高中全程学习-高二化学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国人民大学出版社

作者:李延龙

出品人:

页数:496

译者:

出版时间:1999-06

价格:17.00

装帧:平装

isbn号码:9787300027326

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
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好的，以下是一份关于其他高中科目图书的详细简介，完全避开了“高中全程学习-高二化学”的内容，力求自然流畅，信息丰富。 --- 精品高中学习资料推荐：全方位提升你的高中学习体验 高中阶段是知识体系快速构建和能力飞跃的关键时期。为了帮助不同学科领域的同学们实现高效学习和优异成绩，我们推出了一系列精心策划的高中学习用书。这些书籍覆盖了语文学科的精深理解、数学思维的严密构建、英语交际能力的系统培养，以及物理、生物、历史、地理等核心科目的深入探索，旨在为你的高中每一步学习提供坚实支持。 一、 语文：文学素养与应试技巧的完美融合 《高中语文：经典文本精读与现代文阅读突破》 核心特色： 本书聚焦于高中语文学习的两大核心板块：经典文学鉴赏和现代文信息筛选。 内容详述： 在文言文与古代诗歌部分，我们精选了历代影响深远的篇目，不仅仅停留在字词注释，更深入解析了背后的时代背景、作者思想情感及艺术特色。对于如《史记》、《论语》、唐宋八大家散文等核心篇章，我们提供了多角度的解读路径，帮助学生真正“读懂”古文，而非仅靠死记硬背。我们尤其注重对意象、典故、修辞手法的梳理，确保学生能准确把握诗歌的意境之美。 现代文阅读部分，紧扣高考最新趋势，涵盖记叙文、议论文、说明文三大类型。我们没有提供海量题库，而是致力于传授解题方法论。例如，如何快速定位文章主旨、如何准确分辨论据类型、如何分析人物形象的复杂性。书中设置了“误区辨析”专栏，专门剖析学生在阅读理解中最常犯的错误逻辑，并提供针对性的纠正策略。 写作指导板块则构建了一套实用的“素材库+结构模型”体系。素材精选自时事热点、经典案例和名人轶事，并进行分类归纳。结构模型则从审题立意、谋篇布局到语言锤炼，提供清晰的步骤指引。无论是记叙文的叙事技巧，还是议论文的逻辑论证，本书都力求做到言简意赅，立即可用。 --- 二、 数学：构建逻辑思维与提升运算能力 《高中数学：立体几何与解析几何专题突破》 核心特色： 针对高中数学中公认难度较高的空间想象和坐标系应用两大模块，进行系统化、深层次的专题训练。 内容详述： 立体几何部分，本书抛弃了繁琐的传统证明，转而采用向量法与空间坐标系法作为核心解题工具。首先，详细讲解如何准确建立空间直角坐标系，这是解题的第一步。接着，通过大量实例演示如何利用向量的数量积求线面角、如何利用向量的模长与距离公式求解空间中点线面的距离。我们特别强调“几何直观”与“代数运算”的结合，帮助学生在进行代数计算的同时，保持对三维空间的直观感知。 解析几何部分，本书将椭圆、双曲线、抛物线的标准方程、几何性质与直线、圆的方程进行深度融合。