。此外,射电干涉阵列和引力波探测器(如LIGO)作为新兴的观测手段,也将被纳入重点讨论范围。 第四章:太阳系概览。本章聚焦于我们最近的“邻居”。从太阳的结构、能量产生机制(质子-质子链反应)开始,依次深入介绍类地行星(水星、金星、地球、火星)的地质演化、大气成分;气态巨行星(木星、土星、天王星、海王星)的内部结构和磁场特征;以及小行星带、柯伊伯带和奥尔特云等太阳系外围天体的形成与组成。对彗星的起源和活动,也将进行专门的探讨。 第二部分:恒星的生命史——诞生、演化与终结 第五章:恒星的诞生——从分子云到原恒星。本章详细阐述了恒星形成所需的初始条件,即巨分子云的引力坍缩过程。我们将分析自引力坍缩中角动量和磁场的角色,并追踪前主序星阶段的演化轨迹。 第六章:主序星的稳定与核心过程。恒星生命中最漫长的阶段,核心的氢聚变是维持其稳定的力量。本章将侧重于恒星结构理论,通过描述流体静力平衡和能量传输机制,解释恒星的有效温度、光度和质量之间的关系(质量-光度关系)。 第七章:恒星的晚期演化。一旦核心的氢耗尽,恒星将进入红巨星或超巨星阶段。本章将根据恒星的初始质量,分别讨论低质量恒星(如渐近巨星分支、行星状星云的形成)和高质量恒星(如氦闪、碳燃烧)的后续路径。 第八章:恒星的终极归宿。恒星演化的终点是其质量决定的:白矮星的电子简并压力平衡、中子星的密度极限以及黑洞的事件视界。我们将详细剖析钱德拉塞卡极限和托尔曼-奥本海默-沃尔科夫极限,并介绍观测脉冲星和吸积黑洞的证据。 第三部分:银河系与河外星系——探索宇宙的结构 第九章:银河系的结构与动力学。本章将带领读者进入我们所在的星系——银河系。我们将探讨如何利用球状星团和气体云的运动来绘制银河系的旋臂结构和三维分布。重点分析银河系中心区域(人马座A)的超大质量黑洞存在的证据,以及暗物质在维持银河系稳定中所起的作用。 第十章:星系的分类与性质。星系不仅仅是恒星的集合。本章将引入哈勃“音叉”分类法,区分椭圆星系、螺旋星系和不规则星系。我们将研究星系的质量-颜色关系、星族合成的概念,以及星系如何通过并合和拖尾作用相互影响。 第十一章:星系团与宇宙网。星系并非孤立存在,它们聚集在星系团和超星系团中。本章将讨论星系团的质量测量(如维里尔定理的应用)以及其中高能现象(如星系团热气体)。同时,我们将构建宇宙网的概念,理解物质在最大尺度上的非均匀分布。 第四部分:宇宙学——时空的宏大叙事 第十二章:宇宙的膨胀与哈勃定律。本章从观测证据入手,介绍遥远星系的光谱红移现象,并推导出宇宙膨胀的结论。我们将详细讨论哈勃常数的精确测量方法及其意义,理解宇宙尺度的扩张速度。 第十三章:标准宇宙学模型(ΛCDM)。本章深入探讨现代宇宙学的核心:弗里德曼方程。我们将分析暗物质和暗能量在驱动宇宙演化中的精确贡献比例。核心内容包括宇宙的暴胀理论、复合时期(光子退耦)以及宇宙微波背景辐射(CMB)的物理起源和各项异性。 第十四章:宇宙的年龄、命运与未来。通过对CMB的分析,我们可以确定宇宙的几何形状和年龄。本章将讨论三种可能的宇宙未来情景(大挤压、大冻结、大撕裂),并探讨当前观测数据指向的加速膨胀背后的物理含义。 本书的特点在于强调物理图像而非纯粹的数学推导,尽管涉及必要的物理定律,但所有复杂概念都辅以直观的解释和实际的观测案例,确保读者能够真正“看见”这些遥远而宏伟的天体现象。读者在阅读完此书后,将能自信地理解当前主流科学期刊中关于天体物理和宇宙学进展的报道。

