具体描述
《近视眼中耳炎鼻炎660问》以问答形式，从识病（侧重于基础理论）、诊病、治病预防、保健五个方面，详尽介绍了每病中、西医有关内容。在突出专科特色的情况下，注重了其实用性、科学性、先进性和理论的系统性；对新的检查、治疗方法及药物制剂等尽量予以收录，以适应临床工作者的实际需求，为兼顾不同文化程度的读者阅读，力求语言通俗易懂，深入浅出，详略得当。
作者简介
目录信息
近视眼
识病
1.你知道光与眼睛的关系吗？
2.光线可分为哪些种类？
3.光线通过物体时会产生哪些现象？
4.你了解眼球的构造吗？
5.你知道眼睛是怎么看见东西的吗？
6.何谓眼的远点和远点距离？
7.为什么眼睛能看近也能看远？
8.为什么眼睛对光的强弱有适应能力？
9.为什么两眼看一物体时不成双？
10.眼的屈光系统是怎样构成的？
11.屈光系统的光学原理是什么？
12.立体感是怎样形成的？
13.什么是正视眼和非正视眼？
14.何谓屈光不正？共有几种类型？
15.近视、远视、散光的基本概念是什么？
16.近视眼的发病原因有哪些？
17.近视眼有几种分类方法？
18.近视程度如何划分？
19.何谓轴性近视和屈光性近视？
20.何谓生理性近视和病理性近视？
21.造成暂时性近视的原因有哪些？
22.何谓假性近视？
23.真性近视与假性近视该怎样区别？
24.散光是怎么回事？包括哪些类型？
25.近视眼会产生哪些不良影响？
26.近视眼可以出现哪些并发症？
27.高度近视眼会发生哪些病理性改变？
28.何谓屈光参差？其发生原因有哪些？
29.屈光参差者有哪些临床表现？
30.何谓视力疲劳？原因有哪些？
31.何谓能近快远症（近视）？
32.中医眼科学的整体观可归纳为哪两个方面？
33.中医学对眼与脏腑的关系是如何认识的？
34.认识眼与脏腑的关系对能近怯远症（近视）的
发生与治疗有何指导意义？
35.能近怯远症（近视）的发生和心有什么关系？
36.能近怯远症（近视）的发生和肝有什么关系？
37.能近怯远症（近视）的发生和肾有什么关系？
38.能近怯远症（近视）的发生和脾有什么关系？
39.能近怯远症（近视）的发生和肺有什么关系？
40.能近怯远症（近视）的发病与六腑关系如何？
41.“真血”之盛衰和能近怯远症（近视）的发病有
什么关系？
42.“真精”与能近怯远症（近视）的发病有
什么关系？
43.“真气”之盛衰和能近怯远症（近视）的发病有什
么关系？
44.能近怯远症（近视）的发病和哪些脏腑关系最密
切？
45.中医学对能近怯远症（近视）的形成是如何认识
的？如何治疗？
46.饮食劳倦对近视的发病有何影响？
47.七情过伤或抑郁对能近怯远症（近视）的发病有
什么影响？
48.中医学对能近怯远症（近视）的并发症是如何认
识的？
49.能近怯远症（近视）的发病和少火有什么关
系？
50中医学对能近怯远症（近视）的病因病机及临床
表现是如何认识的？
诊病
51.近视眼的诊断手段有哪些？
52.何谓视力？
53.怎样检查视力？
54.检查视力时要注意什么问题？
55.为什么要推广应用对数视力表检查视力？
56.影响视力的因素有哪些？
57.视力正常眼的屈光也都正常吗？
58.视力的分级标准为何？
59.怎样根据视力初步判断屈光性质？
60.屈光检查对视功能判定有什么意义？
61.屈光的检查方法有哪些？
62.怎样用镜片来检查屈光不正？
63，交叉柱镜有哪些作用？
64 散光矫正器与交叉圆柱镜有何不同？
65.散光表是做什么用的？
66.针孔片能查出屈光不正吗？
67.怎样用裂隙片检查散光？
68.何谓激光散斑图检查法？
69.怎样用检眼镜判断被检眼的屈光状态？
70.何谓检影验光？有哪些优点？
71.怎样进行检影验光？
72.检影验光时应注意哪些问题？
