有閑階級論 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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托斯丹•邦德•凡勃倫（Thorstein B. Veblen），美國經濟學傢、哲學傢和社會學傢，製度經濟學派創始人。1857年7月30日生於美國威斯康星州；1874年進入卡爾頓學院，師從新古典經濟學派理論傢約翰•貝茨•剋拉剋，後轉至霍布金斯大學讀哲學，又轉至耶魯大學；1884年獲哲學博士學位；1891年進入康奈爾大學任教；1892年轉任芝加哥大學副教授，並擔任《政治經濟學雜誌》主編；1906年轉任斯坦福大學副教授，1909年辭職；1911年走上密蘇裏大學講颱；1918年步入仕途，赴華府供職於食品局；1924年拒絕接受美國經濟學會會長一職；1929年退休後定居於加州，不久便溘然長逝，享年72歲。

1899年，42歲的凡勃倫齣版瞭生平第一部也是最重要的作品《有閑階級論》。此書奠定瞭凡勃倫在經濟思想史上的地位，也確立瞭舊製度學派的理論基礎。另著有《企業論》（1904）、《德意誌帝國和工業革命》（1915）、《學與商的博弈——論美國高等教育》（1918）、《科學在現代文明中的地位》（1919）、《工程師和價格製度》（1921）、《近代不在所有製與營利企業》（1923）等。

李華夏，1951年生，颱灣大學經濟係畢業，美國南伊利諾伊州立大學經濟學博士，曾任中華經濟研究院研究員、颱灣清華大學及暨南國際大學兼任教授等，譯有《國富論》（閤譯）、《有閑階級論》、《蝴蝶效應經濟學》等。

出版者:中央編譯齣版社

作者:[美國]凡勃倫

出品人:

頁數:295

译者:李華夏

出版時間:2012-1

價格:28.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787511711793

叢書系列:

圖書標籤:

社會學
經濟學
階層
社會
經濟
社會學、文化研究
美國
經典

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本書是凡勃倫於1899年齣版的首部著作，一經問世立即引起轟動，成為當時知識分子人手一冊的風行之作。作者通過研究製度的起源，觀察社會上的經濟現象，尤其是上層階級的有閑特權與消費特徵，來探討製度與經濟現象之間微妙的關係。書中對社會現象、消費行為、人類心理的剖析鞭闢入裏，說明瞭習慣、文化和製度如何塑造人類行為，以及人類行為的變化怎樣影響經濟。同時又從有閑階級的角度齣發，闡釋瞭其産生、發展的過程以及其中所摺射齣的經濟意義。

◎ 最令人印象深刻的諷刺作傢。

——《時代》雜誌

◎ 在大蕭條那樣的黯淡歲月裏，沒有一個人能夠理智地對待當時的社會製度，而凡勃倫卻是例外。

——約翰•肯尼斯•加爾布雷斯（經濟學傢、原美國經濟學會會長）

◎ 凡勃倫給世界帶來瞭一種令人睏惑的影響。他像來自另一個世界的訪客，以超然的眼光冷靜地剖析時下司空見慣之物。他平常思想裏所熟悉的一切，就像外力在他身上煉成的奇妙産物一樣。在社會科學的領域裏，沒有任何一個心智的解放者能像他一般擺脫環境的微妙鉗製。而在思想探究的領域裏，我們幾乎再也找不到一個像他一樣鍥而不捨的人。

——威斯雷•米歇爾（經濟學傢)

◎ 自內戰以來，在學術成就上最重要的人物之一。

——劉易斯•芒福德（哲學傢、曆史學傢、社會學傢）

◎ 《有閑階級論》對於經濟的研究涵蓋社會生活的方方麵麵，從服飾、運動、傢居裝修到工業、商業、學術、教育、階級、宗教信仰……凡勃倫犀利的目光、獨特的視角，即使在百年之後的今天看來也同樣令人震撼。

——瑪莎•班塔（美國加州大學特聘教授、原美國研究協會會長）

◎ 這本書，部分是經濟學，部分是社會學，部分是曆史，還有部分是文化人類學。

——理查德•帕剋（傳記作傢）

具體描述

讀後感

評分☆☆☆☆☆

那天去一家装修得比较古典的饭馆。去洗手间时，先穿过一间摆放古典家具的茶室，拐了一个弯，发现两个门上，一个挂了一个烟斗的图案，一个是高跟鞋的图标。我看了之后，哑然失笑。这个标识倒真是非常明确啊！每每为了卫生间的男女图释而犯愁，经常是一个差不多的头像，头发长...

評分☆☆☆☆☆

前些日子晚上宅寝里看《生命之树》的导演泰伦斯•马力克的新电影《通往仙境》，朋友在一旁凑过来瞅几眼，看着荧幕里大量的视觉符号式景观，零情节性如同加长版本的MV的一样的“大师”级别的画面，打趣说这种文艺片看着就头疼，尤其是那无病呻吟一般的诗化台词，简...

評分☆☆☆☆☆

这本书我一口气看了1/3,上面新增的250副彩图确实很不错，如果只是想了解经典，而不是深究，看本书的标题和彩图就够了。比较深刻的评论可以看看wikipeda上的该书介绍，以及相关作者的介绍：http://en.wikipedia.org/wiki/The_Theory_of_the_Leisure_Class，http://en.wikipedia....

評分☆☆☆☆☆

写于2008-5-3 “小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙 ,幸福的生活从哪里来, 要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花 ,小蝴蝶贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房, 要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣……” ...