重点突破了“定点、定值、最值”等综合性问题的解法。对于弦长问题、离心率的探究、焦点三角形的面积计算等经典模型，本书提供了清晰的“模型构建——公式推导——例题应用”三段式学习路径。书中收录了近年来难度较高的解析几何真题解析，展示了如何通过换元法、参数法等高级技巧简化复杂运算。 此外，本书在每章节末尾设置了“思维误区提醒”，例如在处理双曲线渐近线时常混淆的共轭关系，或在利用判别式求解直线与圆锥曲线关系时对“是否存在交点”的遗漏判断，确保学生能够避免常见陷阱。 --- 三、 英语：听说读写能力均衡发展 《高中英语：词汇辨析与篇章阅读效率提升》 核心特色： 专注于扩大词汇深度和提升阅读速度与准确率，旨在解决“认识单词但无法在语境中准确使用”的难题。 内容详述： 词汇辨析模块是本书的亮点。我们不重复提供简单的词汇表，而是集中攻克易混淆的词汇组，例如 accommodate 与 inhabit，precede 与 succeed，assume 与 presume 等。每个词汇都配有详细的词源分析（帮助记忆）、多重释义、大量例句（展示不同语境下的用法）以及固定搭配。此外，书中对常见前缀、后缀和词根的系统性讲解，能帮助学生举一反三，快速推测生词含义。 篇章阅读部分，收录了题材广泛的真实阅读材料，包括自然科学、社会文化、经济时事等。我们训练的核心是阅读策略。例如，在信息定位方面，我们教授如何利用关键词扫描定位细节信息；在推理判断方面，我们指导学生区分“事实陈述”与“作者推测”。书中详细分析了长难句的结构拆解方法，通过划分主干、识别修饰成分，将复杂句子还原成易于理解的简单结构。对于阅读速度的提升，我们提供了定时阅读训练方案，并强调在提速过程中保持对语义的完整把握。 写作辅助则侧重于句型的多样化和连接词的精准使用，确保学生作文在展现丰富度的同时，逻辑衔接自然流畅。 --- 四、 理综（物理与生物）：从原理到应用 《高中物理：力学与电磁学核心模型透视》 本书深入剖析了高中物理中对学生要求最高的两个领域。在力学部分，重点在于过程分析法和能量守恒思想的应用。系统讲解如何运用牛顿第二定律、动量定理和能量守恒定律解决复杂的多过程、多状态问题。对于连接体、瞬时功率、抛体运动等基础模型，提供从基本原理推导到应用拓展的完整链条。 在电磁学部分，强调场”的概念的物理图像构建。从电场中的力的分析到磁场中带电粒子在复合场中的运动，本书侧重于电磁感应定律在实际问题中的应用，如电磁阻尼、无刷电机原理等。书中配备了大量的“思维导图”，直观展示各概念间的内在联系。 《高中生物：遗传规律的综合应用与现代生物技术前沿》 本书将遗传学知识系统化，帮助学生彻底掌握孟德尔遗传定律，并将其应用于伴性遗传、系谱分析等复杂情景。大量的系谱图分析练习，教会学生如何快速判断遗传病类型及概率计算。 现代生物技术部分，则紧密结合当前科研进展，详细阐述PCR技术、基因工程的基本流程与原理，并探讨其在农业、医药领域的实际应用，帮助学生建立生物学与社会发展的联系，拓宽知识视野。 --- 我们深信，优秀的学习资料不仅是知识的载体，更是思维方式的引导者。以上推荐的书籍均以深度、逻辑性和实践性为核心标准，旨在帮助每一位高中学子，在各自的学科道路上走得更稳、更远。

