老朋友小小小

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出版者:少年儿童出版社
作者:秦文君
出品人:
页数:120
译者:
出版时间:2000-8-1
价格:6.00
装帧:平装
isbn号码:9787532442584
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 中国
  • 儿童文学
  • 绘本
  • 友谊
  • 成长
  • 温暖
  • 治愈
  • 情感
  • 家庭
  • 童真
  • 故事
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具体描述

《星际漫游指南:人类文明的未来图景》 一本探索宇宙深处,勾勒人类命运轨迹的宏伟史诗。 在这个信息爆炸、技术飞速迭代的时代,我们不禁要抬头仰望星空,思考一个终极问题:人类的未来将走向何方?《星际漫游指南:人类文明的未来图景》并非一本冰冷的科学论文集,而是一部充满人文关怀与深刻洞察的“文明导航图”。它以宏大的叙事视角,融合了最前沿的科技预测、社会学分析、哲学思辨,为所有对未来抱有好奇心与责任感的人,描绘了一幅复杂而引人入胜的星际画卷。 第一部分:地球的黄昏与星际的黎明 本书伊始,作者并未回避当前地球面临的严峻挑战。气候危机、资源枯竭、地缘政治的持续紧张,共同构筑了一个“瓶颈期”。然而,挑战催生了变革。《星际漫游指南》细致剖析了二十二世纪初,全球范围内爆发的“第二次太空竞赛”。这一次,不再是国家间的零和博弈,而是跨国企业、科技巨头与新兴太空城邦之间的多极竞争。 细致描绘的技术突破: 曲率驱动的突破与应用: 书中详尽描述了“阿库别瑞效应”在理论模型上的重大飞跃,以及驱动技术从实验室走向原型星舰的艰难历程。重点分析了初期曲率引擎对能量供应的极端需求,以及随之产生的“能源星际贸易体系”的雏形。 生命维持系统的进化: 深入探讨了“仿生生态循环系统”(Bio-Recycling Matrix, BRM)的完善。这种系统能够实现对封闭生态圈内物质近乎完美的循环利用,使得长期深空航行成为可能。我们看到了第一代深空殖民者,如何在营养合成与情绪调控技术的双重保障下,保持生理与心理的平衡。 意识上传与数字永生初探: 在物理跨越星际的同时,人类也在试图突破生命的界限。《指南》并未渲染末世论,而是以审慎的态度讨论了“意识备份”技术在远距离星际通讯延迟下的作用。它探讨了“数字孪生体”在殖民先锋队中承担的探索与中转角色,以及随之而来的身份认同危机。 第二部分:星海中的新社会形态 当人类的足迹踏上系外行星,旧有的社会结构必然面临重塑。《星际漫游指南》的核心魅力,在于对“新文明形态”的细致构建。作者带领读者穿梭于不同的殖民地,观察它们如何基于环境、资源和初始的社会理念,发展出截然不同的治理模式。 “奥德赛”上的集权与效率: 考察了一艘巨型世代飞船——“奥德赛号”——上的社会结构。在长达数百年的航行中,为了保证任务的绝对执行力,飞船内部形成了一种高度专业化、等级森严的“技术官僚制”。书中通过具体人物的命运,探讨了这种高效模式下,个人自由与集体生存之间的永恒张力。 “开普勒-186f”的泛生态主义: 聚焦于一个与地球环境高度相似的星球。这里的殖民者吸取了地球历史的教训,建立了强调人与自然和谐共生的“泛生态自治体”。他们摒弃了传统的货币体系,转而采用“生态贡献值”进行资源分配,详细描述了这种基于生物多样性维护的经济模型的运作逻辑。 火星环轨道的“数据公社”: 在火星的卫星轨道上,聚集了一批热衷于去中心化和完全透明治理的“数字原住民”。他们将绝大多数社会活动数字化、上链化,实践着最彻底的“直接民主”。但这种模式也带来了信息过载和决策效率低下的问题,引人深思。 第三部分:智慧的接触与哲学重构 星际航行的终极目标,无疑是探寻地外智慧生命。《星际漫游指南》的下半部分,着重探讨了人类与“他者”相遇的多种可能性及其引发的哲学冲击。 “寂静”的解读: 作者首先分析了费米悖论的各种现代解释,并提出了“自我收敛假说”——即高度先进的文明可能因为技术发展到某个阶段,便选择了向内探索,而非向外扩张。 首次接触的伦理困境: 假设人类接触到了一个“原始”的、尚未发展出星际航行能力的文明,该如何应对?书中详细分析了“伽马协议”的各个版本,特别是关于“不干预原则”在不同尺度文明接触中的适用性与局限性。 超越碳基生命的思考: 随着人类在不同星系定居,不同环境下进化出的生命形态开始出现。本书对“后人类主义”进行了前瞻性的论述,探讨了当人类的生理结构、认知模式因环境压力和技术干预而发生根本性改变时,“人类”的定义是否依然成立。它提出了一个尖锐的问题:一个可以随意在不同躯体间切换,甚至以纯粹信息形式存在的实体,其“文明”的传承又意味着什么? 结语:永恒的旅程 《星际漫游指南》并非提供一个确定的未来答案,而是一系列深入的探索与提问。它提醒我们,无论科技如何发展,人类社会的核心矛盾——对意义的追寻、对边界的试探、对共存的渴望——都将伴随我们前往群星。本书是一面镜子,映照出我们此刻的选择,将如何塑造遥远星系中,那些尚未出生的文明的命运。它号召读者,以更开阔的视野和更坚定的伦理基石,迎接那必然到来的、波澜壮阔的星际时代。