73.检影验光时为什么要散瞳？
74.常用的散瞳药物有哪些？
75.验光前应用散瞳药物对眼睛有害吗？
76.电脑验光结果能直接用来配眼镜吗？
77.近视眼患者常见的临床症状有哪些？
78.高度近视眼的眼部病理性改变有哪些？
79.合并近视眼的综合征有哪些？
80.如何诊断“心阳不足型”“肝肾两虚型”能近怯
远症（近视）？
81.中医眼科诊法要点是什么？
82.对于能近怯远症（近视）病人如何进行问诊？
83.如何诊断“肝气郁结型”能近怯远症 （近
视）？
84.如何诊断“气血不足型”能近怯远症 （近
视）？
85.能近怯远症 （近视）的并发症其诊断要点是
什么？
86.如何鉴别诊断能近怯远症（近视）和其它眼病
所致暴盲？
治病
87.近视眼能治疗吗？
88.眼镜的种类有哪些？
89.各类眼镜的适应症如何？
90.近视眼要不要戴眼镜？
91.近视眼戴眼镜后会使近视加深吗？
92.近视眼镜能不能摘摘戴戴？
93.为什么近视眼戴眼镜后有不适感？
94.近视眼为什么要用凹球镜来矫正？
95.近视散光眼为什么要用凹柱镜矫正？
96.高度屈光参差的患者配镜有什么特点？
97.单眼高度近视是怎样形成的？怎样治疗？
98.近视眼能用药物治疗吗？
99.目前治疗近视的药物有哪些？
100.青少年近视眼的双眼近雾视法是什么？
101.何为青少年近视眼远雾视法？
102.哪些人适合用双眼远雾视法治疗？方法是
何？
103.什么叫晶体操？
104.什么是“角膜接触镜”？在眼科有哪些用途？
105.戴角膜接触镜有哪些优点？
106.哪些人不适合戴角膜接触镜？
107.怎样戴取角膜接触镜？
108.连续配戴角膜接触镜的时间多长为宜？
109.配戴角膜接触镜后应注意哪些问题？
110.角膜接触镜可能引起哪些并发症？如何治
疗？
111.角膜接触镜如何进行清洁和消毒？
112.近视眼能够手术治疗吗？
113.我国已开展哪些近视眼手术？
114.近视眼的手术方法有哪些？
115.放射状角膜切开手术的适应症有哪些？
116.放射状角膜切开术有哪些禁忌症？
117.接受角膜放射状切开术前应了解哪些问题？
118.角膜放射状切开手术后应注意哪些问题？
119.何谓放射状角膜切开术中的苏式法 美式
法？
120.放射状角膜切开术术中术后的并发症有
哪些？
121.怎样预测放射状角膜切开术的疗效？
122.准分子激光临床应用有哪些？
123.准分子激光屈光性角膜切削术及适应症、禁忌
症？
124.近视眼准分子激光屈光性角膜切削术有哪些并发
症？如何处理？
125.“整体观念”对能近怯远症（近视）的辨证施治
有何指导作用？
126.掌握眼与经络的关系对能近怯远症（近视）的治
疗有何意义？
127.“大毒治病，十去其六，谷肉果菜，食养尽之”对
能近怯远症（近视）的治疗有何指导意义？
128.“有方有守，必养必和”对能近怯远症（近视）
的治疗有何指导意义？
129.“舒肝理气法”在能近怯远症（近视）治疗中如
何运用？
130.“益气养血法”在能近怯远症（近视）的治疗中
如何运用？
131.“补益肝肾法”在能近怯远症（近视）的治疗中如
何运用？
132.“定志丸”治疗能近怯远症（近视）的适应症是什
么？
133.“地芝丸”治疗能近怯远症（近视）的适应症是什
么？
134.“加减驻景丸方”治疗能近怯远症 （近视）的适应
症是什么？
135.“杞菊地黄丸”和“加减驻景丸”均可加减治疗肝
肾两虚型的能近怯远症（近视），二者在功效上有
何不同？
136.对于近视的并发症如何用中药治疗？
137.如何应用“按摩疗法”治疗近视？
138.药枕疗法治疗近视是怎么回事？
139.药枕治疗能近怯远症（近视）的理论基础是什
么？
140.药枕疗法治疗近视 常见的异常情况有哪些？
如何处理？