作者简介

目录信息

目录
一、数
§1.关于数的概念的判别
1.按照要求把已知数归类
2.证明一个数不是有理数
§2.数的几何表示
1.有理数的几何表示
2.无理数的几何表示
§3.数的大小比较
1.有理数的大小比较
2.实数的大小比较
§4.数的运算
1.四则运算
2.乘方和开方运算
3.幂的运算
4.对数运算
5.混合运算
二、代数式
§1.关于各类代数式的判别
§2.列代数式和求代数式的值
1.列代数式
2.求代数式的值
§3.代数式的化简
1.整式的化简
2.分式的化简
3.根式的化简
§4.代数式的运算
1.整式的运算
2.分式的运算
3.根式的运算
§5.多项式的因式分解
§6.有关代数式的综合性问题
1.化简、求代数式的值
2.证明等式问题
3.化分式为部分分式问题
三、方程和方程组
§1.同解方程(组)的判别
§2.解方程和方程组
1.一元一次方程的解法
2.二元一次方程组的解法
3.三元一次方程组的解法
4.一元二次方程的解法
5.二元二次方程组的解法
6.分式方程的解法
7.无理方程的解法
8.高次方程的解法
9.含有绝对值符号的方程的解法
10.含有分式方程、无理方程的方程组的解法
§3.方程和方程组的应用
1.解有关代数式的问题
2.公式变形
3.解某些平面几何问题
4.列方程(组)解应用题
§4.有关方程和方程组理论的应用
1.解方程和方程组
2.讨论方程(组)的解的情况
3.求一元二次方程根的对称式的值
4.求作方程
5.讨论方程(组)中字母系数的取值问题
四、不等式和不等式组
§1.同解不等式的判别
§2.解不等式和不等式组
1.一元一次不等式的解法
2.一元一次不等式组的解法
3.一元二次不等式的解法
4.绝对值不等式的解法
5.分式不等式的解法
6.无理不等式的解法
§3.解不等式(组)的应用
1.表示数集或两个数的大小关系
2.解有关代数式的值的大小问题
3.求代数式有意义时字母的取值范围
4.解应用题
五、函数
§1.判定函数的类型和确定函数的解析式
1.已知函数的解析式,判定函数的类型
2.已知函数的类型,确定函数的解析式
3.已知几个变量之间的关系,确定函数的解析式
4.求从实际问题中得出的函数解析式
§2.求函数中自变量的取值范围和函数值的集合
1.已知函数的解析式,求自变量的取值范围
2.求从实际问题中得出的函数的自变量的取值范围
3.求函数值和函数值的集合
§3.画函数的图像
1.函数图像的某些常见的画法
2.有关函数图像的某些问题
§4.讨论函数的性质
1.讨论函数的增减性
2.求函数的最大(小)值
§5.应用函数解某些数学问题
1.解有关方程和方程组的问题
2.解有关不等式的问题
§6.讨论二次函数解析式中的参数问题
六、解三角形
§1.有关0°到180°的角的三角函数
1.求一个角的三角函数值
2.已知角的某一个三角函数值求角
3.化简三角函数式,证明三角恒等式
§2.解直角三角形
§3.解斜三角形
§4.解三角形的应用
1.利用解三角形解实际问题
2.解某些平面几何问题
3.根据三角形的边角关系证明某些平面几何题
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我尝试了书中关于“逻辑推理和证明”那一章的内容,这是我一直以来觉得最难啃的部分。传统的证明题往往要求我们从一堆已知条件中,提炼出隐藏的逻辑链条,非常依赖灵感和经验。然而,这本书提供了一种非常系统化的“解题路径规划法”。它将复杂的证明过程拆解成若干个小步骤,并为每一步提供了可供选择的“推理工具箱”,比如“反证法适用场景”、“构造法建立联系的常见手法”等等。它像是一份详细的施工蓝图,告诉你每一步应该用哪种砖块,如何确保承重结构稳定。我发现,当我不再试图一步到位地去想出完整的证明时,而是遵循手册里的步骤去“搭建”证明框架,那些原本觉得高深莫测的几何证明题,竟然变得触手可及。它教会了我如何系统地组织自己的思路,如何确保论证的每一步都有理有据,而不是依靠那种模模糊糊的“感觉”。对于那些志在冲刺更高难度考试的学生来说,这种结构化的思维训练,其价值远超于单纯的刷题。