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这本号称是“高中全程学习”的化学读物，我本来是满怀期待的，毕竟高二的化学内容确实是不少，需要一本靠谱的参考书来梳理脉络。但说实话，当我真正翻开它之后，感受却是五味杂陈。首先，从排版和设计上来说，这本书的风格实在是过于陈旧了，色彩搭配和字体选择都透着一股子过时的气息，让人在学习的时候很难集中精神。大量的文字堆砌，缺乏清晰的图表和直观的示意图来辅助理解那些复杂的化学反应和原理。比如，在讲解有机化学的结构异构体时，仅仅依靠文字描述，没有清晰的分子结构图来对比，对于初学者来说，简直就是一场灾难，我看了好几遍都感到晕头转向，真不知道编者是怎么想的，难道他们不明白视觉学习的重要性吗？难道他们没有意识到，如今的学生习惯了多媒体和现代化的教学辅助工具，而这本书却固执地停留在几十年前的刻板印象里？这种对学习体验的漠视，真的让人很失望。我期待的是一种能与时俱进的、能真正帮助学生“轻松”掌握知识的工具，而不是一本看起来就让人望而生畏的教科书式参考资料。

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这本书在内容组织逻辑上的混乱，也极大地影响了我的学习效率。化学知识，特别是高二阶段涉及的无机化学和基础有机化学，它们之间有着紧密的内在联系，一个好的教材应该能体现出这种内在的递进关系。然而，这本书似乎是将知识点简单地罗列在了章节标题之下，章节之间的过渡生硬而突兀，缺乏必要的衔接和回顾。读起来总有一种“跳跃感”，让人很难建立起一个宏观的知识框架。举个例子，它可能前一章还在讲氧化还原反应的配平，下一章突然就开始讲电化学的基础，两者之间没有明确指出它们在原理上的共通之处，导致我不得不频繁地在不同章节之间来回翻阅，试图自己去搭建那些本该由作者搭建好的桥梁。这种低效的学习体验，对于需要高效复习的学生来说，无疑是一种折磨。学习应该是一个水到渠成的过程，而不是一场艰苦的考古挖掘工作。

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最后，从整体的“全程学习”这个定位来看，这本书的配套资源几乎是零。现在市面上的优质教辅材料，无一不提供在线视频讲解、配套练习APP或者至少是详细的答案解析手册。而这本《高中全程学习-高二化学》，除了纸质的书本本身，几乎没有提供任何额外的支持。这意味着，一旦你在某个知识点上卡住了，你只能干瞪眼，或者不得不去购买其他的学习资料来弥补它的不足。对于一本定价并不算低廉的参考书来说，这种“孤立无援”的状态是完全不可接受的。它似乎更像是一个孤立的出版物，没有考虑到现代学习的生态系统。一个真正负责任的“全程学习”方案，理应是多维度、全方位的支持，包括对疑难点的深度解析和学习进度的自我检测机制。遗憾的是，这本书提供的，只是一堆被打印出来的、缺乏生命力的文字和公式。

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深入阅读后，我发现这本书在知识点的深度和广度上都显得非常不足。它似乎只停留在高中化学的表面，很多关键概念的解释都过于肤浅和笼统，缺乏深入的剖析和例证。比如，在处理化学平衡移动的原理时，仅仅引用了勒夏特列原理的定义，却没有提供足够多的、具有代表性的实例来展示在不同条件下（如压力、温度、浓度变化）体系是如何响应和达到新平衡的。这种蜻蜓点水的讲解方式，对于那些真正想吃透知识点的学生来说，是远远不够的。我甚至觉得，它更像是给那些已经对基础概念非常熟悉的人做快速回顾的提纲，而不是给正在努力学习和理解的二轮学生准备的“全程学习”指南。如果我只是依赖这本书来准备期末考试，我敢肯定会在遇到那些需要灵活应用知识的综合题时束手无策。一本好的学习资料，应当是能够“拔高”思维的，能引导学生从“是什么”走向“为什么”和“怎么办”，而这本书显然在这方面严重失职了。

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另一个让我感到非常困扰的问题是这本书的例题和习题设置。我理解，学习化学离不开大量的练习，但例题的选择和设计才是关键。这本书的例题往往是那种非常标准、套路化的基础题，一旦稍微变化一下考察的角度，书里的例题就完全派不上用场了。更糟糕的是，很多例题的解题步骤写得过于简化，中间的关键推导过程被一笔带过，留给读者的空间太多，反而让人不知道该如何下手。我需要的是那种步步为营、思路清晰的详解，尤其是那些复杂计算题，每一步的逻辑和依据都必须写得明明白白。相反，这本书的习题部分，虽然数量上看起来不少，但质量实在堪忧，很多题目甚至带着明显的时代局限性，跟当前高考或等级考试的命题趋势完全脱节。简直就像是一本被遗忘在角落里的旧资料，没有经过任何现代化的修订和调整，白白浪费了我的时间去尝试那些早已不被重视的题型。

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