141.使用药枕治疗近视的注意事项有哪些？
142.如何选用药枕治疗能近怯远症（近视）？
143.“凡治病不明脏腑经络，开口动手便错”对能近
怯远症（近视）的治疗有何指导意义？
144.如何用针刺法治疗能近怯远症（近视）？
145.耳穴治疗能近怯远症（近视）的理论基础是什
么？
146.对于一个近视病人如何选用耳穴治疗？
147.耳穴治疗近视的取穴原则是什么？
148.耳穴贴压法治疗近视的治疗方法是什么？
149 耳穴贴压法治疗能近怯远症 （近视）的常
用选穴处方有哪些？
150.耳穴贴压法治疗能近快远症（近视）时应注意
什么？
151.耳穴埋针法治疗能近快远症（近视）的原理是
什么？
152.耳穴埋针法治疗能近快远症（近视）如何选
穴？
153.耳穴埋针法治疗近视的方法是什么？
154.耳穴埋针法治疗近视的注意事项有哪些？
155，什么是磁疗法？磁疗法治疗近视发展状况如
何？
156.磁疗法治疗近视的理论基础是什么？
157 常用治疗近视的磁疗法有哪些？治疗效果如
何？
158.什么是中医眼疗法？
159.眼疗法治疗近视是怎么回事？
160.中医眼疗的历代发展状况如何？
161.眼疗法治疗近视的理论基础是什么？
162.临床上治疗能近快远症（近视）的常用眼疗方
有哪些？
163.眼疗法治疗近视有何优点？
164.运用“眼疗法”治疗近视有哪些注意事项？
165.“眼疗法”治疗近视的作用机理是什么？
166.治疗近视的眼疗方法有哪些？
167.“增光片”适用于哪种类型近视的治疗？
168.“眼神口服液”的功能与主治及其作用机理是
什么？
预防
169.怎样预防近视眼的发生？
170.在直接阳光下看书对眼睛有害吗？
171.为什么不要在暗处看书？
172.为什么不要在走路、乘车时或躺在床上看
书？
173.为什么眼睛和书本的距离要保持33cm？
174.怎样保持正确的读写姿势？
175.为什么在读写一小时左右要远望或休息片
刻？
176.钨丝灯泡好还是日光灯好？
177.怎样改善教室的人工照明？
178.家庭照明怎样才符合科学要求？
179.为什么要调整好课桌、椅的距离？
180.物体的亮度对比与视觉有什么关系？
181.印刷品字体大小.、简繁对视力有什么影响？
182.合理饮食及体育锻炼与近视的发生有关系
吗？
183.为什么优生优育能预防近视眼的发生？
184.怎样合理、科学地看电视？
185.为什么要在青少年时期做好近视的预防工
作？
186.弱视有哪些原因？如何防治？
187.如何预防弱视复发？
188.为什么要及早治疗内斜视？
189.什么是假性近视？防治方法有哪些？
190.视疲劳是怎样形成的？表现有哪些？
191视疲劳如何防治？
645.伤风鼻塞既病如何防变？
646.伤风鼻塞如何病后防复？
647.如何预防慢性鼻炎？
648.如何预防萎缩性鼻炎的发生？
649.过敏性鼻炎如何预防？
650.急性鼻窦炎如何预防之？
651.如何预防慢性鼻窦炎的发生？
652 得了鼻息肉，在生活中应注意什么？
保健
653.如何保护鼻子？
654.应怎样正确点鼻子？
655.鼻炎患者应怎样调理自己的饮食？
656.怎样擤鼻子才是正确的？
657.如何对慢性鼻炎进行保健？
658.如何对萎缩性鼻炎进行保健？
659.如何对过敏性鼻炎进行保健？
660 得了慢性鼻窦炎如何进行保健？
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的排版布局简直就是视觉上的享受，不得不提一下它在章节划分上的巧妙设计。每一个知识点都被切割成清晰、独立的小模块，这对于碎片化时间阅读来说简直是福音。你不需要强迫自己一口气读完一个长篇大论，随时可以拿起放下，下次再看时也能迅速定位到上次中断的地方，且不会产生任何阅读障碍。此外，书中的大量图表设计不仅美观，功能性也极强，它们有效地承担了文字解释难以达到的直观效果。我尤其欣赏那些对比表格，将复杂的信息清晰地并列呈现，使得差异和联系一目了然。这种对阅读体验的极致追求，让这本书从“工具书”的范畴提升到了“精品阅读材料”的层次。它充分考虑到了现代人快节奏的生活方式，提供了高效且愉悦的知识获取途径。