作者简介

秦文君是一个喜欢买花的人,一个从来不说大话的人,一个有很多朋友的人,一个写了许多书仍觉得还想写的人。她的作品主要有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《调皮的日子》《小人精丁宝》等。近两年来,她开始写些给小朋友看的书:《大狗咔拉》《小坏坏与小环环》等。因为她写这些书时,在边上放一张童年的照片,就像回到了小时候。

目录信息

1 老朋友小小小
2 新学校
3 艾丽丝和山姆
4 丫丫变戏法
5 沙大姐
6 常胜将军
7 电话精灵
8 特派邮递员
9 绿房子外的雪人卫兵
10 压岁钱的风波
11 红衣服老师
12 小鸡小小小
13 诺言
14 白宝石
15 看家小孩
16 生日快乐
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我常常在想,一个好的故事究竟应该带给人什么? 这本书给我的答案是:一种全新的观看世界的角度。 它似乎打破了我们习以为常的时间线性,将过去、现在和未来的碎片以一种近乎魔幻现实主义的方式交织在一起。 这种叙事上的大胆创新,并没有牺牲故事的可读性,反而增添了无穷的魅力。 书中一些角色的命运轨迹,充满了宿命般的悲剧色彩,但即便如此,在绝望的底色上,作者依旧描绘出了人性中那点微弱却坚韧的光芒。 这种光芒不是廉价的希望,而是源于深刻的理解和接受,是历经磨难后的释然。 它的节奏变化极其丰富,有时候会插入一些近乎诗歌的段落,让阅读体验瞬间从叙事模式切换到冥想模式,这种节奏的跳跃,使得整本书读起来毫无冗余之感,每一页都有其存在的独特价值。

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坦白讲,一开始我对这样厚重题材的书是有些抗拒的,总觉得会过于沉闷晦涩。 但这本书完全颠覆了我的刻板印象。 它在探讨宏大主题时,却能巧妙地将其包裹在极其个人化和具象化的叙事之中,让那些抽象的道理变得可以触摸、可以感知。 它的力量在于“克制”,作者似乎总是在将满腔的热情压抑到刚刚好的火候,不让情感泛滥成灾,而是用一种冷静而有力的叙述,将震撼力传递给读者。 这种收放自如的掌控力,是很多作品望尘莫及的。 尤其是处理那些涉及伦理困境或道德模糊地带的情节时,作者没有给出简单的“好”或“坏”的答案,而是将选择权交还给了读者,让每个人都得在心底进行一场深刻的自我拷问。 这种开放性的结局处理,极大地增强了这本书的生命力,让我久久不能释怀。

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这本书的文字功底,简直让人拍案叫绝,每一个词语的选用都仿佛经过了千锤百炼,带着一种独特的韵律感和重量感。 它的叙事结构犹如一座精妙的迷宫,层层叠叠,初读时或许会感到一丝迷惘,但当你跟随作者的引导,一步步深入其中,会发现所有的线索最终都巧妙地汇聚在那个意想不到的终点。 我特别喜欢作者用来描绘场景的手法,那些景物描写绝不是简单的背景板,它们是活生生的存在,融入了角色的情感,烘托了特定的氛围。 比如,某段描写雨夜的文字,那种湿冷、那种隔绝感,透过纸面都能渗透出来,让人不禁想抱紧自己。 这种细腻到极致的笔触,让整本书的质感瞬间提升了好几个档次,它拒绝浮光掠影,执着于深挖事物本质的纹理。 对我来说,阅读它更像是一场需要全神贯注的艺术鉴赏过程,每一次重读,都能发现之前忽略掉的那些隐藏在字里行间的“彩蛋”。

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这本书的魅力在于它的“留白”艺术。 很多时候,作者只是轻轻地带过一个事件,然后迅速将焦点拉回到角色的内心活动上,但正是这份简略,反而留给了读者巨大的想象空间去填补空白。 这种“你懂的”的默契感,让读者感觉自己不是一个旁观者,而是深度参与到故事的构建过程中。 我注意到,书中多次运用到重复出现的意象,比如某一种特定的花,或者某一段重复的旋律,这些意象起初看似无关紧要,但随着故事的推进,它们被赋予了越来越沉重的象征意义,形成了一种强大的回响效应。 当我终于明白这些意象背后的深层含义时,那种豁然开朗的震撼感,完全不亚于情节上的巨大反转。 这本书就像一块打磨得极好的璞玉,光泽内敛,需要用心去摩挲,才能看到它最深处折射出的璀璨光芒。

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这本书简直像一股清新的山泉水,一下子就洗去了我心中所有的烦闷和焦躁。 故事的节奏把握得极其精准,时而如疾风骤雨,让人心跳加速,仿佛置身于刀光剑影之中;时而又像午后慵懒的阳光,缓缓流淌,带着一种令人沉醉的宁静和温暖。 作者对人物心理的刻画入木三分,那些细微的情绪波动、不经意的眼神交流,都被捕捉得丝丝入扣。 读到某些情节时,我甚至能清晰地感受到主角内心的挣扎与抉择,那种身临其境的感觉,真是久违了。 尤其值得称赞的是,书中的对话充满了生活的气息,自然流畅,绝无那种刻意为之的生硬感,仿佛真是我身边的某位故人正在娓娓道来。 它不仅仅是一个故事,更像是一面镜子,映照出我们每个人心中深藏的那些未曾言说的渴望与失落。 读完后,我的脑海中久久回荡的不是跌宕起伏的情节,而是那些关于时间、关于记忆、关于人与人之间微妙联系的哲思,这种回味无穷的体验,实在太美妙了。

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3年级读的!印象特别深刻!

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