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拿到这本《初中数学解题法手册(上)》之后,我最大的感受就是“效率”二字。我之前做题,习惯性地喜欢从网上找各种“小技巧”或者“秒杀方法”,结果往往是东一榔头西一棒子,基础不牢固,遇到稍微复杂点的题目就抓瞎。这本书的厉害之处在于,它将不同类型的题目进行了一次结构化的梳理,仿佛是为整个初中数学知识体系搭建了一个清晰的骨架。比如说,在解析几何的入门部分,它并没有直接跳到复杂的坐标系运算,而是先花了很大篇幅讲解了“数形结合”这一思想的精髓。作者似乎非常了解学生在学习几何与代数交汇点时的困惑,因此,它会用非常直观的语言,将代数方程转化为几何图形的性质,反之亦然。我记得有一节专门讲“最值问题”,它没有局限于三角函数或者基本不等式,而是将“几何法求最值”放在了非常突出的位置,通过构建特定的三角形或者利用反射定律来寻找最短路径,这种跨学科的解题思维,极大地拓宽了我的视野。它不是教你解一道题,而是教你一套“思考框架”,让人从根本上改变了对数学的看法,从“我需要记住多少解法”转变为“我可以用哪些方法来分析这个问题”。

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这本书的语言风格是那种教科书式的严谨与幽默感的微妙平衡。它不像有些参考书写得过于学术化,晦涩难懂,让人望而生畏;但它也绝非市面上那些过度口语化、内容空泛的“速成读物”。作者的文字功底深厚,在阐述复杂概念时,总是能用最精炼的语言抓住要害。比如在处理函数图像的平移和对称变换时,它引入了一个“坐标点运动轨迹”的动态视角,而不是静态地罗列“左移加,右移减”这种机械口诀。读起来,你会感觉作者像是一位耐心的大学教授在给你做一对一的精讲,语气沉稳,逻辑清晰。尤其值得称道的是,书中对一些历史上的经典难题是如何被一步步攻克的叙述,虽然只是简短的插叙,却极大地激发了阅读的趣味性。它让我意识到,数学并非是僵硬的规则集合,而是人类智慧不断探索和完善的成果。这种“讲故事”的方式,让我在面对那些看似高不可攀的定理时,不再感到焦虑,而是心生敬意,愿意投入更多精力去钻研。

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这部初中数学的宝典,拿到手就感觉分量十足,绝非那种轻飘飘的应付之作。首先映入眼帘的是它的装帧,那种沉稳的蓝色调配上金色的字体,透着一股老派的严谨与专业感,让人瞬间觉得,这本手里捧着的,是真材实料。我本来对代数部分总是有些头疼,特别是那些涉及一元二次方程的文字题,总觉得绕来绕去理不清头绪。但这本书的排版非常人性化,它不是简单地罗列公式,而是深入到“为什么”这个层面。举个例子,讲解平方差公式时,作者用了好几种不同的几何模型来辅助理解,从最基础的长方形割补法,到稍微复杂一点的面积关系图,清晰地展示了公式的来源和内在逻辑。这对我来说太重要了,因为只有理解了原理,才能在考试中遇到变式题时游刃有余,而不是死记硬背一个公式。我尤其欣赏它对常见错误归纳的模块,很多时候,我们错的不是不会做,而是不清楚自己错在了哪里,这本书把那些最容易混淆的陷阱一一标出,并配有“避雷指南”,感觉就像身边随时跟着一位经验丰富的老师在辅导。这种对细节的把控,使得原本枯燥的数学学习过程,变得像是在解谜,每攻克一个难点,成就感都爆棚。

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这本书的检索系统设计得非常巧妙,这一点是很多同类书籍所忽略的。我有时候会遇到一道题,明明见过类似的解法,却记不起具体是哪个章节的知识点。这本书在书的末尾附带了一个详细的“按题型归纳的解法索引”,而不是仅仅按章节划分。比如,如果你想回顾所有关于“等腰梯形的中位线应用”的解题技巧,可以直接翻到索引页找到对应的页码,而不是大海捞针般地在“平面几何综合”那一章里翻找。这种以“问题驱动”而不是“知识点驱动”的检索方式,极大地提升了学习的即时反馈效率。此外,书中对不同难度题目的区分也做得十分到位,每一道例题的旁边都会有一个小小的难度系数标记,让我可以根据自己当下的状态,有针对性地选择练习的难度,避免了高级题做不出来带来的挫败感,也确保了基础知识的扎实巩固。总而言之,这是一本注重实战、强调思维构建和便捷检索的优秀工具书。

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