评分我发现这本书在内容的广度上做得非常出色，它不仅仅停留在表面现象的描述，而是深入挖掘了许多我之前从未关注过的侧面细节。比如，关于某些常见状况的成因分析，作者居然能追溯到一些更深层次的生理机制和环境因素，让我对这个领域有了全新的认知维度。每次读完一个章节，都会有一种“原来如此”的顿悟感。它不是那种只提供标准答案的书，而是鼓励读者去思考背后的“为什么”。这种启发式的教育方法，对我后续自主学习其他相关领域的知识打下了坚实的基础。更令人印象深刻的是，作者似乎对当前最新的研究动态保持着高度的敏感性，将一些前沿的观点巧妙地融入到整体框架中，使得全书内容兼具经典性和时效性，这在同类书籍中是相当少见的。它更像是一张全面而精准的地图，指引着我探索这个知识海洋的更深处。
评分如果要用一个词来形容这本书给我的感受，那大概是“信赖感”了。作者在全书中展现出的那种对事实的尊重和对专业术语的精准把握，让人感到无比踏实。我注意到，在引用或阐述某些观点时，作者的态度是非常审慎和客观的，没有丝毫夸大其词或故作玄虚的地方。这种脚踏实地的态度，让我愿意将书中所传达的信息作为我日常参考的重要依据。它不仅仅是一本提供信息的资料集，更像是一位值得信赖的伙伴，在你遇到疑惑时，能够提供稳定且可靠的指导。这种由内而外散发出的权威性，是任何华丽辞藻都无法比拟的。它教会我的，不仅仅是知识本身，更是一种严谨求实的治学态度，这份收获远超我对一本书的期望值。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种带着点复古又有点现代感的配色，让人忍不住想一探究竟。尤其是那个字体选择，既保证了清晰易读，又流露出一种沉稳的专业气息。我记得当时在书店里随便翻了几页，就被它那种图文并茂的编排方式给吸引住了。好多复杂的概念，本来以为要啃很久才能理解，结果作者用那些精妙的图示一展示，瞬间就清晰明了了。感觉作者在内容的组织上花了不少心思，逻辑性极强，从基础知识的铺垫到深入的探讨，过渡得非常自然流畅。读起来一点也不觉得枯燥乏味，反而像是在和一位经验丰富的老师进行面对面的交流。那种手捧实物书的触感，配合着纸张的质地，也是电子书永远替代不了的阅读体验。光是放在书架上，都能感受到它散发出来的那种知识的重量感。我尤其欣赏它在细节处理上的严谨，每一个小小的标注、每一个图表的说明，都做得无可挑剔，体现了作者对内容负责到底的态度。这种从内到外的匠心打磨，绝对是近年来难得一见的佳作。
评分这本书的写作风格可以说是独树一帜，它没有采用那种高高在上、拒人于千里之外的学术腔调，而是用一种非常亲切、如同邻家大叔拉家常的语气娓娓道来。这种“接地气”的表达方式，极大地拉近了与读者的距离。我特别喜欢其中穿插的一些小故事和生活化的案例，它们让原本抽象的理论变得鲜活起来，仿佛我正在亲身经历书中所描述的场景。而且，作者在遣词造句上显得尤为老道，句式长短搭配得当，节奏感把握得非常好，读起来朗朗上口，让人欲罢不能。我常常读着读着就忘了时间，完全沉浸在作者构建的知识世界里。它成功地平衡了专业性和可读性，既满足了资深爱好者的求知欲，也对初学者极其友好，这一点非常难能可贵。这种温度感十足的文字，比那些冷冰冰的教科书要温暖太多了，让人觉得学习的过程本身就是一种享受。
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