内 容 简 介
造山带的岩浆岩建造对于再造造山作用过程具有重要的意义。与传统的造山带研究方法不同,本书以火成
岩探针理论为指导,通过对太行山地区燕山期侵入岩类的研究和对比,论证了太行山构造岩浆带具有典型的造
山带性质,并认为与经典的造山带不同。太行山造山带不是位于两大板块接合部附近,而是分布在远离同时代
汇聚板块边界的古华北板块内部,因而其形成过程与俯冲、对接、碰撞造山体制没有直接的关系,具有独特的
形成机制。因此,建议将其作为一种新的造山类型,称为“太行山型造山带”。太行山造山带始于同轴水平挤
压引发的岩石圈破裂和软流圈物质上涌,山脉的形成分为挤压造山和抬升造山两大阶段。
本书适应于对造山带感兴趣的地质工作者。
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看到“反演”这个词,我立刻联想到了复杂的数学模型和计算机模拟。现代地质学研究越来越依赖于对古老过程的定量化重建。因此,我预估这本书的后半部分会深入探讨如何利用现有的岩浆岩证据,反推出过去构造环境的温度、压力、应力状态,甚至是俯冲带的几何形态。这要求作者不仅精通岩石学和构造学,还必须是地球物理和地球化学的“多面手”。我非常期待看到作者如何处理那些“矛盾”的证据——比如,同一区域内可能存在跨越数千万年的、性质迥异的岩浆事件。如何将这些不同代的地质事件编织在一起,形成一个既有时间连续性又有阶段性特征的造山史,是衡量这本书理论高度的关键。如果书中能提供一套成熟的、可供其他造山带借鉴的“反演方法论”,那么它的学术价值将远远超出对太行山这一特定区域的研究。
评分从另一个角度来看,太行山作为中国大陆东部南北向的巨大褶皱隆起带,其形成与华北克拉通的解体和太平洋板块的俯冲息息相关。因此,这本书必然会牵扯到更为宏大的板块构造背景。我希望能看到作者如何将太行山局部的岩浆活动,放置到整个东亚大陆边缘的演化大框架下进行解读。例如,燕山运动、伊洛瓦底江-太平洋板块的碰撞序列,是如何通过岩浆作用的“指纹”清晰地印刻在太行山岩石中的?这种“局部细节折射整体规律”的叙事方式,总能让人感到一种深刻的震撼。如果书中能深入探讨岩浆房的动力学过程,比如岩浆如何从深部地幔或地壳深部源区迁移至地表,并在这个过程中如何影响地壳的增厚和拉伸,那就太棒了。这不仅仅是地质学的书,简直是地球动力学的缩影。
评分太行山造山带岩浆活动及其造山过程反演,听起来就充满了地质学的厚重感。这本书的标题直指中国大陆板块构造演化中的一个关键区域——太行山造山带,并且聚焦于其岩浆活动这一核心线索。作为一名对古老地貌和地球深部过程充满好奇的业余爱好者,我拿到这本书时,内心充满了期待。我猜想,书中一定详细描绘了数亿年前,这片土地下岩浆是如何涌动、如何冷却、如何固结成我们今天看到的各种火成岩的。那种宏大的时间尺度和磅礴的能量释放,光是想象就让人心潮澎湃。我特别期待书中能用生动的语言,结合精美的地质剖面图和岩石学照片,来解读这些岩浆活动背后的驱动力——是古老的俯冲作用?还是深部地幔物质的上涌?如果能将岩浆的化学成分与区域构造的应力场变化联系起来,那就更好了。这本书的价值,或许就在于它提供了一扇窗口,让我们得以窥见地球构造运动的“内部剧本”,理解我们脚下这片土地形成的历史密码。那种基于实地考察和精密分析得出的结论,想必会比教科书上的理论描述更加鲜活有力,充满说服力。
评分最后,作为一名阅读者,我关注的往往是研究成果的“实用性”或“启发性”。太行山造山带的演化模型,对于我国重要的能源和矿产资源(特别是与岩浆活动相关的金属矿床)的成矿规律的总结,想必具有极强的指导意义。我猜想,书中必然会有一章或若干章节,专门讨论这些岩浆事件与找矿方向之间的联系。例如,特定岩浆期次形成的岩体,是否富集了特定的元素?这些元素又是如何被后期的构造活动和热液作用重新分配的?如果作者能够清晰地勾勒出“岩浆活动—构造变形—成矿作用”之间的耦合关系,那么这本书不仅对基础地质研究者有价值,对矿产勘探和资源评价领域的研究人员也将是案头必备的参考书。这种将基础研究成果转化为实际应用前景的努力,体现了一部优秀科学专著的真正价值所在。
评分这本书的定位显然是面向专业研究人员和高年级地质学学生的,其深度和广度从书名就能窥见一斑。“岩浆活动”与“造山过程反演”的结合,意味着它不仅仅是罗列岩石的年代和成分,更重要的是要构建一个动态的模型,解释在哪个时间段、以何种方式的岩浆作用,如何推动了太行山地区的隆升和变形。我设想,内容会涉及大量的同位素定年数据、地球化学示踪,以及复杂的构造物理模拟结果。对于非专业人士来说,这些术语可能有些晦涩,但我相信,对于那些常年在一线工作的地质学家而言,这些数据就是还原历史的DNA片段。我尤其好奇,作者是如何将分散在不同岩体中的岩浆记录,整合为一个连贯的、能够解释整个太行山带整体构造演化的故事线的。这不仅仅是科学的严谨性,更是对区域地质历史的宏大叙事的构建,需要极高的洞察力和跨学科的知识整合能力。这本书无疑是该领域内建立新的研究范式的基石。
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